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文档简介
10 小姑娘的朋友教学目标:1.认识本课的18个生字,会写其中的6个生字。2.熟读课文,明白课文讲了一件什么事。3.明白为什么小狗不愿跟小姑娘做朋友的原因。教学重、难点:重点:学会本课的生字、词。难点:懂得朋友之间应该珍惜彼此间的友谊,要真诚持久。教学准备:生字卡片。教学安排:三课时教学过程:第一课时一、课前导语:有一个小姑娘,她有一个好朋友,就是大公鸡。她跟她的好朋友相处得怎样呢?二、板书课题,初步感知课文。1.板书课题:小姑娘的朋友2.借助拼音,自由朗读课文。3.老师范读课文,学生边听边把生字做上记号。三、出示生字卡片,学习会写的字。1.借助拼音读词。2.指名读,师生听后纠错。3.自学生字,思考如何记忆字形。学生甲:我用熟字加偏旁的方法记住了“邻”是“令”加上“阝”。学生乙:我比较“钉”、“盯”后记住了“盯”和“钉”的偏旁不同。学生丙:居是“尸”加上“古”组成的。4.老师对难字进行指导。安:“女”字的一横要写长一点。吧、伤、叫:都是左右结构的字,注意左窄右宽。夜:注意最后一笔是捺。5.学生自由练写,老师巡视指导。四、出示认读字,读准字音。1.出示认读字卡处。 mn ln j hun zo qin dng i m ji kng dng馒 邻 居 换 澡 牵 盯 哎 摸 夹 吭 凳 2.教师教读,自由练读,指名读。第二课时一、检查复习上节课学的生字、词。二、学习课文内容,了解小姑娘前后换了几个朋友。1.听老师读课文,看小姑娘有哪几个朋友。在文中做上记号。2.同桌相互交流。3.指名回答。学生甲:小姑娘共有3个朋友。学生乙:小姑娘的3个朋友是大公鸡、鸭子、小狗。三、“公鸡、鸭子”被换掉后有什么表现?学生甲:公鸡伤心地垂下翅膀。学生乙:鸭子是伸着脖子,生气地叫了起来。四、你知道小狗为什么偷偷地跑了呢?1.引导学生理解:小姑娘不珍惜朋友间的友谊,见了新朋友,就不要老朋友。小狗想过不了几天,它也会换掉,所以它就偷偷跑了。小狗跑了后,小姑娘还有朋友吗?她会怎样?学生甲:小姑娘不珍惜朋友,结果一个朋友也没有。学生乙:小姑娘没有了朋友,她会很伤心。启发教育学生:要珍惜朋友间的友谊,朋友间要真诚持久。2.拓展。你愿意跟这个小姑娘交朋友吗?如果愿意你会怎样帮助她?第三课时一、看拼音,写汉字ln j hi zi xio gu hun y () () () ()二、组词。令( ) ( ) 孩( ) ( ) 居( ) ( ) 邻( ) ( ) 狗( ) ( ) 句( ) ( )三、把下列词语连一连。 牵 游戏 交 朋友 做 小狗 看 电话 打 电视四、给下列字选择正确的读音,在( )里打“ ”。馒mn ( ) mn( ) 圈qun( ) jun ( )底d( ) d() 啄zhu()zhu()五、先读句
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