安徽省2013年高中课堂教学竞赛说课课件战后资本主义的新变化-宣城市泾县中学胡承林共25张.ppt

第19课 战后资本主义的新变化,人教版必修（）第六单元,战后资本主义的新变化,说教材（课标）,分析比较、 小组探究。,认识人类社会发展的统一性和多样性。,过程 与方法,情感 态度与价值观,情境设置、 问题启发。,经济全球化下资本主义的新变化对我国社会主义建设的启示。,说教材（目标）,了解资本主义战后的一系列新变化。,知识 与能力,理解这些新变化是资本主义生产关系的自我调整。,说教材（地位）,本课为第六单元“世界资本主义经济政策的调整”中的第3课，是罗斯福新政影响的延伸和拓展，地位十分重要。 通过本课的学习有助于学生认识到资本主义国家为了克服经济危机而进行的政策调整和战后资本主义的新变化，本质上体现了资本主义国家为适应生产力的发展而对生产关系的一种调整，是资本主义制度的自我扬弃，进而认识到政策创新和科技创新是人类社会进步和经济发展的共同道路，在本单元中有画龙点睛之意义。,说教材（重难点）,教学重点： 战后资本主义新变化的表现。 教学难点： 战后资本主义新变化的原因分析。,说学情,学习兴趣,现实关注,初中知识,学情,分析能力,思维拓展,理论难度,复杂问题简单化 抽象问题具体化 生难问题浅易化,导入新课,体验探究,拓展升华,老兵访欧叹“变化”,图片表格展“变化”,抽丝剥茧析“变化”,师生互动悟“变化”,新“主义”国家垄断资本主义 新“政策”“福利国家”的建立 新“产业”第三产业的兴起 “新经济”知识经济的出现,一条主线,战后资本主义的“新变化”,四个变化,说思路：,辩证思考,说过程：,导入新课,老兵访欧叹“变化”,老兵的“叹息”,西方经济发展的黄金时代,哪些国家的哪些行业国有化程度最高？ 由上表可看出战后的西方国家采取了什么方式干预经济？,材料1：1977年发达国家国有经济比重,一、新“主义”国家垄断资本主义,“凯恩斯主义” 1936年，英国经济学家约翰梅纳德凯恩斯的著作就业、利息和货币通论问世，主张国家加强对经济的干预，通过增加有效需求促进经济增长。以这本书的思想为基础的经济理论称为“凯恩斯主义”。,奢侈是美德 节俭是罪恶,战后“繁荣之父”,战后“滞胀”病之母,一、新“主义”国家垄断资本主义,抽丝剥茧析“变化”,辩证思考,因为我们承诺给每一位公民从摇篮到坟墓的社会福利，得民心者得天下呀，丘兄！,我是二战胜利的功臣，我一直致力于维护大英帝国的地位不坠，为何选民不支持我？,丘吉尔,艾德礼,情境创设，完成过渡。,福利国家宣传画：从摇篮到坟墓,什么是福利国家？ 为什么要建立福利国家？ 福利国家的建立有何利弊？,社会有一个样子和一张安全网，样子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。 英国首相撒切尔,二、新“政策”“福利国家”的建立,如果你是一个美国老兵，在上个世纪的六七十年代，你可以享受到哪些社会福利？,“梯子”指工作就业等机会，用来供人们自己改善生活。“安全网”指的是社会福利政策。 含义：国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保证个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。 实质:国民收入再分配的一种形式，是分配领域社会化的表现。 特点：覆盖面广、低收入阶层受惠多 内容：医疗保健、失业保险、教育、住房、养老等,“福利国家”制度的内容和实质,学法指导：吉祥三（保）宝,二、新“政策”“福利国家”的建立,材料一：英国税收与福利对家庭收入的影响（19831984年度）（单位：英镑） （资料来源：李培锋英国诊治“福利病”） 材料二：（英国）社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。（瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。在各国社会福利开支仍在不断增加的同时，各国的经济增长速度大幅度下降。联邦德国从1970年到80年代中期，领取维持日常生活救济的人数增加了一倍。70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的钱。 陈银娥现代社会的福利制度 请回答： （1）据材料一并结合所学，分析英国福利政策的积极作用。 （2）据材料一、二，归纳西方国家调整福利政策的原因。,体验探究,图片表格展“变化”,抽丝剥茧析“变化”,辩证思考,福利国家 弊大于利,福利国家 利大于弊,反方,正方,VS,弊端： 挫伤工作积极性（惩勤助懒）； 福利开支大（政府不堪重负）； 经济增长速度降低； 贫困人数增加； 社会不满；,作用：救济低收入者（缩小贫富差距）；保障儿童利益；有利社会稳定,二、新“政策”“福利国家”的建立,抽丝剥茧析“变化”,辩证思考,材料1：19701975年美国农业人口从占人口总数的5%下降到3%，同期，从事制造业的人口从30%下降到13%，而从事服务和信息行业的人口，从人口总数的15%上升到72%。,材料2：20世纪80年代末各国三大产业在国民经济中的比重,三、新“产业”第三产业的兴起,体验探究,图片表格展“变化”,根据材料和所学知识,归纳战后美国经济结构的变化?并分析其原因。,四、“新经济”知识经济的出现,美国出现的新经济是一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式。,（1）出现：先进科技成果的及时应用，极大的推动了经济发展。,（2）“新”的含义：不同于传统经济、工业经济的一种新型经济知识经济,（3）包括三个要素：经济全球化为背景，知识经济为基础， 信息技术为主导。,（4）实质：信息化和全球化,（5）核心：高科技创新，由此带动的一系列其他领域的创新（制度创新、管理创新）,板书设计：,新“主义”国家垄断资本主义 新“政策”“福利国家”的建立 新“产业”第三产业的兴起 “新经济”知识经济的出现,对生产关系的调整,政策创新,产业结构的变化,科技创新,经济增长模式的调整,拓展升华,师生互动悟“变化”,总结升华：,国家垄断资本主义 福利国家 第三产业的兴起 “新经济 ”的出现,不断深化改革开放,计划和市场相结合,建立完善社会保障体系,大力发展第三产业,重视科技创新和教育,合作探究,拓展升华,师生互动悟“变化”,历史与现实,拓展升华,师生互动悟“变化”,改革和完善企业和机关事业单位社会保险制度。扩大社会保障基金筹资渠道，建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。完善社会救助体系，健全社会福利制度，支持发展慈善事业，做好优抚安置工作。建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设和管理，满足困难家庭基本需求 十八大报告,下列有关我国社会福利政策的表述正确的有（ ） A.发展完善与经济发展水平相适应的社会福利政策 B. 以构建社会主义和谐社会为目标 C. 树立“兼顾效率与公平”的原则 D. 探索政府、企业、个人、民间组织理的责任分担关系 E. 城乡统筹协调的社会政策模式,ABCDE,教学中