2019_2020学年高中生物3.2.3细胞核及生物膜系统练习苏教版必修.docx_第1页
2019_2020学年高中生物3.2.3细胞核及生物膜系统练习苏教版必修.docx_第2页
2019_2020学年高中生物3.2.3细胞核及生物膜系统练习苏教版必修.docx_第3页
2019_2020学年高中生物3.2.3细胞核及生物膜系统练习苏教版必修.docx_第4页
2019_2020学年高中生物3.2.3细胞核及生物膜系统练习苏教版必修.docx_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3课时细胞核及生物膜系统课后篇巩固探究一、选择题1.下列关于细胞核的叙述,正确的是()A.核内存在易被碱性染料染成深色的物质B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量相同C.细胞核内的液体叫细胞液D.真核生物的细胞都有细胞核解析:细胞核中的染色质(染色体)易被碱性染料染成深色。植物液泡中的液体叫细胞液。不是所有真核生物的细胞都有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞和植物成熟的筛管细胞没有细胞核。答案:A2.右图表示某细胞部分结构示意图。下列说法正确的是()A.甲是细胞中最显著的细胞器B.甲表示核仁,与核糖体的形成有关C.乙表示核膜,将细胞质与核内物质完全分开D.这只能表示多细胞高等生物的细胞核解析:甲表示细胞核中的核仁,不属于细胞器;乙表示核膜,没有将细胞质与细胞核完全分开,核质之间能进行频繁的物质交换和信息交流;此图可表示真核细胞的细胞核,包括单细胞低等生物,如酵母菌、草履虫等。答案:B3.下列有关染色质和染色体的叙述,正确的是()A.前者呈丝状,后者呈圆柱状或杆状B.前者主要分布在原核细胞中,后者主要分布在真核细胞中C.两者为不同的物质在细胞不同时期的两种存在状态D.两者的主要区别是组成成分上的差异解析:染色质和染色体是细胞核中同一种物质在不同时期的两种表现形态。在分裂间期,染色质呈细长的丝状;当细胞进入分裂期时,染色质细丝逐步螺旋化呈粗短的圆柱状、杆状,称为染色体,A项正确;原核细胞的遗传信息的载体是裸露的环状双链DNA分子,没有与组蛋白结合,不构成染色体,B项错误;染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种表现形态,C项错误;两者的主要区别是表现形态不同,化学组成完全相同,D项错误。答案:A4.导学号36724033如下图所示,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出伞帽。下列有关评价合理的是()A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B.该实验证明了细胞核是代谢的控制中心C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心解析:细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,但要通过实验证明细胞核决定伞帽特征,需要同时进行对照实验以增强实验的说服力。对照实验可设置:将乙的伞柄嫁接到甲的假根上,若长出甲的伞帽,则可证明A项正确。答案:C5.下列有关生物膜的叙述,不正确的是()A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜,再转移到细胞膜B.各种生物膜的化学组成和结构相似C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称D.生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能解析:生物膜是细胞内细胞膜、细胞器膜和核膜的总称,有些膜并不属于生物膜,如口腔黏膜。答案:C6.“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装或转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于()A.核糖体B.内质网C.高尔基体D.溶酶体解析:肽链的组装、折叠、转运主要在内质网中进行,而高尔基体则是对蛋白质进行进一步加工、分类和包装。答案:B7.细胞内不同膜结构之间可以互相转化,其中以“囊泡”或“小泡”的方式进行的是()核膜和内质网膜高尔基体膜和细胞膜内质网膜和高尔基体膜细胞膜和线粒体膜A.B.C.D.解析:细胞内的膜结构之间存在直接或间接的联系,内质网膜可以直接与核膜相连;有的细胞细胞膜可以和线粒体膜直接相连;内质网通过形成囊泡与高尔基体膜相连;高尔基体通过形成小泡再与细胞膜相连。答案:A8.研究表明细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质,而且这类蛋白质在细胞膜中含量较少,在内质网中含量较多,在高尔基体中含量介于两者之间。据此可说明()A.细胞膜是由内质网直接转化而来的B.同一细胞中不同生物膜的成分、结构相同C.高尔基体能够对蛋白质进行加工D.生物膜在结构上具有统一性和差异性解析:从题干“细胞膜、内质网膜和高尔基体膜中具有一些相同的蛋白质,但是含量各不相同”,说明生物膜在结构上具有统一性和差异性。答案:D9.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。若P肽段功能缺失,则该蛋白()A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外解析:由题意可知,P肽段功能缺失,分泌蛋白在核糖体上的合成是正常的,但不能进入内质网中,故无法由内质网对该新生肽链进行加工、运输,也不能运送到高尔基体和分泌到细胞外。答案:D10.下列有关高尔基体的叙述,正确的是()高尔基体与细菌细胞壁的形成有关在光学显微镜下能够观察到泡状结构的高尔基体胰岛素的形成与高尔基体有关高尔基体与细胞膜成分的更新密切相关A.B.C.D.解析:细菌细胞中没有高尔基体;高尔基体在光学显微镜下观察不到。答案:D11.细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜。下列对生物膜叙述,不正确的是()各种生物膜的化学组成和结构完全相同各种细胞器膜在结构上都是各自独立的细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中起重要作用生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行,而互不干扰细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点,为多种化学反应的进行提供条件A.B.C.D.解析:各种生物膜的组成物质相同,但物质含量和结构有所区别,具体表现在糖蛋白的含量等不同。有的膜之间可以通过囊泡进行相互转换,如内质网膜与高尔基体膜。答案:D12.导学号36724034下图为有关细胞生物膜的概念图,下列相关叙述错误的是()A.图中a、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器B.若d是叶绿体膜,则m、n可能是外膜和内膜C.图中p可能是指线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜解析:性激素属于脂质,是在内质网上合成的,由此可确定f是内质网膜,结合分泌蛋白合成、加工、运输过程可确定g是囊泡,h是高尔基体膜,i是小泡,c是细胞膜,d和e中一个为线粒体膜,则另一个为叶绿体膜,b为细胞器膜,a是核膜,A项错误。答案:A二、非选择题13.右图为细胞核结构模式图,据图回答下列问题。(1)图中对核内物质起屏障作用的是_,它是由_层膜构成的,细胞质合成的蛋白质是通过其上的_进入细胞核的。(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是染色质,遗传信息存在于其组分的_上。(3)结构是_。(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异。_。解析:是染色质,是核仁,是核膜,是核孔。核膜是双层膜,核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道。答案:(1)核膜两核孔(2)DNA(3)核仁(4)原核细胞的拟核无核膜、核孔、核仁、染色质等结构14.在一定时间内使用某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素先后出现在图中2134567部位。请据图回答下列问题。(1)图中146代表的结构分别是_、_、_。(2)图中7是_,是由2_合成的,请举出7的一个具体实例,如_。(3)图中1的功能是_。(4)4的功能是_。(5)7的合成、加工、运输过程所需大量能量由_供给。(6)图示过程体现了_等生物膜在功能上合作分工,共同完成细胞生命活动。解析:(1)由图示结构可知,1是内质网,2为核糖体,4为高尔基体,6为细胞膜。(2)图中的7为分泌蛋白,是在核糖体上合成的,如胰岛素、胃蛋白酶原、胰高血糖素等。(3)内质网在细胞中具有对蛋白质加工和运输的作用。(4)图中4是高尔基体,在分泌蛋白的合成分泌过程中,对来自内质网的蛋白质进行加工、转运。(5)分泌蛋白合成、分泌过程中,所需能量主要来自于线粒体的有氧呼吸。(6)图示分泌蛋白的合成和运输过程,细胞膜、线粒体膜、内质网膜、高尔基体膜都有参与。答案:(1)内质网高尔基体细胞膜(2)分泌蛋白核糖体抗体(或胰岛素等)(3)蛋白质的加工和运输(4)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运(5)8线粒体(6)内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、细胞膜15.下图是动、植物细胞亚显微结构模式图。根据图分析回答下列问题(中填写编号,横线上填写相应名称)。(1)图示的细胞区别于原核细胞,最主要的特点是_。(2)比较动、植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有_;图中不含膜的细胞器是_和_;如果图示一侧可表示植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是_。(3)能对蛋白质进行加工和运输的含膜细胞器是_和_。(4)细胞膜、细胞器膜和核膜一起构成_。解析:(1)动、植物细胞区别于原核细胞,最主要的特点是有以核膜为界限的细胞核。(2)比较动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论