人教版 信息技术 教学设计《遨游因特网》

课例遨游因特网奉新县冯川二小 潜成猛一、教学目标1. 初识因特网，学会打开IE浏览器，学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网络上的有用信息。2通过学习在地址栏中输入地址，以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上的有用信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。3认识计算机网络在人类生活中的作用，养成良好的上网习惯。二、教学重点1. 学会用IE浏览器浏览网络上的有用信息。2IE浏览器的基本操作。三、课时安排：1课时四、教学过程（一）创设情境，激发兴趣。师：同学们，你们喜欢读课外书吗？（喜欢）最近，贝贝也想读一本课外书，但不知道读什么书好，老师想帮助他在因特网上去找找，（板书：因特网）想和我一起去看看吗？（老师上网查找，和学生一起挑选课外书）师：你有什么想法？（对于因特网你有什么想法？生：方便、快捷）师：如今，因特网已经与我们的生活息息相关，它不仅给我们提供了大量的信息，还改变了我们生活方式。（因特网概念：因特网连接着世界各地许许多多的计算机。在因特网上，处于不同地理位置的计算机之间可以互相通信、交流。）师：你们愿意到因特网上去逛一逛吗？（生：愿意）怎么去呢？（学生说一说）（二） 探索实践，学习新知。1打开IE浏览器。师：对，我们可以双击桌面上的IE浏览器图标，打开IE浏览器。（板书：IE浏览器）师说明：在这里，老师要介绍给大家介绍一位新朋友，它就是网络探索者IE浏览器，浏览器是一种专门用来查看因特网上信息的计算机软件。我们常用的IE浏览器在桌面上的样子是这样的。（板书：IE浏览器图标）利用浏览器可以看到网上的文字、图像、声音、视频、动画等多媒信息。师：这就是IE浏览器的图标。（出示IE浏览器图标）。师：你会启动它吗？自己试一试，再和同桌说一说。（学生尝试并交流）2认识IE浏览器窗口各部分的名称。师：打开了IE浏览器，你看到了什么？（生：IE浏览器的窗口）师：你会给这个窗口各个部分起一个名字吗？试着和同桌一起说一说。可以对照以前学过的“我的电脑窗口”各部分的名称来想。（学生讨论、交流）学生汇报。师：这最上面一条蓝色的这一部分叫什么呢？（生：标题栏）说明作用：标题栏显示了目前浏览器打开的网站的名称。还可以通过右边的三个按钮来控制窗口。师：瞧！这第二行有很多菜单，（师演示）这一行可以叫它什么？(生：菜单栏)师板书并说明作用：菜单栏：菜单栏里有很多命令可以选择使用。师：第三行谁来给它起名字？(生：工具栏)师板书并说明作用：工具栏：有很多工具可以选择使用。工作区状态栏师：在工具栏下方是什么地方？（演示）地址栏有什么作用呢？（板书：地址栏）师介绍：因特网是一条信息高速公路，IE浏览器就是出租车，乘上出租车，你要告诉司机什么？（要去的目的地）师：如果我们要去体育东路小学校园网，我们要告诉浏览器什么？（体育东路小学校园网的网址）师：每个网站都有自己的地址，通常被称为：网址（板书）。网址就是输入在地址栏中的。看：这就是体育东路小学的网址。（板书：体育东路小学网址）师：网址类似于家庭或学校的地址，一般由好几个部分组成，每个部分用一个点来分开）这里还有几个网址呢： 红泥巴村： 中国少年雏鹰网互联星空少儿频道：师：观察一下，这些网址有什么共同的特点？（学生交流汇报）（http:/用红色显示）解释：由于每个网站地址前面都有http:/开头，所以这就可以省略不输，浏览器很聪明，会自动帮你加上。3输入网址，打开主页。师：红泥巴村是许多爱读书小朋友喜欢去的网站，想不想去参观？师：像这样，先在地址栏中单击，输入网址后，再按回车键，浏览器开始链接这个网站，然后就可以浏览网站上的信息了。（师演示）师：现在请大家自己试一试，也来登录这个网站。注意看标题栏、正文区、状态栏的状况，如果遇到了问题可以相互讨论一下，或者请教别的同学，还可以问一问我。开始！学生操作，教师巡视，