《人物传记阅读》PPT课件.ppt

,实用类文本阅读 人物传记简述题解题指导,一.了解传记,（一）传记的定义 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。 （二）传记的主要特点 1.真实性。真实性是传记第一特征。 2.文学性。传记不同于一般的枯燥的历史记录，在基本事实和骨干情节是真实的基础上可有一些想象和细节虚构，以达到传神的目的。,（三）传记的分类 1 、从叙述人称看，传记可分自传和他传。前者是作者自己撰写的，如：鲁迅写的鲁迅自传，沈从文的沈从文自传。后者是他人撰写的，如：“布衣总统”孙中山、我的父亲邓小平等。 2、从表达方式看，一般传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，这种传记则被称为“评传”。如：朱志敏的铁肩担道义。 3、从篇幅的长短来说，它可以分为大传和小传。,二.考纲解读（怎么考？）,从新颁布的全国考试大纲与福建省考试说明对本考点的阐释，例题及样卷的题型、结构、赋分来看，福建省今年对实用文本阅读的考查基本保持稳定不变。试题的类型与赋分大致与去年同：五选二的选择题一道5分，简述题一道4分，探究题（论述题）一道6分,【考查方向】 对传记中一些重要信息的筛选和整合能力的考查； 对传记中的重要词语与句子含义的理解的考查； 对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查； 对作者作传的观点态度的把握； 对传记中文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。,三.人物传记阅读要求,1.理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 2.把握传主的思想和感情、个性特点和精神品质。（结合其语言、动作、心理描写等） 3.把握作者对传主的评价（大多见于文中议论抒情的句子在段首或段尾；有时还借他人之口做出评价） 4.对文本进行探究（传主身上表现的人生价值和时代精神；文本独特的表现技巧和艺术特色；文本独特的社会价值）,传记简述题考查要点及应对 信息筛选题及作用鉴赏题,1.对传记中一些重要信息的筛选和整合 归纳概括传主的主要经历、重要事迹（事件） 传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。 在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。,画家黄永厚 黄永厚生于1928年。小时候有一次发高烧,都被父母卷进芭蕉叶里了，但又活了过来，真是命大。 命大，父母寄予厚望。 有一回文庙祭孔，父亲分到一块从“牺牲”架上割下来的肉，拿回来先让永厚舔一下，再让大家享用。这成为永厚与传统文化的第一次亲密接触。 哥哥黄永玉在厦门读书，念念不忘自己的弟弟， 把钟爱的画册寄给永厚。好一个黄永厚，无师自通，在院子的大照壁上画起画来了，个子太小，索性爬上梯子高空作业。黄永厚十四岁时被抓了壮丁，因画了一幅诺曼底登陆就当上中尉，后来考上黄埔军校。风云变幻，还没打仗，部队起义他又成了解放军。在部队里，他还是画画。1954年，考上中央美术学院，毕业后在广州画户外广告。命运多舛，l959年他又被迫离开广州，从此颠沛流离，过二十多年的穷日子。直到1980年回到北京，做了自由画家，动荡的生活方告结束。,方法归纳: 1. 时间变化 2. 地点变化 3. 职位（工作）变化 4. 注意关键句子提示（过渡句）,筛选归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等） 首先，从人物在事件中的表现来把握其形象(尤其是细节描写)；其次，从传主与时代、传主与他人的关系来把握传主形象。 例：余光中是怎样对待与人交往谈话的？从中可以看出余光中怎样的性格特点？请简要分析。(诗文大家余光中P208) 答：碰见话不投机的人，便正襟危坐不与之交谈；遇到“可与言的朋友”，便口角生风、妙语如珠。从中可以看出，余光中是一个既冷静又热情，喜欢有品位的谈话的坦诚、直率的人。,方法归纳： 1.从事件（人物的言行）中概括传主的性格。 2.注意作者对传主的议论性描述。 3.注意文章引用的他人对传主的评价。 4.关注文章的过渡句。 5.注意题目的附加条件（对归纳内容的限制),2. 作用鉴赏题,通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图,题型 (1)手法的作用 (2)选材（比如引用、重点语句）的作用 所有的作用都将体现传主的精神，这是传记的主旨内容。,作用鉴赏题,(1)手法的作用,何种手法（细节，某种描写，对比等） 如何体现传主精神、形象 有何效果（加强了文章的文学色彩，使形象真实的同时更生动鲜明，更加人性化。）,点明手法+具体运用效果,肖像描写 行动描写 突出人物性格 正面描写 语言描写 使形象血肉丰满 心理描写 细节描写 自然环境 环境 烘 托 侧面描写 社会环境 他人 衬 托,塑造人物的方法,现代文中细节描写的作用,（1）突出人物的性格。生动的细节描写，使人物个性丰满、鲜明。(传记、小说等都适用) （2） 深化主题，有力地表达中心。（传记、小说等都适用） （3）推动故事情节的发展。（小说适用） （4）真实性。（传记适用） （5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情等作用。（传记、小说、诗歌等适用）,（2）选材的作用,引用材料的作用 增加真实性与可信度，有利于突出人物及主题 。 传记中评论部分的作用 对主题表达起画龙点睛作用。评论性文字既是对事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。公允的评价对形象刻画或主题表达往往起画龙点睛的作用。,特别提醒：,1.简述题中的许多问题可以从作用的角度思考； 2.回答作用鉴赏题一般可以从形式和内容两方面来考虑。,五.课堂练习：旋风的中心,1.“旋风”指哥德巴赫猜想一文发表后，荣誉、地位、名利，伴随着鲜花、掌声一起向陈景润涌来。面对荣誉，陈景润冷静、谦让；生活俭朴，不在意物质享受；刻苦钻研，全部心思仍然在哥德巴赫猜想；不忘故乡、母校，寄希望于青少年。 2通过描写