课件：《荆轲刺秦王》优秀实用课件.ppt

1、关于战国策 战国策是汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策，共33篇。战国策是一部历史文献，为我们研究战国时代的社会斗争提供了资料。同时它也是一部散文集。它的语言流畅犀利，是论辩文的典型。每论述一个问题，都能反复纵横曲尽其意。对人物性格的刻画，深刻而具体，又善于运用寓言故事来说明抽象道理。对后世的文学语言有很大的影响。,检查预习：,2、时代背景 战国（公元前475年前221年）时期，各封建诸侯国为夺取土地和人口，战争连绵不断。秦国受益于商鞅变法，逐渐强大，不断向外扩张势力，六国日益衰弱。公元前230年，秦王嬴政发动了更大规模的兼并战争，十年间，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。统一了中国。 公元前228年，秦将王翦攻赵，大军曾逼近燕国的西南边境。原在秦国为人质的燕太子丹已逃回燕国，为报质秦之恨，并解燕国之危，于前227年派荆轲刺杀秦王，未遂。不久。燕为秦所亡。,补充介绍: 荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课文记叙的情况。,战国四大刺客,专 诸,聂 政,荆 轲,要 离,专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学炙鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。,要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）,聂政 战国时期魏国人，聂政年青侠义，因除害杀人，偕母及姊荌避祸临淄，以屠为业。韩大夫严仲子因与韩相侠累结仇，潜逃濮阳，闻政侠名，献巨金为其母庆寿，与政结为好友，求其为己报仇。聂政待母亡故守孝三年后，忆及严仲子知遇之恩，独自一人仗剑入韩都阳翟，以白虹贯日之势，刺杀侠累于阶上，继而格杀侠累侍卫数十人。因怕连累与自己面貌相似的姊姊荌，遂以剑自毁其面，挖眼、剖腹自杀。其姊在韩市寻认弟尸，伏尸痛哭，撞死在聂政尸前。,虏赵王（l） 樊於期（w）拊心（f） 戮没（l m） 骨髓（su） 刎（wn） 揕其胸（zhn）变徵(zh) 濡缕（r） 偏袒扼腕（tn wn） 惶急（hung） 被八创（bi chung） 箕踞（j）,通假字,秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴） 往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回） 燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕） 秦王还柱而走（“还”通“环”，绕） 卒起不意（“卒”通“猝”，突然） 日以尽矣（“以”通“已”，已经） 请辞决矣（“决”通“诀”，诀别） 图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）,第一部分（12）：故事的开端，交代刺秦原因。 第二部分：（39）故事的发展，交代刺秦准备、诀别。 第三部分（1017）：故事的高潮，交代廷刺秦王。 第四部分（18）：故事的结局，交代刺秦结果。,熟读课文，写出全文结构提要,秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下， 岂可得哉? ”荆卿曰: “微太子言，臣愿得谒 之。今行而无信，则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购之 (以)金千斤，邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，,占领,向北（名作状）,对人的尊称,早晚,长久侍奉,怎么,假如没有,请求,凭信之物,接近（形作动）,千斤金,万家邑,果真,占领,穷困:走投无路,古今异义,秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰: “樊将军以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑 之! ”,就能够有办法来,因为,归附,为了自己的私事,辜负,另外,分析第一部分的作用,文章一开始，就连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。,人物形象的特点,太子 “恐惧”，心急如焚，“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，微带责难，使他与荆轲之间的矛盾也初露端倪。 荆轲 在此危难之际，毅然回答，“微太子言，臣愿得谒之”，体现他“言必信，行必果”的侠义精神。然而“行而无信，则秦未可亲也”，他提出要取信秦王，则非献“樊将军首”和“燕督亢地图”不可。主人公一亮相，就表现出他勇而多谋、城府很深的性格特点。但由于太子丹“不忍”，与荆轲意见分歧，事情起了波折。太子不忍，反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。,荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”,对待,刻毒,被杀戮和没收为奴,(你)打算怎么办,樊将军仰天太息流涕曰: “吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报, 而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，今乃得闻教!”遂自刎。,不过,一种办法,用(它)解除,并,怎么样,上前（名作动）,对它怎么办呢,好好,抓住,刺,被 欺凌,是否,脱下一支衣袖,咬牙切齿捶胸痛恨的事,就,每念（此）,介宾后置,想法,研读第二部分：行刺准备,思考：荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？,求取信物 准备地图、匕首 配备副手,详 略,荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？,荆轲三问樊於期 先说秦王的刻毒残忍，激之以仇，动之以情， 再从解患报仇方面,晓之以义 最后和盘托出行刺打算，舍生取义，告之以谋 樊将军自刎献身 既表现了他的义勇刚烈，热肚直肠，也表现了他对荆轲的理解与信任,荆轲：勇敢果决，擅长辞令，老于心计，侠肝义胆。,在这个场面中，作者是如何刻画人物形象的？ 明确：通过对话（精练传神的人物语言）及人物的举止神态等。 “仰天太息流涕” 樊於期受秦残害深重，荆轲的话很有分量,太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。 既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。,驾车,(事)已至此,装好,函: 用匣子封装（名作状）,预先寻求,徐夫人:姓徐名夫人,准备行装,同(他)正眼看,（用）百金买得,做副手,荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。 顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。,与（之）俱（往）,远处（形作名）,为（之）留待,认为他迟缓（意动）,已,返,是没用的人（判断句）,难以预料,的原因,诀,风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还,易水诀别,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。於是荆轲遂就车而去，终已不顾。,定语后置,名作动,饯行送别,发出,上前（名作动）,瞪大眼睛,向上竖起（名作动）,登上,荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧？表现了人物怎样的性格？,太子催促荆轲 荆轲怒叱太子,太子：浮躁多疑，谋事不周 荆轲：冷静沉着，刚烈英勇,太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 荆轲赴秦刺杀秦王，是件极难办到的事，是要付出血的代价，不论成功与否，其结果都是可悲的，故太子及宾客 “皆白衣冠以送之”，表示这是生离死别，是永诀，也以此激励他冒死行刺，不负重托。同时渲染了送行时的悲壮气氛。,“易水诀别”这段文字的音乐描写有着怎样的作用？ 音乐描写使荆轲的内心世界得到比较充分的展现，使这一场面更悲壮，情节更感人。荆轲用慷慨悲歌来表达对高渐离等知己生离死别的悲凉心情，抒发自己的壮烈情怀。,音乐 感情,悲凉低沉 生离死别,悲壮高昂 激奋、激励,“就车而去，终已不顾” 勇往直前，义无反顾,作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点； 突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌； 顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。 有条不紊：人物活动按时间顺序描写； 结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。,廷刺秦王,学生表演,既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”,礼品,赠送,为（之）,震,全,并列,供给,用盒子装（名作状）,状语后置,派遣使者,使听闻,希望,2019/8/5,33,可编辑,秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”,穿上朝服（名作动）,（于）咸阳宫见使者,捧,按,震,认为奇怪（意动）,回头看,走上前,震,稍微原谅,在大王面前,轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。,打开,显现,于是,伸直身子,挣断,握住,环,猝,在殿上陪侍的群臣（定语后置）,宫廷侍卫,因为,来,是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。,环,猝,大腿,举起,掷击,受,成功,两脚张开，坐在地上,之所以,是（判断句）,活着（名作状）,上前（名作动）,情节概括,厚遗蒙嘉 顾笑武阳 图穷匕见 廷刺秦王 倚柱笑骂,研读第三部分：,荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的，这表现了荆轲怎样的性格特点？ “北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前”简单的几句，掩饰了秦武阳的失常，也颂扬了秦王的威风，使秦君疑窦冰释。一“顾”一“笑”表现出荆轲的沉勇机智、镇定自若，有着超人的胆略和非凡气质。,动作描写,惊-引-起-拔-走-击,秦王,取-奉-发-把-持-逐-提,荆轲,倚柱而笑 -箕踞以骂,荆轲形象：英勇顽强、不畏强暴、视死如归,课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？,研读第四部分：,荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久”，这样写有什么作用？,小结人物形象,荆轲：,刚烈忠义、有勇有谋、视死如归的侠义之士的形象。,太子丹：,浮躁多疑、谋事不周、急于求成,樊於期：,豪爽慷慨 义勇刚烈,秦武阳：,外勇内怯,秦王:,贪婪残暴 外强中干,是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击筑”。荆轲刺秦王失败，五年后，燕国为秦所灭。秦兼并天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的朋友。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做傭工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民反抗强暴的要求。,高渐离,荆轲,太子丹,秦王,樊於期,秦武阳,反衬其智勇,反衬其神勇,正衬其义勇,反衬其威勇,思考：怎样认识荆轲刺秦王这一行动？,荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动，而秦统一六国是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。荆轲刺秦王就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史发展过程进程来讲，它有着很大局限性。,主要艺术特点:,写人：,善于通过对比突出人物性格。,善于描写人物的对话、神态和动作。,写事：,叙事波澜起伏、有张有弛、 有详有略,善于描写场景，渲染气氛,众人眼中的荆轲,北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。 南宋鲍彪为战国策作注说：“轲不足道也。” 朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。 但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，史记刺客列传结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。” 左思的咏荆轲称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。 陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。 近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。,作业,以“我看荆轲刺秦”或“论英雄”为题，写一篇不少于500字的作文。,课堂练习：解释下列句中的重点词,微太子言,（假如没有） （信物） （果真） （因为） （悬赏，重金购买）,今行而无信,诚能得樊将军首,樊将军以穷困来归丹,今闻购将军之首,今太子迟之,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,愿举国为内臣,（全）,（赠送）,（认为迟）,一词多义,进兵北略地 秦兵旦暮渡易水 不敢兴兵以拒大王 不及召下兵 不得持尺兵 诸郎中执兵,兵：,军队,士兵,兵器、武器,军队,军队,兵器、武器,丹不忍以己之私，而伤长者之意 乃遂私见樊於期,私：,樊将军以穷困来归丹 图穷而匕首见,穷：,私利,私下、偷偷地,走投无路,穷尽、完结,父母宗族，皆为戮没 为之奈何 乃为装遣荆轲 乃令秦武阳为副 荆轲和而歌，为变徵之声,为：,被,对,准备,做,发出,于是荆轲遂就车而去,就：,轲自知事不就,接近、趋向,完成、达到,引：,自引而起，绝袖,荆轲废，乃引其匕首提秦王,伸直身体,举起,见：,秦王必说见臣,而燕国见陵之耻除矣,图穷而匕首见,谒见,被,凸现,还：,意：,使：,而伤长者之意 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 日以尽矣，荆卿岂无意哉？,使工以药淬之 使毕使于前 使使以闻大王 使使以闻大王 使毕使于前,壮士一去兮不复还 秦王还柱而走,情意、心意,意料,意思,让,命令，派遣,使者,使命,返回,通“环”、绕,恐惧不敢自陈 诸郎中执兵，皆陈殿下,顾计不知所出耳 于是荆轲遂就车而去，终已不顾 荆轲顾笑武阳,今提一匕首入不测之强秦 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 乃引其匕首提秦王,陈：,顾：,提：,陈述,通“阵”、列阵,只是，不过,回头看,携带,投掷,进兵北略地 函封之 前为谢曰 樊於期乃前曰 其人居远 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之,词类活用,方位名词作状语，向北,名词作状语，用匣子,方位名词作动词，走上前,方位名词活用为动词，走上前,形容词活用作名词，远方,动词使动用法，使听到,形容词意动用法，以为迟,名词作动词，向上竖起,形容词意动用法，以为怪,名词作状语，象簸箕一样,名词作状语，马上,形容词作状语，活着,仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私，而伤长者之意 将军岂有意乎 秦之遇将军，可谓深矣 于是太子预求天下之利匕首 终已不顾,古 今 异 义 词,古义：眼泪,古义：走投无路，陷于困境,今义：生活贫困，经济困难,古义：品德高尚之人，此指樊将军,今义：年长之人,古义：有心意，此引申为同意、愿意,今义含有“故意”之意,古义：对待,今义：遇到，碰巧,古义：刻毒,今义：有深度，与“浅”相对,古义：在这时,今义；表顺承关系或另提一事,古义：不回头,今义：不照顾，不考虑不顾忌,今义：鼻涕,句式特点,太