七年级语文下册第一单元第五课赵普课件（新版）苏教版.pptx

第五课 赵普,赵普：（922992）北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不多。相传有“半部论语治天下”的说法！,关于作者,1、 准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。 2 、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。 3 、了解更多刻苦读书，以天下为己任的人物及其故事。,学习目标,给下列划线字注音。,寡学术（ ） 阖户启箧（ ）（ ） 薨 （ ） 龌龊（ ）（ ） 奏牍（ ） 缀（ ） 卒（ ）,gu,hng,d,w,h,chu,qi,z,zhu,检查预习,1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相 2、晚年手不释（ ）卷（ ） 3、虽（ ）多忌克 4、而能以（ ）天下事为（ ）己任 5、尝（ ）奏荐某人为（ ）某官 6、普明日复（ ）奏其人 7、普颜色（ ）不变 8、太祖乃（ ）悟，卒（ ）用其人,少,等到,做,放下,书,虽然,把,当作,曾经,任、做,又、再,脸色,才,终于,自主学习,请同学们大声朗读课文，结合注释理解内容。,1、指出下列加点词的意思,及次日临政，处决如流 普刚毅果断，未有其比 他日补缀旧纸，复奏如初 太祖不用,到了第二天办理政务时，处理决断很快。,赵普刚毅果断，没有谁能与他相比。,太祖不采用。,过些日子（赵普）把旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。,2、翻译下列句子。,以,太祖常劝以读书,而能以天下事为己任,普又以其人奏,跪而拾之以归,为,尝奏荐某人为某官,及为相,而能以天下事为己任,（介词，拿，用）,（把）,（将）,（连词，然后）,（担任，做）,（作为）,（担任，做）,一词多义,在相位者多龌龊循默,普颜色不变，跪而拾之以归。,这幅画的颜色很鲜。,这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。,（形容人过分谨慎）,（形容不干净、肮脏）,（面容脸色）,（色彩）,及次日临政，处决如流。,这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。,（处理决断）,（枪毙）,古今异义,1、请找出赵普奏荐人才时的细节描写： 2、从中可以看出赵普什么性格特征？,细节描写有： “阖户启箧取书”；“颜色不变，跪而拾之”，“补缀旧纸，复奏如初”。,这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家推荐 人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志。,合作探究,请同学们再读课文，在理解课文内容的基础上完成下列任务。,赵普如何向太宗奏荐人才？太宗反映如何？,从中看出赵普具有什么样的精神？,说明：赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神！,尝奏荐,不用,复奏其人,亦不用,又以其人奏,怒，碎裂奏牍掷地,复奏如初,乃悟，卒用其人,合作探究,赵普有哪些精神值得我们学习？,“晚年手不释卷”“阖户启箧” “读之竟日” 勤奋学习 “处决如流”学以致用 “四奏”荐人 为国荐才,2、我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多，请再写出两条类似的成语。,韦编三绝 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 孙康映雪,“韦编三绝”是说孔子读易次数之多，竟把编联简策的编绳翻断了多次。后遂以“韦编三绝”为读书勤奋、刻苦治学之典。,1、找出出自本文的一个关于刻苦读书的成语：,手不释卷,拓展延伸,3、学习了本文，我们懂得了赵普以天下事为己任的精神，你知道我国历史上还有哪些人以天下事为己任吗？,岳飞精忠报国； 顾炎武天下兴亡，匹夫有责； 孙中山中国革命的先驱者； 鲁迅我以我血荐轩辕 ,拓展延伸,“半部论语”这则成语常用来强调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗大经鹤林玉露。 北宋著名的政治家赵普，原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发动兵变。赵匡胤黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，统一了全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继位，史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。 有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部论语，这是真的吗？”赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出论