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文档简介
通 分,苏教版五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能:初步理解通分及公分母的意义。 2.过程与方法:能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。 3.情感、态度与价值观:通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程,体验成功的快乐。,比较下列每组分数的大小。,讨论:,把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。,1.异分母化成同分母;,2.分数大小不变。,1.求出原来几个分母的 最小公倍数;,2.把各分数分别化成用 这个最小公倍数作分 母的分数。,求下列每组数的最小公倍数。,6和9,10和11,7和49,6和9,6 9,3,3,3,3=,2,18,2,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,下面哪组分数的通分是对的?哪组不对?哪组不够简单?,=,=,1.,=,=,2.,=,=,3.,下面的五个分数排列得对不对?如果不对,应该怎样排列?,思考:,本课小结,1.求出原来几个分母的最小公倍数; 2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。,
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