人体的呼吸复习课件

复习：人体的呼吸,法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，请试着分析理由。,死婴产前死亡在母体内未吸入空气，肺呈实体状态，所以下沉。,一、呼吸系统的组成：,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,呼吸道,肺,鼻 咽 喉 气管 支气管,（气体进出肺的通道）,（主要器官，是进行气体交换的场所）,呼吸系统的组成,咽,食物和空气的共同通道,吞咽与呼吸的关系,吃饭时如果大声说笑，会使会厌软骨来不及盖住喉的入口，食物进入气管，就会引起激烈咳嗽,猪的气管,人体气管横切（示C型软骨）,骨或软骨作支架，保证气流通畅。,二、呼吸道的作用,（示）鼻腔, 温暖空气：鼻腔内毛细血管预热吸入的冷空气。 清洁空气：鼻毛和气管内纤毛、鼻腔中的黏液可以阻挡和粘住灰尘、病菌。 湿润空气：鼻腔和气管内的黏液。,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？,使吸入的空气变得清洁、温暖、湿润,哮喘,肺炎,尘肺,哮喘是一种支气管过敏性疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。,肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。,呼吸道对空气的处理能力是有限的,沙尘暴,当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。,为什么不能随地吐痰？,痰是怎样产生的？,痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。纤毛向咽喉方向不停的摆动，送到咽部，通过咳嗽排出痰。,痰中含有大量病菌，传染病的病原体，都可以通过痰液进行传播。,想一想,痰形成的部位：气管和支气管。,第一节 呼吸道对空气的处理,三、肺与外界的气体交换,肺与外界的气体交换(又叫肺的通气），是通过 呼吸运动实现的，,呼吸运动,吸气,呼气,上下径、左右径、前后径增大,收缩,扩大,扩张,气体进入肺,舒张,缩小,收缩,增大,气体从肺出来,上下径、左右径、前后径缩小,（呼吸肌）,（大于外界气压）,胸廓,肺,膈肌,气管,胸廓变化导致吸气和呼气,膈肌舒张 膈顶上升 呼气,膈肌收缩 膈顶下降 吸气,【典例】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答： 用手向下拉D时， 表示膈肌_， 肺便扩张，此时肺内的气压 _(高于或低于) 大气压， 外界空气进入肺，这是_过程。,收缩,低于,吸气,A,B,四、肺与血液的气体交换,原理：气体扩散,气体由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,肺泡,氧气,血液,二氧化碳,（毛细血管中的）,肺泡,肺部毛细血管,O2,CO2,肺泡与血液之间的气体交换,静脉血,动脉血,A,B,C,1、肺泡数量多； 2、肺泡外包绕着毛细血管； 3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄 只由一层上皮细胞构成。,肺的哪些结构有利于进行气体交换？,【典例】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（ ）。 A. 肺泡壁外缠绕着毛细血管 B. 肺泡小、数目多，总面积大 C. 肺泡壁仅由一层上皮细胞构成 D. 体育锻炼能增加肺泡的数目,D,【典例】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（ ）。 A人生活需要氧 B氧气易通过肺泡壁 C血红蛋白能与氧结合 D肺泡里的氧比血液里的多,D,动脉血,静脉血,back,进入血液中的氧往哪去了？,最后在细胞什么部位被利用,组织细胞处的气体交换,（原理：气体扩散）,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道 肺,呼吸运动,O2,肺部毛 细血管,CO2,气体扩散,血液循环,组织毛 细血管,组织 细胞,O2,CO2,气体扩散,肺与外界的气体交换,肺泡与血液之间的气体交换,气体在血 液的运输,组织细胞处的气体交换,小结：今天你有什么收获？,练一练： 1、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量,呼吸道,肺,肺泡,血液,组织细胞（线粒体）,呼出,（肺泡处的气体交换）,（组织细胞处气体交换）,【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是（ ）。 A静脉血组织细胞肺泡 B组织细胞静脉血肺泡 C肺泡静脉血组织细胞 D肺泡组织细胞静脉血,B,【变式】人体吸入的氧最终的去向是（ ）。 A构成细胞 B分解有机物 C交换二氧化碳 D与血红蛋白结合,B,复习检测：,1人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 2下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（ ） A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 3边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( ) A气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大,D,A,C,4人在感冒时，呼吸不畅的原因是 ( ) A鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 B鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D声带发炎肿胀，气体不能通畅流动 5冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到 头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ( ) A二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高 C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多 6痰生成的部位是 ( ) A鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C气管和支气管黏膜 D.食道黏膜,B,A,C,7不能随地吐痰的原因是（ ） A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌 D.气管内分泌的粘液脏 8鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ） A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管 9、食物和气体的共同通道是（ ） A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道,C,B,B,14、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A 声带 B 气管、支气管内表面的纤毛 C 鼻黏膜 D 会压软骨 E 鼻毛 15、呼吸系统由 和 组成, 前者由 、 、 、 、 组成， 主要作用是将吸入的气体变得温暖、湿润和 清洁，减少对肺的刺激； 是呼吸系统的 主要器官,它是气体交换的场所。,BCE,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,如图所示装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的石灰水，与处为带有活动夹的橡皮管，其余部分均为玻璃管。实验时，口衔通风口呼吸数次：呼气时，松开号活动夹，观察A瓶的石灰水的变化；吸气时，松开号活动夹，观察B瓶中的石灰水的变化。请分析回答： （1）A瓶中石灰水的变化是 。 （2）B瓶中石灰水的变化是 。 （3）从实验结果可得出结论吸入气体与呼出气体成分的区别是 。 （4）若该图表示一组对照实验，则B瓶起 作用。,变浑浊,轻微浑浊,与吸入气体相比呼出气中CO2 含量比较高,对照,下图是某人平静呼吸时，肺内气压变化曲线。请分析回答 （1）曲线AB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内压与外界大气压有什么关系？ （2）曲线BC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？ （3）图中B点表示的意义是什么？此时肺内压与大气压有什么关系？ (4) 呼吸肌与AB段、BC段的关系是：AB段 ；BC段 。,AB段表示的是呼气过程，此时肺内压大于大气压,曲线BC段变化中，胸廓容积逐渐增大。（肺内压低于大气压）,B点表示呼气结束一瞬间，肺内压等于大气压,呼吸肌舒张,呼吸肌收缩,图为