咱们来研究怎样选课-国立台南大学幼儿教育学系.ppt

咱們優秀又可愛的系,系主任 李連珠,我們是什麼樣的系? (設立宗旨),本系設立之宗旨乃在培育具備幼兒教育專業知識、技能、精神及研究能力之健全幼兒教育工作者，提供幼教師終身教育之管道。,我們系在做什麼? (教育目標 ),一、培育幼兒教育之專業師資，充實其幼兒課程與教學知能，並培養其人文藝術第二專長。 二、培育從事幼兒教育行政及與幼兒相關文教事業之人才。 三、培育大專院校幼教與幼保科系講師級師資，儲備高職幼保科師資之幼教專業知能。 四、培育幼兒教育學術研究人才，提升國內幼兒教育及幼兒發展之相關研究水準，促進多元學術交流。 五、促進幼兒教師在職進修及成長，提升其專業素養及研究能力。,我們系最特別的地方(一) (辦學特色與優良表現),一、課 程 (一)培養具專長之專業幼兒教師 (二)涵養全人 (三)提供修課多元選擇 (四)首創幼兒藝術與人文學程 (五)理論與實務並重 (六)教育與保育兼顧 (七)提早預備研究生,我們系最特別的地方(二) (辦學特色與優良表現),二、教師與教學 (一)認真嚴謹的教學 (二)全方位輔導 (三)師資與辦學饒富聲譽,我們系最特別的地方(三) (辦學特色與優良表現),三、學生表現 (一)質優學生 (二)創意學生 (三)緊密同儕關係 (四)分享傳承 (五)試場常勝 (六)多元發展潛能 (七)出色職場表現,我們系最特別的地方(四) (辦學特色與優良表現),四、空間與設備： 學生自治系圖書室 教具室 自修室,咱們來研究怎樣選課?,95學年度課程說明會,幼教系94-95學年度 課程架構表(三)系學程,什麼是課程之全修、主修、副修?,主修共48學分：24選、24必 副修共24學分：12必、12選 全修共72學分：36必、36選,全修、主修、副修如何組合?,一、一全修(72)+一副修(24)=96 1.一全一副均在系內修習 2.一全在系內一副在系外修習 二、二主修(48+48)=96 均在系內修習,並校內雙主修認證。 三、一主修(48)+二副修(24+24)=96 1.一主一副在系內,另一副在系外修習 四、一主修(48)+一副修(24)+外系一主修(48)=120 此雙主修型態需申請,畢業證書上有雙主修認證。,我們系的教育目標,一、培育幼兒教育之專業師資，充實其幼兒課程與教學知能，並培養其人文藝術第二專長。 二、培育從事幼兒教育行政及與幼兒相關文教事業之人才。 三、培育大專院校幼教與幼保科系講師級師資，儲備高職幼保科師資之幼教專業知能。 四、培育幼兒教育學術研究人才，提升國內幼兒教育及幼兒發展之相關研究水準，促進多元學術交流。 五、促進幼兒教師在職進修及成長，提升其專業素養及研究能力。,你可以成為,幼教教師。 幼稚園園長。 幼兒文學讀物創作者。 幼教教材社的教材教具研發編輯。 (如愛智、華一、柏克萊等) 說故事老師。 (如親子工作室、說故事老師班) 兒童節目製作與主持。,成為教師的選課方向,修選幼教學程26學分 1.教學基本學科 幼兒語表達 .幼兒文學 .幼兒體能與遊戲 .幼兒餐點與營養 .幼兒自然科學與數概念 .幼兒社會學 .幼兒藝術 .幼兒音樂與律動等 2.教育基礎課程 幼兒發展與保育.特殊幼兒教育 .幼教人員專業倫理等 3.教學方法學課程 幼稚教育概論 .幼稚園課程設計 .幼兒行為觀察 .幼稚園行政 .幼兒學習環境設計 .幼兒教具設計與應用 .親職教育 .幼兒行為輔導等 4.教學實習及教材教法課程 幼稚園教學實習.幼稚園教材教法等,教育行政,本系畢業生從事具領導能力之幼兒教育行政工作如下： 園長、 縣市教育局幼教輔導團團員 或兼任國小組長 縣市教育局之幼教行政人員,從事教育行政的選課方向,幼稚教育概論 幼兒發展與保育 幼稚園課程設計 幼稚園行政 幼兒發展與學習評量 幼稚園教材教法 嬰幼兒保育 幼兒學習環境設計 幼兒健康與安全 教育研究法,幼兒相關文教與產業,幼兒教材教具之研發編輯 幼兒讀物之創作出版行銷 幼兒劇團幕前幕後工作 幼兒廣電節目製作與主持 玩具研發設計與製作 幼兒博物館工作 幼兒音樂班 幼兒美術班 幼兒相關的工作室等。,從事文教相關事業的選課方向,主修本系規劃之幼兒藝術與人文學程的課程。 副修外系有英美文學系、美術系、音樂系、戲劇系及國語文學系等課程。,大二選課注意事項,一、選修鍵盤樂或 鍵盤樂進階的同學，需加收鍵盤維護費650元，請務必記得繳交。 二、請各班班代隨時參閱系辦網頁、佈告欄之公告或上BBS注意系辦隨時公告之各項訊息。 三、電腦選課部份包括【必、選修】課程。 為保障所有同學之選課權益及提高教學品質，選修課均設有上限名額，請同學 先就本學期應選修之學分數於學校規定的期間內上機選課，若欲超修者再於加 退選期間直接上機加退選。請同學務必配合。 四、同樣名稱之科目學分數只承認一次，同學務必了解自己已修過之課程，以避免重複修課。 五、各科之教學大綱請同學可前往查詢參考，網址為 .tw/syllabus/。,課程Q & A,教務處排課時段表 二年級（94學年度入學適用）,(一)排課時段的限制:,學校規定的時段有限:如上述 本校每一年級有固定的必選修時段，大多不得流用，必修有20學分10門課，為符合學校的規定，選修課經常相衝。 老師時間的限制: 本系老師為顧全教學品質、配課需求及個人時間分配等因素，配合的時段亦相對有限,學生的限制： 受限學校及老師的時段，加上學生大多不喜歡上課時段太早及中午的課程、不喜歡作業太多、太嚴格的老師、上課地點太遠等，符合上述條件時段者，大家爭相選擇，難免時段不能如願。 場地的限制： 本校轉型為綜合大學，系所增加，原已不足的上課空間更是雪上加霜，某些特殊的專業教室及會議廳可借用的時段相對減少，此亦影響排課的時段。,(二)課程專業性考量的限制：,本系開課均依據系教育目標為基準來設計，有其開設領域之考量，為兼顧師培基本能力、人文、藝術、音樂等教育目標來培育屬於幼教系核心能力的學生，並無法一味依學生”眾意”而開設太多非屬系教育目標的依歸之課程，若學生建議的課程在課程開設範圍內，系上大多盡力依學生所願來開設課程。,(三)兼任教師聘任及不續聘說明,1.聘任前之審核作業： 本系聘任兼任教師之前需考量其學識與所任課之相符程度、相關教學經驗、學生口碑並依學歷等相關經歷提經本系教評會評估。 2.聘任時之評估： 本系每學期已聘任之兼任老師，均於期中考前進行教學評量，以供系務會議時提出是否再次聘任之參考。 3.機動考核： 學生在學期任何時間提出對兼任老師意見，若為合理，亦可是否提供再聘之選用參考。,(四)開課溝通管道,1.系網之意見交流 2.親洽系辦詢問(系主任、行政人員)或留言 3.E-mail:導師、系主任、行政人員 4.導師時間 5.告知班代,Q1: 為什麼選課彈性小，難以取捨?,A: 1.教師排課系統有時段限制，有些選 修課必須排在同一時段。 2.教師有其他的課，所以會選擇他可 以上課的時間。 3.經向教務處反映並密切協商，已針 對本系需要做調整與開放，但因全 校考量，所開放的時段有限。,Q2:為何連續排3堂連在一起的必修課?,A:3學分的課是學校的政策規定，若不排在一起，技術上做得到，但不見得老師及大多數同學願意，因為還是會有人反應課太分散，若大多數同學願意3學分的分散上課，可跟授課老師商量分散時段之可能性。,Q3:為什麼選修課會衝堂?如果衝堂的2門課均想修，應如何處理?,A3:原則上選修課，系上會安排2倍的課以供學生選擇，但因學校排課有規定的時段，故同一時段得排2門課是避免不了的事。 若衝堂的2門課均想選修，可以選擇以後年級再上修或下修，或跨系跨校選修相似之課程。,Q4:何謂課程之屬性？,A4:每個年級的課程均有分領域:如通識必修選修、專業選必修、專門必選修等其中之通識、專業、專門、選修、必修等均為課程屬性之一種。 所選修的課程屬性需與入學那年的課程表規定相符，否則會影響畢業學分之計算，甚至因誤認而畢不了業，請慎重看待。 例如:大三之教育研究法為專門選修，若至外系修習同一門課，但外系開課屬性為專業必修，則需要回系上填寫屬性更改表，以使屬性相符，才能列為畢業學分。,Q5:電腦選課後，沒有選足基本學分，應