2016图文转换(正).ppt

图文转换,备考2016高考专题复习之:,考点解析,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图表中的内容，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。图标内容往往是反映当今社会热点问题。 说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。,图文转换考查的重点是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价的能力。 这类题主要包括图文信息转换和表文信息转换两种。 常见题型有表文转换、徽标解读、图片分析、漫画鉴赏等。,考点聚焦,命题探讨,（一）从所供材料角度分为两种： 1.图（分“漫画”和“徽标”）文转换题 2.表（格）文（字）转换题 （二）从表达角度分为两种： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结,标志性词语： “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。,标志性词语： “该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。,一、表文转换类,表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 考查角度主要有以下两种： 1文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。 2信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。,图形出现的基本类型,表格式 曲线图 柱状图 饼状图 图示型,表格式,阅读下面表格，写出结论性的话。（16字以内） 高三某班作文中标点符号使用情况统计表,完全能正确使用标点的人很少。,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,练习的次数越多，成绩提高的越明显。,柱形图,用简明语言回答：20世纪90年代以来的世界GDP增长率()的变化。,(增长率),年 份,20世纪90年代以来的世界GDP增长率呈起伏状。, 饼状图,右图是我国城乡居民2004年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的内容。,2004年主要投资渠道数据比例示意图,2004年，城乡居民投资当中，储蓄所占比例最多。,图示型,一般给一幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。,人口越多，对资源的利用越多，导致资源越来越少。,第一、认真审题，把握要求。 根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。,表文转换答题步骤,第二、整体认读图表内容 关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。,第三、关注附属文字的隐含信息 图表中的文字表述是对图表的补充说明，它与图表和解题都有密切关系，对此内容要特别关注，从中提取有助于解答问题的辅助信息。,下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。,从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。,1.在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。,2.在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。,3.战争给交战国双方都带来了深重的灾难。,4.侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。,注意：1、答题时不是将表格数据进行罗列，而是找出数据间的规律并按题目要求用文字表达出来； 2、不能出现病句，表述词语要准确。 表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等； 表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念： “几成（即十分之几）” ，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)” “所有” 等。,方位图： 例题：（06全国2）2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）,例：中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。 答出“中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内”给1分；中国科学技术馆新馆与图中三处标识物的位置关系表述准确（方位顺序不计），每答对一处给1分。用语富于变化，给1分。,奥林匹克公园,森林公园,奥运水系,主体育场,方法： 1、先说出它所处的位置 2、看清参照物 3、用准方位词 4、条理清楚：最好按东西南北的顺序，积累一定的方位名词 如：依、靠、傍、倚、望、接、邻、近等,（1）从上表中可以看出大学毕业生求职去向有如下特点 （用对比说明，不得出现数字，50字以内） （2）这种状况如果持续下去，会产生的结果是（20字以内）,（1）大多数大学毕业生选择经济特区、沿海地区、大中城市、出国，只有极少数人愿意到小城镇、老少边穷地区和农村。,（2）中国人才分布不合理状况将越来越严重。,例1、阅读下面表格，按要求在横线上填写恰当的文字。 2005年大学毕业生求职去向调查统计表,二、徽标类,徽标，即徽记、标志，不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。,如何解答这类试题呢？,1.看徽标：宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2.描绘徽标：要注意说明顺序（从整体到局部、从左到右、从上到下等顺序），力求避免遗漏说明内容。 3.分析寓意：注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理想象。 4采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。,实战演练例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 请用简洁的语言描述标志 请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容,注意顺序 由总到分(细观察）,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意 （巧联想）,助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）,基本方法,一、描述标志内容: 图形组合 二、揭示标志意义: 象征意义 三、答题注意顺序: 总分、上下、左右,仔细观察下面这枚“国家节水标志”， 请用简洁的语言概括说明画面，准确理解标志的含意。,“国家节水标志”由水滴、人手和变形的地球组合而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。手掌托着水滴，表示节水需要公众参与，人人动手；手又像一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。,上海世博会会徽,参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组 成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写“EXPO”、 “SHANGHAI CHINA”。 （2）1.三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。用 中国的国粹书法表达出世博理念，传达出上海世博会是一次全人 类的和平盛会的信息。 2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境， 3.绿色的基调富有生命活力和创造激情。,2上面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）,幽默,讽刺,夸张,三、漫画类,漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 辞海,漫画的特点 1、多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性 2、具有强烈的讽刺性或幽默性 3、运用夸张、比喻、象征、对比等手法,了解漫画:,标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 （可以没有）,主体：是画面各因素的构成情况。,注释：是对画面情景的提示与注解。 （可以没有),漫画的构成：,自食其果,人们不断砍伐森林，最终毁灭的是自己。,1、品画中画漫画表象,2、探画外话漫画寓意,解读漫画，我们必须做到,命题形式： 1.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。,考点分析,这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。,题型一：说明（描述）画面,一、真题引路 请描述下面漫画的画面内容，并揭示其寓意 。,1、画面的构成,2、注意细节,窨井、望远镜、盲杖、墨镜、脚印,这幅漫画是由两部分构成的 上方：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖 下方：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印,3、注意画面中各构成之间的联系,窨井和这些狗；第一只小狗与望远镜;盲杖、墨镜与最后一只小狗；脚印和狗；两幅图之间,二、解题思路,参考答案：画面上方有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，第二、三只都抬头看天，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了一串脚印。,三、描述画面,1、仔细观察画面：辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 2、介绍（描绘)画面：介绍（描述）漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 与介绍漫画内容相比，描绘漫画内容则可适当对图文信息进行添枝加叶、联想想象。 3、 注意说明的顺序（ 总分、上下、左右等） 介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明。 4、语言要简明、准确。,四、方法总结,有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，在等着拍摄救援的场面。,试一试： 观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。,用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。,题型二：揭示寓意,请写出这幅漫画的的寓意。,一、解题思路(寓意)：,1、找出讽刺或颂扬的对象及行为,讽刺：前三只小狗 颂扬：盲狗,2、思考讽刺、颂扬的原因,视力正常的狗掉进了窨井的原因：一直抬头看天，没有低头看路。 盲狗却绕过了窨井的原因：先用盲杖探路，再一步一步向前走,3、参考标题，联系现实（由物及人、社会 由虚及实 由表及里）,寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。,参考答案,1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会透过现象看到事物的本质。不就事论事。 2、注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3、主题=标题+讽刺或颂扬的对象或行为+隐含信息 (联想，由物及人) 4、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“告诫”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,二、温馨提示,【练习】阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。,家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。,这幅漫画形象地提醒人们：,四、随堂演练1(2015吉林模拟)仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。(5分),(1)用简洁的语言介绍画面内容。(不超过70字)(3分） (2)概括这幅漫画的寓意。(不超过10字)(2分),参考答案： (1)画面中有四个人推重物前行，其中三人推着方形重物居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀。(3分） (2)(示例一)创新才能进步。(示例二)不知变通就会落后。 (示例三)磨刀不误砍柴工。(2分),标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。,题型三：拟写标题,二、解题思路,1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目， 新颖生动， 简洁，注意字数要求,一、真题引路 仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟写一个标题,1、从讽刺主体命名： “溺爱” 、 “沉重的爱”、 “扭曲的爱” 2、从呼吁主体命名： “别爱我”、“外面的世界很精彩 ” 3、从两者的关系： “爱与碍 ”、 “庇护与妨碍” ； 4、从寓意角度： “溺爱之下难成材”、“大树底下难成材”、“成长需要足够的空间 ”、“当爱成了溺爱”。,三、命名角度,拟标题的方法： 1、看懂画面 2、悟出寓意 3、选择角度 4、精彩概括 巧借修辞 （双关、反语、拟人、谐音等） 运用句式 （设问句、感叹句、对偶句等） 借用歌词,四、方法总结