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敬畏自然教学设计1作者: 加入日期：05-11-27黄浩光作者简介：严春友（1957），北京师范大学哲学系教授。主要作品有西方哲学新论、大自然的智慧、宇宙全息统一论（与王存臻合著）等。文章介绍：这是一篇议论性的散文。作者认为，在人与自然的关系上，人类应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。文章结构：全文一共有11个自然段，可分为五部分。第一部分（1段）：指出人类宣称“征服自然”，实在是不自量力的狂想。第二部分（25段）：着重比较人类智慧与大自然的智慧。第三部分（67段）：进一部阐述人类智慧与大自然智慧的关系。第四部分（810段）：作者从自然智慧进而论述宇宙生命。第五部分（11段）：得出人类理应敬畏自然的结论。也可分为三部分。第一部分（1段）：否定“人能征服自然”的口号第二部分（210段）：比较人类的智慧与大自然的智慧。第三部分（11），人应当敬畏自然。写作特色：1层层推进，水到渠成。2对比手法的运用使立论充分3很多的语句富含哲理4多处运用拟人、反问的修辞手法，增强了表达效果词语积累：深邃：深奥殊不知：竟不知道与众不同：跟大家不一样映照：照射诚然：实在蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指原野断言：很肯定地说可人：可人意，使人满意能力测试：一、根据意思，写词。1不过这样罢了。2指无法想象，难于理解。3乱七八糟，杂乱不堪。二、为什么说苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品？能力测试答案：一、1不过尔尔2不可思议3、狼藉斑斑答：只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。苍蝇有复眼，蚊子能够吸血，灰尘也是物质，却如此微笑，假如深入探究到它
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