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安国小学体育一班班级简报,第1期,金色秋天，新的征程。采撷丰收的果实，静下心来，慢慢欣赏，慢慢品味，我们相会在2012年“国培”平台。从“走进课堂”到“聚焦课堂”，专家们带给我们教育的智慧；一份份作业留下了我真诚的评语，一条条评论印证着我成熟的思考；优秀教师的教学实践，激荡着我的心灵；老师们之间的交流更像涓涓细流，沁心可人，给这个夏天带来的一丝丝凉意。 “国培”正一步步走近你我。愿我们一起相互学习、相互交流、共同成长！,卷首语,学习着，感动着，收获着,从事教学工作以来，虽然没有惊天动地的事迹，但却用爱与责任担负起“身正为师”之责。一路走来，几多艰辛，几多迷惘，几多无助，很幸运的是，能有这样的机会参与远程研修，倾听专家老师们精彩的讲解和点拔，观看优秀教师的课例分析，与同行教师的交流学习，得到指导老师和班主任的精心点评和指导，拔开了教学中的层层迷雾，许多疑惑茅塞顿开。 通过这次研修学习，我对小学体育教学课改理念和如何提高课堂的实效性有了更深入、更透彻的理解：1.首先，是对新课改理念的把握。通过学习和实践逐步体会和理解到了在教学上要重兴趣、重成就感、重自信心。在教育方式上，要体现出以人为本，既突出学生主体，又尊重个体差异，体育教学过程中应尽可能满足不同学生的学习需要，使每一个学生都得到发展；采用活动途径，努力倡导学生通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式，完成任务和实现目标，并形成积极的情感；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。2.教学过程注入新理念，全面提高教学的实效性。首先，要从单一的语言知识传授到促进人的全面和谐发展，正确把握语言知识和语言技能之间的关系，教学的重点要放在听、说、读、写训练上，要放在引导学生养成良好的读音、正确地听、说、读、写习惯和运用体育的习惯上，要放在养成良好的接受体育和学习体育的方法上。其次，要以培养学生用语言进行交流的能力为教学重点，淡化语法概念。坚持语言的实践性，语言呈现方式体现以学生语言能力的发展和应用为主线；在内容描述上要突出语言的功能和运用的价值。因此，在教学中要注意扩大听和读的输入量，创设丰富的实践活动情景，增加语言实践的真实感，鼓励学生参与语言实践活动，通过大量的语言实践活动，提高学生综合运用体育的能力。 总之，通过这次研修学习，我受益非浅。远程研修，它就像一盏明灯，为我今后的教学生涯引航指路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。,温馨提示,希望各位老师根据自己的情况，及时上网学习。请网上学习时间为0，以及没有提交任何形式的网上学习任务（如作业、研修日志、教学
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