2019秋三年级语文上册第六单元19海滨小城教案新人教版.docx_第1页
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19海滨小城教学目标1会认“滨、鸥、胳、臂、睬、载、凰、亚、榕、凳、逢、除”12个生字;会写“滨、灰、渔、遍、躺、载、靠、栽、亚、夏、除、踩、洁”13个生字;摘抄描写小城的句子。2.了解海滨小城的美丽景色,激发热爱家乡的情感。3.学习作者抓住事物特点具体描写的方法,体会作者是怎样留心周围事物的。4.有感情地朗读课文。教学重点1.了解海滨小城的美丽景色,激发热爱家乡的情感。2.学习作者抓住景物特点具体描写的方法。资 料 库课前搜集:有关海滨小城的资料。教学课时2课时教学过程第1课时课时目标1会认“滨、鸥、胳、臂、睬、载、凰、亚、榕、凳、逢、除”12个生字;会写“滨、灰、渔、遍、躺、载、靠、栽、亚、夏、除、踩、洁”13个生字;摘抄描写小城的句子。2.有感情地朗读课文。一、导入环节(一)新课导入导入语:(播放海浪翻滚的音频)同学们,你们听出来这是什么声音了吗?对,这是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗?大海给你留下了什么印象?今天我们将要去一个海滨小城,相信那里一定会给你留下深刻的印象。(二)板书课文题目过渡语:这节课让我们一起学习海滨小城。(三)资料分享有关海滨小城的资料。二、先学环节(一)出示自学清单一任务:读通课文,学习生字读一读:借助课文中的拼音大声朗读三遍课文,读准字音,读通句子。标一标:用你喜欢的符号标出生字新词,把你认为容易读错的、难写的词语读写两遍。新词如下:海滨、灰色、渔民、遍地、靠岸、亚热带、初夏、除了、整洁容易读错的: 难写的: 写一写:给每个生字组两个词语(写在生字表下面),并选择一个生字进行拓展(形近字、名言、诗句等)。我选择的生字是 我给它找的形近字是 我能给它们分别组词: 我看到这个字想到了 温馨提示:自学完成后,小组组长检查“自学清单一”中的任务并做好评价记录。想一想:默读课文,了解课文的主要内容。这篇课文题目是海滨小城,讲的是的美丽景色,抒发了作者的感情。(二)组内交流1.朗读课文。2.读会认的字,提示哪些字容易读错。3.给会写字组词,提示哪些字容易写错。4.初步感知课文。(三)全班展示按照自学清单,请四个小组展示自学情况。分别展示:“读一读”“标一标”“写一写”“想一想”三、后教环节精彩预设与点拨预设1会认字提示:滨:不要读成“bng”;胳:读一声,不读四声,不能只读右边部分;“臂”与“胳”组成词语“胳臂”时,“臂”读“bei”,与“膀”组成词语时,“臂”读“b”;凳:读“dng”,不能只读上边部分“dng”;除:声母是“ch”,不是“c”。预设2会写字1.观察生字结构:(1)“滨、渔、躺、踩、除、洁”属于“左窄右宽”;(2)“躺”左部“身”的撇不要出头;(3)“洁”右部上边是“士”,不是“土”。2.教师重点指导、示范:遍、靠。预设3对于课文主要内容的理解,教师根据学生回答情况灵活纠正指导。四、检测环节1.看拼音,写词语。 s( ) y mn( ) tng ( ) ko n( )y r di( ) ( ) ch ( ) zhng ji( )2.在括号里填上合适的词语。( )的天 ( )的大海 ( )的机帆船( )的海鸥 ( )的云朵 ( )的贝壳( )的鱼 ( )的虾 ( )的海螺五、本课小结这节课我们朗读了课文,自学了生字新词,初步了解了课文的主要内容。下节课我们继续学习。学生能梳理自己的收获或反思自己的不足。第2课时课时目标1.了解海滨小城的美丽景色,激发热爱家乡的情感。2.学习作者抓住事物特点具体描写的方法,体会作者是怎样留心周围事物的。一、导入环节导入课文,板书课文题目过渡语:课文写了海滨小城的哪些景象?是按什么顺序写的?用提问的形式导入课文,激发学生兴趣。二、先学环节(一)出示自学清单二1.为什么说“贝壳只好寂寞地躺在那里”?“寂寞”一词用得好吗? 2.课文中最能概括海滨小城特点的句子是哪句话?请找出来读一读。3.课文为了表现小城景色的总特点,具体描写了小城哪些地方的景色? 具体描写了小城的( )、( )、( )的景色。4.课外搜集滨海小城的资料。(二)小组交流1.根据小组人数,组长合理分配问题。2.一人说,其他人听,听后纠正、补充,发表自己的意见。(三)全班展示请四个小组展示,其他小组补充质疑。每个小组展示一个问题。三、后教环节精彩预设与点拨预设1学生不难在课文中找出最能概括海滨小城特点的句子,难点在于朗读。如何读出喜爱、赞美之情?方法:教师范读、播放朗读。预设2体会重点语句(1)“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。”这句话突出了榕树数量多而形态美。(2)“早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。”这句话中的“镀”字突出了景物的美。预设3有感情地朗读“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红画对句子得1颗星。重点句找对一处得1颗星;体会正确得2颗星。云中。”这句话要读出高兴的语气。预设4对于围绕小城所写的内容,参考答案如下:具体描写了小城的(庭院)、(公园)、(街道)的景色。四、检测环节读句子,完成练习。1.我的家乡在广东,是一座海滨小城。这句话直接点明作者的家乡在 2“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话中

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