2018_2019学年九年级物理下册第十九章电磁波与信息时代19.3走进互联网教案（新版）粤教沪版.docx

193走进互联网【教学目标】一、知识与技能1了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能2知道网上学校和虚拟学校的一些功能3学会利用互联网进入自己喜爱的网站，搜寻自己需要的学习资料，学会收发电子邮件二、过程与方法通过“网上冲浪”和收发电子邮件的过程，知道上网和收发电子邮件的方法三、情感、态度与价值观 感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯。能初步判断网上有价值的东西【教学重点】收发电子邮件的过程【课前准备】多媒体教室教学过程设计教学过程设计意图导入新课二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络科学技术日新月异，快捷、便利的互联网为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题.(学生进入情境)本节课就让我们来走进互联网，了解互联网.进行新课一、互联网及功能教师介绍：互联网始于1969年的美国，又称因特网互联网最初应用于军事在如今的日常生活中，因特网这个词已经频繁出现在我们的交流中互联网的出现是人类通信技术的一次革命关于互联网，你都了解哪些知识？(学生交流讨论)教师总结：(1)互联网是利用电磁波和通信网络，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络.(2)利用互联网，人们可以进行工作、学习、娱乐、购物、通信等.(3)互联网是一个全球性网络，它拥有丰富的信息资源，使信息在全球范围内得到高速共享.提问：互联网上有很多网站，含有大量的信息，我们该如何上网浏览信息呢？(学生练习浏览网页，查找不同的网站如百度网、新浪网、搜狐网、新华网、凤凰网等)活动1：“网上冲浪”请登录中国科技网和中国科普博览网，查找关于电磁波方面的资料.中国科普博览网http：/中国科技网http：/二、电子邮件教师介绍：电子邮件业务就是指利用电子邮件开展的业务电子邮件又称电子信箱、电子邮政，它是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是Internet应用最广的服务.今天，电子邮件(Email)为科研机构、企业、学校、政府机构和个人提供了非常快捷的邮件收发手段.用多媒体演示电子邮件的发送、接收过程，结合生活实际讨论如何收发电子邮件.(学生交流讨论)教师总结：(1)发送、接收电子邮件的过程：发件者邮件发送服务器邮件接收服务器收件者.(2)电子邮件可以传送包含文字、数据、图像或集声音、画面为一体的多媒体信息，其特点是方便、快捷、信息内容丰富多样且节省开支等.(3)电子邮箱地址的格式为：用户名、符号“”和服务器名三部分.活动2：发送电子邮件给你的老师或朋友发送一封电子邮件，谈谈你学习物理的体会.(学生练习发送电子邮件)三、网上学校教师介绍：2014年12月16日，由教育部教学装备研究与发展中心、中国下一代教育基金会主推的网络学习空间人人通“蜂窝行动”正式启动.通过“人人通云教学平台”实名网络空间，学生可通过手机、PC、平板电脑等智能终端进行移动学习，学生可将背诵作业通过录制音频、视频的形式，通过“人人通”提交给教师教师也可以通过“云教学平台”布置作业给学生.在互联网上可以建设“虚拟学校”，在“虚拟学校”中学生可以得到教师的点拨和指导.关于网上学校，你知道有哪些？请说出来，与同学们进行交流.(学生交流讨论)教师介绍一些网上学校，让学生关注不同的网上学校.教师总结：网上学校是以网络为介质的教学方式，通过网络，学生与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学生还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制.本节小结通过本节课的学习，大家对互联网有了怎样的新认识？(学生回顾本节课学到的内容)课后作业互联网给人们带来了快乐和享受网络世界丰富多彩，然而不少中学生因为对互联网缺乏正确的认识，沉迷于网络中，影响了学习与生活.2010年2月1日，中国青少年网络协会第三次发布中国青少年网瘾报告虽然此前卫生部已经否认了“网瘾”概念，但该协会还是以“网瘾”来命名自己的调查报告，还给出了2 400万这样惊心动魄的数字.谈谈你对“上网”的认识，说一说该如何正确利用互联网，让互联网真正为我们服务.(课后写调查报告)创设问题情境，认识互联网的利与弊，为下面的学习