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文档简介
数学广角,集合,两河小学三一班,学习目标,会用集合思想解决实际问题。,问题:1. 读一读,你知道了什么?,2. 共有多少人呢?谁来说一说?,下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人?,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究新知,探究新知,3. “两项都参加的”到底应该算几个人?,问题:1. 算出来的人数怎么和实际人数不符呢?,2. 为什么“两项都参加的”影响了我们解决问题?,下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人?,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探究:用一种什么样的方法表示“既能清楚地看出每个人的 情况,又能明显看出一共有多少人”?,下面是三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人?,合作谈究,展示交流,杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强,陈东 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强,于丽 周晓 朱小东 陶伟 卢强,杨明 刘红 李芳,问题:1. 看图,你知道了哪些信息?,两项都参加的学生,2. 想一想,可以怎样列式解答?,展示交流,1、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,会游泳的,会飞的,把下面动物的序号填写在合适的圈里,做一做,问题:括号里填几?你是怎样知道的?,(1)既荣获“语文之星”又荣获“数学之星”的有( )人。 (2)荣获“语文之星”或“数学之星”的一共有( )人。,2.,6,19,商店两天一共进了多
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