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文档简介

分数应用题练习课教学设计主备课人：万振兴 教学内容分数应用题练习课知识和能力目标使学生进一步掌握分数应用题的解题思路和解题方法重点难点评析数量关系的分析教学流程 （第一课时）自然分材教学一、填空1已知甲数的 是36，甲数是（ ）已知乙数的 是 ，乙数是（ ）240分钟是1小时的（ ），1小时的 是（ ）分钟3铅笔的单价是钢笔的 ，把（ ）看作单位“1”二、根据算式补充条件1停车场有24辆大汽车，（），有多少辆小汽车？24 2停车场有24辆大汽车，（），有多少辆小汽车？24 3停车场有24辆小汽车，（），有多少辆大汽车？教学流程 （第一课时）自然分材教学24 三、应用题1一个长方体的宽是长的 ，长是高的 ，它的宽是10厘米，它的高是多少厘米？2六二班学生人数是本年的学生人数的 ，六年级学生人数是全校的 ，如果六二班有学生48人，全校有学生多少人？1小冬家养黑兔20只，相当于白兔只数的 ，小冬家养白兔多少只？2六年级有学生111人，相当于五年级学生人数的 ，五年级和六年级一共有多少人？3小刚家买来一袋面粉，吃了18千克，正好是这袋面粉的 ，这袋面粉还剩多少千克？4一个长方体的宽是20厘米，宽是长的 ，长是高的 ，它的高是多少厘米？小结作业教学流程 （第二课时）自然分材教学分数应用题综合练习教学目标：使学生进一步掌握分数应用题的解题思路和解题方法教学重难点：数量关系的分析新课1、 一份稿件，甲、乙两个打字员合打12小时可以完成。现在两人合打，由于中途甲因故停工5小时，因此用了15小时才完成。如果由甲单独打，多少小时完成？2、 一项工程，由甲、乙两队合做12天可以完成。现在由甲队先做了8天，乙队接着做18天，恰好完成。这项工程如果由乙队单独做，需要多少天完成？3、 一件工作，甲单独做要8天完成，乙单独做要10天完成。现在两人合做，中途甲因事请假一天，完成这件工作共需用多少天？4、 一件工作，甲、乙合做10天可以完成，乙、丙合做12天可以完成，甲、丙合做15天可以完成。现在三人合做，需要多少天才能完成？5、 客、货两车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行，经过6小时两车相遇后，客车继续行驶4小时到达乙地。货车还需再行驶几小时才能到达甲地？6、 一个游泳池装有一个进水管和一个排水管，单开进水管5小时可将空池注满。由于管理员的疏忽，将两个水管同时打开，结果用了8小时才将空池注满。如果单独打开排水管，多少小时才能将满池水放完？7、 一位登山爱好者攀登紫金山，上山时每小时行3千米，沿原路下山时，每小时行5千米。求这位登山爱好者上、下山的平均速度。教学流程 （第二课时）自然分材教学8、 修一条水渠，单独修，甲队要10天，乙队要15天。现在两队合修2天后，还剩下240米没有修。这条水渠长多少米？9、 一项工程，甲队单独做要20天完成，如果甲、乙两队合作12天可以完成。如果由乙队单独做，多少天可以完成？10、 两列火车同时从甲、乙两地出发，相向而行
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