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六年级上册语文期末试卷一、积累与运用 1给下面加粗词注音。何侍而往( )猝然( )环谒( )厄运( )2根据注音填写词语。白j_过隙 tio_望出 ch_痛 tn_塌3运用下面词语各写一句或几句话。徜徉:兴致勃勃:4根据提示默写。(1)故园东望漫漫,_。(2)_,何人不起故园情。(3)深林人不知,_。(4)_,思君不见下渝州。(5)山际见来烟,_。(6)_,长河落日圆。(7)是故聪与敏,_;_,自败者也。5填空题。(1)从百草园到三味书屋选自鲁迅的_,这部集子收录的是他回忆_生活的文章。(2)继诗经、楚辞之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体_,如_。(3)最后一课的作者是_国作家_。在这篇小说里,作者充分利用了短篇小说的特点,运用了_的艺术手法,选择日常生活中的一个场景,表现的历史事件和人民的悲痛的感情。(4)的国运与雄健的国民作者是_,他不仅是伟大的_,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“史上的”。6名著阅读。我又搬到外祖父那里。“怎么啦孙?”他用手敲着桌子,迎面对我说。“现在我不养你了,让外祖母养你吧!”“让我养我就养,”外祖母说,“你认为这是个什么了不起的难题吗?”“那你养好了!”外祖父大叫一声,但是又马上安静下来,对我解释道:“我和她完全各过各的了,如今我们一样都是分开的”这段文字选自_,作者是_。7口语交际50年代,有一次周总理批阅完文件,顺手把钢笔放在桌上,就接受一个美国记者的采访。那个记者看到桌上放的是一支美国派克钢笔,便问:“请问总理,你们的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理听完说:“提起这支笔啊,那可说来话长了。这不是一支普通的笔,是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品,作为礼物送给我的,我觉得有意义,就收下了贵国的这支钢笔。”(1)美国记者的提问想说明什么?(2)周总理的话有什么深刻的含义?8综合性学习。某社区开展社区文化创建活动。假如你是该社区的请参与建立文化长廊的主题活动。社区新建的文化长廊,用大量的文字和图片资料,展示社区在“创文明,建和谐”活动中取得的。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目,请你根据主题,仿照已有栏目名称,再设置两个栏目。(不要与已有的栏目名称重复)栏目一:_栏目二:_二、阅读理解 十三岁的际遇(选文)才进校门,高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时,好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到骄傲,也要让北大为我感到自豪”在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴,心头涌起一种近乎的感觉:四百万册图书!实在难以想象。而其中我所读过的,大概连这个数字的最小的零头都不到吧!不知怎么,我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情:记得那时灯已熄了,我们躺在床上,随意聊着天儿。我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味,我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了,她呜咽着答道:“你们知道得那么多,可我什么也不懂”如今,我和女老师的谈话早忘得一干二净了。可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候,我似乎刚刚理解了那因为自己的而抽泣的女孩1请用一句话概括出这段文字的内容。2 读了选文你获得了北大图书馆的什么信息?3作者为什么感到自己入学之初的雄壮的誓言“在图书馆大楼的映衬下显得苍白无力”?4作者为什么此时想起了夏令营中
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