”步入新学校“教学设计

“步入新学校”教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：通过了解学校历史，培养学生热爱学校，热爱班级，积极参与校园生活的态度，使大部分的学生都能熟练运用基本的交往礼仪与同学、老师交往，能主动维护和建设学校环境。知识目标：让学生对新的环境有一个初步了解，从而让学生愿意并喜欢接触新的生活环境。能力目标：采用自我介绍、学生参观并动手制作吉安二中校园平面图等方法让学生尽快熟悉自己的校园环境，培养学生的语言表述能力、观察能力和动手设计能力等综合能力。【教学重点和难点】1、什么是环境适应能力2、怎样适应新的学校环境【教学方法】 讨论法、体验法、情境教学法、活动探究法等【教学安排】 2课时【授课时间】【教具使用】 投影仪、教学辅助资料、粉笔、黑板等【教学过程】一、情境导入，揭题示标（约5分钟）（新课导入）告别了无忧无虑的小学生活，我们走进了新的学校，认识了新的老师和同学，开始了新的中学生活。（请学生谈一谈自己进入中学生活之后的心情。）不管你是激动兴奋、还是忐忑不安，我们都要尽快适应新的环境。“适应新环境”这就是我们今天所要学习的内容。（板书课题）第一课 适应新环境 第一站 步入新学校或者：让学生事先预习，积极参与课堂教学的导语设计，充分发挥学生的聪明才智，完成课堂教学的“导入新课”环节，揭示课题。（在课堂上，选派一合作学习小组的发言代表进行新课导入，时间限制在5分钟之内。）（出示学习目标）让学生朗读，并要求学生根据自学指导认真自学。二、出示自学指导（约2分钟）自学指导请你在3分钟之内快速浏览P2-7的内容；然后对照下列目标思考题，在5分钟之内，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记；最后以合作学习小组为单位进行合作学习，各展所长。讨论、组织思考题如何讲解事宜，并选出1名发言代表担任讲解工作。（5分钟左右的时间准备。）思考题：1、活动一、认识新老师、班长、政治课代表2、活动二、认识和介绍新课程3、活动三、认识新学校（作为课外作业，布置给学生。）（1）请你利用课外时间参观全校，并制作简易直观的“吉安二中校园平面图”【活动提示】 找一找我们学校的1.教学楼、2.实验楼、3.办公楼、4.运动场、5.小花园(凌星亭；伴月廊)及花坛、6.教导处、7.保卫处、8.总务处、9.学籍室、10.团委办公室、11.医务室、12.名人雕塑、13.升旗台、14.学生车棚、15.食堂、16.厕所（2）了解和介绍：学校的历史、办学理念和校训等基本情况。例如：我校建于哪一年？首任和现任校长分别是谁？我校的校长室、医务室、教导处、总务处、保卫处、团委办公室分别在哪儿？我校的办学规模：年份班级学生教职工1951年4138162006年422620多1382009年我校的办学理念：（1）办学方针：（2）办学目标：（3）办学特色：（4）校训：（5）严谨教风：（6）浓厚学风：4、请你举例：自然界中，生物适应环境（或 不适应环境）的例子5、什么是环境适应能力？6、为什么要适应新环境？7、学校环境包括哪些？8、怎样适应新的学校环境？三、学生自学，教师巡视（约13分钟）（在巡视中要注意纠正学生的不良习惯或作适当的点拨）四、学生讨论，讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充（约15分钟）（方法：让学生来当“老师”进行讲解，其他同学帮忙找出“老师”的不足，并尝试用不同的方式表达、讲解同一个问题。当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。）思考题1、认识新老师、班长、政治课代表（1）让学生说一说：你认为新环境包括哪些？（2）老师自我介绍。（3）认识班长、政治课代表，并请班长制作班级座位表。思考题2、认识和介绍新课程（1）看一看：今天有哪些同学没有带书？说一说：为什么有些同学没有带书？ 让带了政治书的同学说明原因直觉、排除法、问老师或父母或高年级同学等，让学生知道解决问题的一些方法。（2）初中和小学相比，有哪些学科是你们小学没有的? ( 落到P27 ) 让学生大致了解自己的学习内容。（3）政治学科有什么特点，应怎么学？如何学会做政治笔记？思考题3、认识新学校（作为课外作业，布置给学生。）（1）请你利用课外时间参观全校，并制作简易直观的“吉安二中校园平面图”【活动提示】 找一找我们学校的：1.教学楼( 笃学楼、兴贤楼、至善楼 )、2.实验楼( 知行楼 )、3.办公楼( 奉公楼 )、4.运动场、5.小花园(凌星亭；伴月廊)及花坛、6.教导处、7.保卫处、8.总务处、9.学籍室、10.团委办公室、11.医务室、12.名人雕塑、13.升旗台、14.学生车棚、15.食堂、16.厕所（2）了解和介绍：学校的历史、办学理念和校训等基本情况。活动方法：采访学校领导或老师、上学校的网站、向高年级同学调查等活动内容：我校建于哪年？首任和现任校长分别是谁？1951年2月，吉安县人民政府接管私立兴贤中学(今五岳观刘氏宗祠)，改名吉安县中，属江西省人民政府管辖。当时的吉安县县长岳鸿春兼任校长。7月，迁至原私立至善中学旧址(现北门街15号)。我校的校长室、医务室、教导处、总务处、保卫处、团委办公室分别在哪儿？我校的办学规模：年份班级学生教职工1951年4138162006年422620多1382009年我校的办学理念：1. 办学方针(兴贤楼顶)：“以人为本，依法治校，以德治校，和谐荣校”2. 办学目标(兴贤楼前的花坛里)：“汇一流师资，育一流人才，创示范性学校”3. 办学特色：“以德育为先导，因人施教，全面发展”4. 校训(奉公楼大门两侧)：“笃学、健体、求索、奉公”5. 严谨教风(运动场的壁画墙上)：“严字当头，爱在其中”6. 浓厚学风(笃学楼顶)：“严格、勤奋、团结、文明”思考题4、请你举例：自然界中，生物适应环境（或 不适应环境）的例子 蜥蜴有自动断尾、躲避敌害的本领。 乌贼能释放墨汁，染黑海水，保护自己。或： 大熊猫只以竹的嫩枝和鲜笋为食，当竹林开花后，熊猫面临食物危机，由于竹林面积减少，大熊猫面临灭绝。 恐龙由于不适应中生代晚期条件骤然改变，减弱或者甚至完全失去竞争求生存的能力，最终导致灭绝。思考题5、什么是环境适应能力？( 指导学生阅读P4 “知识链接”)思考题6、为什么要适应新环境？如果不能，会引起学习成绩的波动，进而引发一些心理问题，如消极、抑郁甚至封闭，不等于青少年的健康成长，影响学校及至社会的稳定和安全。思考题7、学校环境包括哪些？怎样适应新的学校环境？ ( 指导学生阅读P4 小字体材料，知道什么是学校环境，学校环境包括哪些方面？)思考题8、怎样适应新的学校环境？要主动去适应要悉心维护和主动建设要有积极的心理状态五、归纳小结，当堂训练（约10分钟）（一）板书小结：【板书设计】第一单元 走进中学生活 第一课 适应新环境步入新学校1、自然界中，生物适应环境的例子？2、什么是环境适应能力？3、为什么要适应新环境？4、什么是学校环境？学校环境包括：物理环境人文环境5、怎样适应新的学校环境？（二）对照学习目标，巩固目标思考题，做堂堂清练习堂堂清练习1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，你认为这里的“新起点”主要是指（ ）A、新同学B、新老师C、学生自身成长的起点D、新环境2、面对新学校、新同学，下列说法不正确的是（ ）A、努力结交新朋友，创建新友谊B、在班集体中快乐成长，与朋友结伴而行C、怀着美好的心情，尽量适应和体验全新的初中生活D、沉湎在小学的熟悉环境中，无比烦恼，难以自拔，难以适应3、小红从小性格内向，进入初中后，由于对新环境不太熟悉，她感到十分孤独和寂寞。你认为她应该（ ）A、随遇而安B、勇敢地迈出与他人主动交往的第一步C、还是多与小学同学交往D、把自己封闭起来4、进入新的集体，面对新的面孔，我应该（ ）A、不必主动与别人打招呼，时间长了，自然就认识了B、只和自己周围的同学互相介绍C、谁先和我说话，我就和谁谈D、应该主动去认识尽量多的新同学，这样可以使自己很快地适应新的环境5、小立今年上初中，他高高兴兴地去上学，