2019春六年级英语下册 Unit 4 Li Ming Comes Home Lesson 23《Good-bye》教案 （新版）冀教版

Lesson 23 Good-bye（一）教学分析教学内容分析本课是冀教版六年级下册第四单元的第五课，李明结束他的加拿大之旅，回中国之前在机场和詹妮、丹妮告别，并送给他们的惊喜，还有一首关于告别的歌曲“Its time to say good-bye,”本课是一节对话课，机场送别的相关句型，有助于学生了解西方人送别的相关礼仪和文化习俗。教学对象分析六年级的学生也马上面临毕业，一部分学生也要分别，在五年级时曾经学过一些旅行的相关知识，对送别的话题有一定的生活经验，为本课的学习做好了铺垫。（二）教学目标知识与技能目标1、 能听懂，会说，认读并书写下列词汇： good-bye，hear2、 能认读、理解并运用下列句子：Have a good trip. Dont forget to write.3、 能运用所学的语言知识在创设的送别情境中进行熟练交际，并在此基础上能将其运用与日常生活之中文化意识目标：了解西方人送别的相关礼仪和文化习俗，知道一些英语离别赠言、祝福语。（三）教学重难点重点：理解并运用重点词汇和句型：good-bye，hear，have a good trip. Dont forget to write难点：运用所学的语言知识展示送别场面。并根据重点句型和句子进行情景再现。（四）教具准备教学课件、课文音频资料（五）教学过程Step1： Pre-reading （Warm-up）Lead a free talk between teacher and students;T: Did you see somebody off at the airport?S: Yes, I did.T:And what did you say to them about the farewell?S:设计意图 以师生间的对话导入新课，营造宽松氛围，复习相关的、词汇句型、Step 2： While-reading （Presentation）1） 展示文中图片，由学生猜测故事发生的地点情节、主人公，从而延伸出at the airport一系列的故事；2） 利用单词卡片，使学生掌握本课中的重点单词airport、leave、soon、give、gift、sadly、remember、forget、dragon的含义3）学生活动：结合重点单词的理解，通读课文，并使学生进行分角色阅读，4）结合课件，通过填空的方式来熟悉重点单词和句型的应用5、want sb to do sth想要某人做某事6、have a good trip旅行愉快7、forget to do忘记去做某事8、write to sb给某人写信.9、 at the airport在机场Step 3： After-reading根据课文，分组合作讨论，回答以下问题1、 Whats the surprise ?2、 Why does Li Ming give the red dragon to Jenny?3、 How many gifts does Li Ming give to them?4、 What does the kite look like?小组讨论，并