2020版高考地理一轮复习专题09人口分布与人口问题（含解析）.docx

专题09 人口分布与人口问题考题解析【高考真题1】40（2019年北京卷节选）古往今来，社会关怀是一个重大议题。2018年德国65岁及以上人口占总人口数量的20.6%。图20示意德国各州65岁及以上人口密度分布。据图，回答第（2）题。（2）描述德国老龄人口密度的分布特征，列举人口老龄化对该国可能带来的影响。（10分）【答案】特征：分布不均，西部密度大，东部密度小，东北部差异显著。影响：劳动力数量减少，养老压力加大等。【解析】结合右侧图例，从图中看，德国老龄人口密度分布不均匀，西部密度较大，东部密度较小，差异显著。人口老龄化表明德国人口增长过慢，老年人比重过大，造成德国劳动力数量减少，国防兵源不足，养老压力加大，老年人孤独等一系列社会经济问题。考点精讲【知识框架】【知识要点拓展】一、人口的增长1、人口自然增长（1）人口自然增长的决定因素：一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。（2）人口自然增长的时间差异10万年以来的人口增长（3）人口自然增长的空间差异特点：世界人口的增长在地区上是不平衡的。表现发达国家发展中国家自然增长率保持在较低水平较高原因经济发达，生产力水平高，科技发达，生活条件好；有良好的社会保障和福利制度；人们的受教育水平高经济落后，生活质量较差，现代化水平低，需要劳动力多；社会保障和福利制度不完善；受“养儿防老”的传统观念影响人口增长特点增长缓慢增长很快原因受经济发展水平、社会保障制度和人们的生育观念等因素影响政治上的独立；民族经济的发展；医疗卫生事业的进步（4）人口自然增长率与人口数量变化的关系人口自然增长率大于0时，人口数量增加；人口自然增长率等于0时，人口数量不变；人口自然增长率小于0时，人口数量减少。一个地区的人口自然增长率由正值变为0时，该地区人口数量最多（如图中A点）；人口自然增长率由负值变为0时，该地区人口数量最少（如图中B点）。（5）自然增长率的高低表示一个国家或地区的人口增长速度状况，自然增长率越高，人口增长速度越快。而人口数量的增长除与自然增长率有关外，还与人口基数有关。例如，我国目前自然增长率较低，但由于人口基数大，每年净增人口多。2人口增长模式及其转变（1）人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率共同决定的。（2）人口增长模式及其转变原始型传统型现代型特点高出生率、高死亡率、低自然增长率高出生率、低死亡率、高自然增长率低出生率、低死亡率、低自然增长率人口增长状况速度慢，波动较大快，表现为前期加速而后期减速慢，呈现出新的平衡状态数量相对静止或低速增长急剧增加达到人口高峰后，出现零增长或负增长原因生产力水平低下，医疗卫生条件差生产力水平提高，经济发展，医疗卫生水平提高受经济、文化等的影响，人们的社会观念和家庭生育观念发生变化备注又称“高高低”型又称“高低高”型又称“低低低”型重点考向考向一人口的自然增长1人口自然增长率与人口数量的增长（1）人口自然增长率是由出生率和死亡率决定的。（2）人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移率有关。在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下，人口基数越大，人口增长的数量越多。人口自然增长率与人口数量增长的关系人口迁移率与人口数量增长的关系2人口增长模式的判断方法（1）根据所处历史发展阶段判断一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。（2）根据国家类型判断大多数发展中国家属于“高低高”传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型。发达国家则属于现代型。（3）根据人口增长特征判断原始型是“高高低”型；传统型是“高低高”型；现代型是“低低低”型。（4）根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断在进行人口增长模式判断时，我们可以通过题目所给资料得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。（如下图）原始型：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。传统型：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。现代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值。考向二人口问题及解决措施1发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施发达国家与发展中国家的人口增长状况、面临的人口问题和采取的对策及今后的变化趋势，可采用对比的方式进行分析：发达国家发展中国家人口问题人口增长缓慢；人口老龄化人口增长过快；青少年及儿童比重过大原因经济发达，生产力水平高；有良好的社会保险和福利制度；人口受教育水平高，生育意愿不强经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；社会保险和福利制度不完善；政治独立、经济发展、医疗进步影响社会经济负担加重；影响社会劳动生产率的提高；老年人精神孤单、生活困难；劳动力不足；青壮年负担过重粮食供给不足；教育、就业问题突出；人民生活贫困化；人口素质偏低；产生持久的环境压力等措施鼓励生育；接纳海外移民实施计划生育政策，降低人口自然增长率趋势人口数量比较稳定，但一些国家还将逐渐减少随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓2我国的人口问题及解决措施我国人口问题比较特殊，既有发展中国家普遍存在的人口增长速度过快的问题，也有发达国家的人口老龄化问题。这是因为我国的自然增长率虽然较低，但是由于人口基数大，所以增长速度较快。但面对日益严重的人口老龄化问题，我国于2016年1月1日开始实施“全面二孩”政策。除此之外，我国在人口问题上还存在着其他不合理现象，如下表：人口问题解决措施人口性别结构不合理（男性比重偏高）严格计划生育政策，转变人口生育观念人口素质较低大力发展科技教育，提高人口素质人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件人口流动规模大积极发展交通，积极发展经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等考向三人口统计图的判读1曲线图的判读看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2015年前后，出生率和死亡率接近，在1.0%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段2平面正三角形坐标图的判读三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。如上图中“*”表示各年龄段的人口比重，可以采用平行线法，该法分三步：（1）沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头。（2）过图中标出的点“*”，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意：在图中平行斜线应取a，而不是取b（因为斜线b的延伸方向与箭头不一致）。（3）读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在图中待求点“*”的三个坐标是014岁为23%，1564岁为73%，65岁及以上为4%。3四边形人口统计图的判读四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量（一般是人口出生率和人口死亡率），另外两边表示一个变量（通常是人口自然增长率），如下图：对于人口出生率和人口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。如：图1中底边（横轴）表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中、四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线（图2），沿对角线箭头方向读取（箭尾到箭头表示数据越来越大），由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是：、。判断某点具体的数据时，可过此点作对角线的平行线，交于两边即可，如图2 处的虚线。（各自的年平均人口自然增长率依次大约为0、8、16、29）。4人口金字塔图的判读（1）读构成可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重（如下图）。（2）定类型年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长阶段；成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。（3）析变化正常变化从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由原始型传统型现代型转变。特殊变化a某年龄段人口比例突然变小（如上图A处）。其原因主要有以下几种情况：一是计划生育政策实施等导致出生率突然降低，二是重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。b某年龄段人口比例突然增加（如上图B处）。其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。c男女比例的明显失调（如上图C处）。可能是战争导致大量男性死亡，也可能是钢铁、纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。学生感悟真题链接【高考真题2】（2018天津卷节选）13（20分）度图文材料，回答问题。攀枝花市是20世纪60年代中期随着矿产资源的开发，由乡村发展起来的工业城市。（3）据图11中信息，概括攀枝花市人口分布的两个特点。（6分）【答案】（3）特点：人口密度差异大（人口分布不均）；1965年后迁入人口主要分布在东区和西区，其他区域迁入人口少。【解析】攀枝花市人口分布的两个特点可以从图中直接读取，注意整体总结及迁入集中地的说明，读图可知，迁入人口主要分布在东区和西区，其他地区迁入人口少。【2018届高三省际名校联考（五）】阅读下列材料，回答问题。人口的出生性别比，通常以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。国际上通常将人口出生性别比的正常范围定为102107，超出这个范围则被视为异常。男女性别平等协调发展，是社会公正的重要体现，是家庭、社会和谐稳定的前提。性别比问题不仅关系到人口可持续发展的战略问题，也关系到构建和谐社会、建设小康社会的重大战略问题。下图为19802015年我国人口出生性别比变化趋势（数据来自中国人口统计年鉴）。（1）据图归纳我国人口出生性别比变化的特征。（2）分析20世纪80年代以来，我国人口出生性别比总体失衡的原因。（3）说出我国人口出生性别比失衡可能带来的影响。（4）请结合实际情况，提出缓解我国人口出生性别比失衡现状的有效对策。【答案】（1）自1980年以来，我国出生性别比波动上升，总体偏高；19802008年出生性别比开始超出正常范围，并且呈现持续増高的趋势；20002003年出生性别比稍有回落，但之后一直处于偏高状态；2008年出现拐点以后，出生性别比开始逐年下降。（2）较低的生产力发展水平，社会保障制度不够完善，造成男女不平等的社会现状；封建传统观念深入人心，导致重男轻女生育观的产生，从而加剧了人为干扰性别生育的欲望；科学技术水平的提高，B超技术变得越来越普及，为人为选择性别提供了可能；计划生育限制了生育的数量，催化了人口出生性别比的失衡；一些极度偏僻落后的地区存在女婴瞒报漏报以及溺弃女婴的现象等。（3）可能导致婚姻困难；就业困难；犯罪现象増加，加剧社会不稳定因素，影响社会和谐；加剧政府财政负担，加大政府财政支出等各种社会问题。（4）提高女性社会地位，宣传男女平等的思想，转变男孩偏好的生育理念；健全法律法规，加强行政执法管理，严禁非法鉴定胎儿性别；完善社会保障和社会养老制度，减缓民众“养儿防老”的危机意识，从根本上缓解性别比失衡。【解析】（1）我国人口出生性别比变化的特征可从图中直接读取，注意分时