一年级语文上册 汉语拼音5 g k h教案 新人教版.doc_第1页
一年级语文上册 汉语拼音5 g k h教案 新人教版.doc_第2页
一年级语文上册 汉语拼音5 g k h教案 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5、g、k、h知识与技能：1、学会g、k、h三个声母，能认清形、读准音，正确书写。2、认识5个生字，正确朗读句子和儿歌。3、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。4、指导学生观察图画，培养学生的观察能力和自主学习能力。过程与方法：通过感兴趣的图片，结合对具体事物的认识，手脑结合，读与听辩结合，认识字母的音和形。情感态度、价值观：体会学习汉语拼音的乐趣，培养学生乐于学习汉语拼音的情感。教学时数：2课时教学过程：第一课时（略）第二课时一、游戏创境，复习巩固。1、师：同学们，昨天我们刚刚认识了三个声母朋友，现在排着整齐的队伍，“一二一”走进了我们的快乐语文课堂，用我们最好听的声音向它们打招呼，来！出示 g k h ，学生齐读。2、这三位声母朋友现在要和同学们桌的韵母朋友玩“对口令”游戏。师：我出一个 g 生：我出一个 a ，生拼读。二、创设情境，探究新知（一）走进故事屋，学习三拼音节师：现在，让我们用最好看的坐姿和这些字母朋友们一起进入拼音乐园。首先，我们来到“故事屋”。1、师讲故事。引出三拼音节：guagua“新朋友叫什么名字？听一听，机灵狗是怎样读的？”听师范读两遍。指名回答：小结；拼读方法，介绍“介母”。指多名试读。教机灵狗口决：声轻介快韵母响，三看连续很顺当。跟读三遍。 开火车读 齐读2、出示guoguo师：同学们读得真热闹，瞧，小o站到了g和u的后面，来，拼一拼。指名读。 分小组竞赛读 齐读3、出示kua、hua、kuo、huo师：小k、小h也来排队了，谁来拼读？指名读 读得好的当小老师领读分男、女生读 齐读（课中操）（二）走进“谜语城”，学习儿歌师：“一二一”，好，我们来到了“谜语城”，请同学们闭上眼睛，专心听，认真想，然后猜一猜。1、师范读儿歌，学生猜。2、出示小黑板：猜一猜，学习儿歌跟读两遍 两人对读，互相听指名读 齐读3、出示生字卡片 花 个 画 ，学习。师：三个调皮的生字宝宝从儿歌里跑出来了，你们还认识它们吗？指名认读。你在哪里见过它们？请同学们打开书，和章老师一样，在谜语中找出来，把它画上“”来，跟着章老师向这三个新朋友打声招呼。（跟读两遍）你会用哪个字组词？齐读生字。4、“游乐园”，指导看图，学习 哥 弟 。师：同学们学得真不错！好了，现在我们一起欣赏一下拼音乐园的美丽风景。出示情境图你看了什么？生练习说句子。相机出示 荷花 哥哥 弟弟 ，跟读。你在哪里见过哥、弟三、游戏巩固：登“宇宙飞船”出示“宇宙飞船”，学生拼读上面的音节。p b y fu y k h hu g mk gu hu
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论