2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（十八）晏子治东阿（含解析）粤教版必修4.docx

课时跟踪检测（十八） 晏子治东阿(时间：50分钟分值：56分)一、文言基础专练(25分，选择题每小题3分)1下列各句中加点词的解释错误的一项是()A臣请改道易行改道：改变方针、方法B子退而自察也 自察：亲自考察C再拜便辟 再拜：拜了两拜D属托不行 属托：走后门，说情解析：选B自察：自我反省。2下列各句中加点的词不含词类活用现象的一句是()A臣请死之B而君反以罪臣C陂池之鱼，以利贫民D子退而自察也解析：选DA项，“死”为名词的为动用法；B项，“罪”为名词作动词；C项，“利”为形容词的使动用法。3下列句子中加点词的意义相同的一项是()A陂池之鱼，以利贫民/诚宜开张圣听，以光先帝遗德B景公迎而贺之曰/千里马常有，而伯乐不常有C东阿者，子之东阿也/冰，水为之，而寒于水D君乃反迎而贺/乃重修岳阳楼，增其旧制解析：选AA项，均为连词，表目的，用来。B项，连词，表递进，并且；连词，表转折，然而。C项，助词，的；代词，冰。D项，副词，却；连词，于是。4下列各句与“东阿者，子之东阿也”句式相同的一项是()A微斯人，吾谁与归B甚矣，汝之不惠C我，子瑜友也D寡人将加大诛于子解析：选CC项与例句都是判断句。A项，宾语前置句；B项，主谓倒装句；D项，状语后置句。5下列对文意的叙述，不正确的一项是()A晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。 B景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决心再用三年，治理好东阿。 C晏子第二次治理东阿，一反原先的做法，却受到景公的赞许，晏子疑惑不解，要求告老还乡。 D晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，感谢晏子第一次治理东阿时的种种努力，并让晏子继续治理东阿。解析：选DD项，“感谢”有误，景公表达的是“歉意”之情。6把下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。(5分)译文： (2)子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。(5分)译文： 参考答案：(1)臣请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。(2)您再去治理东阿吧，东阿，是您的东阿，我不再干预了。二、阅读理解专练(19分)阅读下面的文言文，完成710题。晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。越石父贤，在缧绁中，晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子懼然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子屈于不知己者。方吾在缧绁中彼不知我也。夫子既已感悟而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者，今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫抑损，晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。太史公曰：吾读管氏牧民、山高、乘马、轻重、九府及晏子春秋，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其书世多有之是以不论论其轶事管仲世所谓贤臣然孔子小之岂以为周道衰微桓公既贤而不勉之至王乃称霸哉语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎？方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为，无勇”者邪？至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉！假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。(摘自史记管晏列传)1“国有道，即顺命；无道，即衡命”中“顺命”解释为遵命行事；“衡命”解释为权衡利弊斟酌办事。2“弗谢”中“谢”解释为告辞。3“摄衣冠谢曰”中“摄”解释为整理。4“其御之妻从门间而窥其夫”中“御”解释为驾车的人。5“乃为人仆御”中“乃”为副词，解释为竟然。6“晏子怪而问之”中“怪”是意动用法，解释为觉得很奇怪。7“所忻慕焉”中“忻慕”解释为高兴钦慕。7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A至其书世多有之/是以不论/论其轶事/管仲世所/谓贤臣/然孔子小之岂以为/周道衰微/桓公既贤/而不勉之至王/乃称霸哉/B至其书世多/有之/是以不论/论其轶事/管仲世所谓贤臣然/孔子小之/岂以为周道衰微/桓公既贤/而不勉之至王/乃称霸哉/C至其书世/多有之/是以不论论其轶事/管仲世所谓贤臣/然孔子小之/岂以为周道衰/微桓公既贤/而不勉之/至王乃/称霸哉/D至其书/世多有之/是以不论/论其轶事/管仲世所谓贤臣/然孔子小之/岂以为周道衰微/桓公既贤/而不勉之至王/乃称霸哉/解析：选D解答此题首先要注意弄懂这句话的意思：“至于他们的著作，世上已有很多，因此不再论述，只记载他们的轶事。管仲是世人所说的贤臣，然而孔子小看他。难道是因为周王室国运衰微，齐桓公既然贤明，管仲不勉励他实行王道，却辅佐他称霸主吗？”其次要注意句子语气上的停顿。8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A公，是古代爵位的一种。周代分公、侯、伯、子、男五等爵位，公居首位。B诸侯，是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。C驷马，指驾一车之四马。也指显贵者所乘的驾四匹马的高车，表示地位显赫。D大夫，古代官名。西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭，有封地。后世各朝继承了这种制度。解析：选D“后世各朝继承了这种制度”错误，后世只是以大夫为一般官职之称，如御史大夫。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A晏子是春秋时齐国名相，奉事齐灵公等三位国君，他节俭力行，生活朴素；在朝中说正直之言，端正而行，在诸侯中很有名气。B越石父被抓，晏子将他赎出来，回到(晏子)家后，越石父没告辞就进去了，还提出要与晏子绝交，晏子大惊，又感到不理解。C晏子的驾车人驾车时洋洋自得，与晏子的神态形成鲜明对比，回家遭到妻子的指责，有了改变，晏子于是推荐他担任大夫。D司马迁推崇晏子，表示倘若晏子在世，非常乐意做他的驾车人，这既表现了他对晏子的无限敬仰，也包含着深沉的感慨。解析：选BB项，原文是晏子进内室没有告辞，不是越石父没有告辞。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)知己而无礼，固不如在缧绁之中。(5分)译文： (2)既见其著书，欲观其行事，故次其传。(5分)译文： 参考答案：(1)是知己却还对我这样没有礼貌，因此不如在牢狱之中。 (2)读了他们的著作后，还想看看他们的事迹，所以就依次编写了他们的合传。参考译文：晏婴字平仲，是春秋时期莱地夷维邑人。奉事齐灵公、齐庄公、齐景公三朝，因为节俭，身体力行，在齐国被人尊重。他担任齐国宰相之后，每顿饭不会吃两种肉，姬妾不穿丝织物。他在朝廷上，国君有跟他说话，他就直言回答；国君没有跟他说话，他就直道而行。国家有道，就服从命令去做事；国家无道，就衡量命令，酌情而行。因此连续三朝在诸侯中闻名。越石父是贤人，不幸被抓进牢狱，晏子出门，在路上遇见了他，当即解下马车左边的马将他赎了，载回来。到了家，晏子没有跟越石父告辞，就走进门去。过了很长时间他才出来，越石父提出要与晏子绝交。晏子大惊，整顿衣冠，表示道歉，说：“我虽不仁，不过刚把你从灾难中救出来，为什么你这么快就提出绝交呢？”越石父说：“不对。我听说，君子在不了解自己的人那受到委屈，而在了解自己的人那里得到伸张。刚才我在牢狱中，是因为人们不了解我。您已经了解我把我赎出来，就是知己；是知己却还对我这样没有礼貌，因此不如在牢狱之中。”于是，晏子请他进去，奉为上客。晏子任齐国宰相，坐车出门，他的驾车人的妻子从门缝里暗中观看丈夫。她丈夫替宰相驾车，上面遮着大伞盖，手里鞭策着四匹马，意气洋洋，非常得意。不久驾车的人回家，他的妻子就提出要离去。驾车的人询问缘故，妻子说：“晏子身高不满六尺，担任齐国宰相，在诸侯中名声传扬。今天我看他出门，神思深沉，常常表现出自我谦抑的样子，现在你身高八尺，只是当人家的车夫，可是你的心里自以为很满足，所以我提出离去。”这件事过后，丈夫就也很谦虚了，晏子感到奇怪，就问他原因，驾车人把事情告诉了晏子，晏子就推荐他担任大夫。太史公说：我读了管仲的牧民、山高、乘马、轻重、九府和晏子春秋，其中的言论详细极了。读了他们的著作后，还想看看他们的事迹，所以就依次编写了他们的合传。至于他们的著作，世上已有很多，因此不再论述，只记载他们的轶事。管仲是世人所说的贤臣，然而孔子小看他。难道是因为周王室国运衰微，齐桓公既然贤明，管仲不勉励他实行王道，却辅佐他称霸主吗？古语说：“要顺势助成君子的美德，纠正挽救他的过错，所以君臣百姓之间能亲密无间。”难道这是说的管仲吗？晏子枕伏在庄公尸体上痛哭，尽了臣子的礼节之后才离去，这难道是人们所说的“遇到正义的事情不去做就是没有勇气”的人吗？至于晏子直言进谏，敢于冒犯国君的威严，这就是人们所说的“在朝就想到竭尽忠心，退朝就想到弥补朝政过失”的人啊！假使晏子还活着，我即使替他挥动着鞭子赶车，也是非常高兴和十分向往的啊！三、语言表达专练(12分)11根据所给句子，在横线上补写恰当的语句，使之与前后句的内容、句式相应。(6分)大气者的人生，没有沉沦，没有畏缩。纵使风吹浪打，仍能“胜似闲庭信步”，纵使身陷重围，仍能“我自岿然不动”；，。大气者的人生，淡泊名利，宁静致远。面对箪食瓢饮，颜回不改其乐；面对封官拜爵，关羽不为所动；，。参考答案：纵使雄关漫道仍能“而今迈步从头越”面对戴月荷锄陶潜恬然自安12下图是两张丁酉年的生肖邮票，其创作理念分别是“国”和“家”的概念，整套邮票堪称经典，请从内容和寓意的角度分析其经典的原因。(6分)答： 解析：此题要求回答邮票成为经典的原因，题干中的“从内容和寓意的角度”明确指出了答题角度。从内容角度来