小小的四年一班家长会.ppt

感谢：热心支持学校及老师工作的家长们:伍桐家长、佳悦家长、轶泓家长、森桦家长、黄晔妈妈、泓辛妈妈、浩男妈妈,班级概况：本班学生共34人，男生20人，女生14人。班风、学风良好，学生乖巧懂事、听话、乐于助人。,班干能起到良好的带头作用，严于律己，责任感强。,本学期开展过的活动：,军训比赛 大课间展示 班干竞选 大队委竞选 谁是最佳小导游 故事大王比赛 童话手抄报比赛,四年级学生特点：,四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。,四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。,四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。 四年级的孩子开始对很多事情形成自己的想法，但是他们辨别是非的能力还极其有限需要家长和老师正确的引导。,四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心理和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。,四年级语文学习特点：除生字词等基础知识外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点,存在问题：,上课讲话，画画，传小纸条，尤其专科课，美术、科学，甚至英语课。 班级是一个精神整体，“大家好”和“每一个都好”密不可分,个别同学不认真改错，故意偷工减料，不抄题或故意漏题，甚至不专心听课，讲评完的题目，仍然错。不重视家听作业。 热爱学习，是学生对自己的生活富有责任感的体现。,让学生直面学习中的困难，打破轻松快乐的神话，是每一位明智的师长该做的事。,在这一过程中，学生收获的，将不仅仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。,对于学习吃力的孩子，态度永远比分数更重要。,尽量争取在10点30分前睡觉。绝不以健康为代价博取所谓的成功。,不重视午休，午休纪律散漫。 不重视口头作业的完成。学习有惰性，搜集资料的作业从来不做，没有预习的习惯。书写马虎，应付老师 字好，说明心沉下去，心境不浮躁了成绩也就自然上去了。,做作业爱拖拉、磨蹭，迟迟都做不完。,磨蹭的习惯一旦养成，将延缓学习能力的提高。,上课爱插嘴，不举手就发言。 没有了静听和沉思为前提，所谓的“积极发言”只是为了表现而表现的低效闹腾而已。,、,学习习惯不好：做作业时桌面乱七八糟，抽屉乱，不会整理自己的书包。卫生习惯不好：地面垃圾满地,抽屉里一大堆垃圾。,注意力不集中，抗干扰能力差。,对周围环境过分挑剔，是一种能力差的表现,学校教育不是万能的，老师的力量是微弱的。 教师与家长就像船的两根桨，学生就像是小船，只有家长与老师共同合作，方向一致，小船才能走得更远。,希望家长配合的工作： 在孩子面前，维护老师的尊严。 言传身教，平时在孩子面前少抱怨。 有事多与老师沟通联系。,督促孩子认真完成每天的作业，包括口头的和书面的作业。 坚持每天读同步作文、家听生字词、课后要求背诵的课文及每个单元的积累要每天拿十五分钟来背诵。 放假养成看课外书的习惯。 会给孩子买书，是家长一项重要的能力。 本学期难点与考点： 1、用修改符号修改病句。 2、写信，注意书信格式。 3、看拼音，把词语写在方格