《军民一家亲》教案

军民一家亲一、教学目标1、通过学唱舞剧选曲军民团结一家亲，感受音乐的内容美、形式美、意境美，丰富音乐审美体验，加强文化理解，提高对音乐的审美力和表现力。2、了解舞剧红色娘子军剧情，并通过学生对歌曲的欣赏与交流、自主学唱、创造表现等活动，提高对音乐的自主学习能力和创造能力。3、欣赏芭蕾舞剧红色娘子军第四场，扩大学生音乐视野，领略在芭蕾舞台上塑造的英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象。二、教学重难点1、学会演唱军民团结一家亲，通过一系列课堂音乐活动，不断地揭示歌曲中蕴含的美，帮助学生发现歌曲的美。2、感受音乐的内容美、形式美、意境美。三、教学过程1、导入（进入歌曲情绪激趣）(1)、学生听歌曲红色娘子军连连歌进教室，随音乐律动。(2)、师：同学们，你们注意到大屏幕上是我国的什么地方吗？生：回答（如没答，师通过植物特征启发思维）师：对，这里就是我们国家的海南岛，还有美丽的万泉河。有一部感人的电影红色娘子军就发生在这里。大家想不想听听影片中讲述了什么？生：想！(3)、师讲述红色娘子军故事梗概国内战争期间，在海南岛有一支共产党领导下的工农红军红色娘子军连。吴清华原是恶霸地主南霸天家的女奴，因不堪欺凌与压迫逃出了南府，但被南霸天一伙追上打得昏死过去。南霸天以为吴清华已死，带领狗腿子离去。共产党代表洪常青带领通信员小庞化妆侦查，途经椰林寨时救起了吴清华，并问明身世，指明投奔方向。吴清华加入娘子军以后，为了歼灭南霸天，洪常青化妆成华侨巨商带她深入南府，由于吴清华擅自开枪，过早地暴露了战斗信号，致使南霸天逃脱。吴清华在党的教育下认识到错误，觉悟不断提高，在解放椰林寨的战斗中，击毙了南霸天，同时吴清华成为优秀指挥员。同学们，1964年取材于同名影片的芭蕾舞剧红色娘子军在北京首演。现在我们就来听听芭蕾舞剧第四场党育英雄，军民一家中歌曲军民团结一家亲。2、欣赏铺垫（审美感受歌曲）(1)、欣赏音乐范唱军民团结一家亲。师：同学们，听完这首歌曲，谁能用自己的话描述一下歌词的内容？生：回答。师：你表述得真好！（还不错，有谁能再帮帮他？）在红军的营地上，洪常青正给娘子们军上政治课。吴清华学习后更深刻地认识到自己提前开枪的错误。老乡们摘了荔枝，编了斗笠来慰问红军，军民欢舞。(2)、再次欣赏音乐范唱军民团结一家亲。师：我们再来听听这首歌曲，听完告诉老师和其他同学，你感受到了什么？生：回答。师：老师也有和你一样的感受。其他同学还有不同的感受吗？3、学习掌握（尝试表现歌曲）(1)师：同学们，这就是今天我们要学习的歌曲军民团结一家亲，请看大屏幕（出示大屏幕歌谱）。这是一首2/4拍歌曲，请同学们跟着老师的琴声默唱歌曲旋律。师：请同学们分组练唱歌曲旋律。（教师到每组中间巡视、聆听）师：同学们都会唱了吗？老师请一组同学来唱唱，大家听听谁唱得最准确。（请小组学生跟着老师的琴声视唱歌谱，教师纠正演唱不准确的地方。）师：接下来请同学们用右手划拍子，齐声视唱歌曲旋律。(2)、熟悉歌词。师：同学们，我们再来听听这首歌曲，边听边思考这首歌曲的速度怎样？情绪怎样？生：回答。（中速、优美抒情）请同学们有感情地齐声朗读歌词。(3)、演唱歌曲。师：同学们读得真棒！那我们现在就带着这样的感情演唱这首歌曲。学生跟琴演唱歌曲军民团结一家亲四、总结师：同学们，这堂课即将结束，在下课之前，老师想问问大家有什么收获？生：回答师：红色娘子军是一部经典的艺术作品，是第一部最成功的大型中国芭蕾舞剧从内容到形成都具有鲜明的中国风格、中国气派。它在芭蕾舞台上破天荒地塑造了英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象，将芭蕾的精华与中国