填学生成长记录本.ppt

学生成长记录本填写 培训教程,一、家长档案填写：,（一）、家长类别： 负责任型、溺爱型、搪塞型、漠不关心型 或其它类型 （二）、工作单位： 填写外出打工或在家的工作单位，务农请 填写务农即可。 （三）、家长联系记录： 填写与家长通电话或好的短信。校讯通群 发短信不计。,二、学生档案填写：,（一）、家庭住址一定要说细，农村要填到 自然村，城镇要填到门牌号。 （二）、学籍号要到教务处查询后填写，暂 时未建学籍号的可先不填。 （三）、简历填写小学、初中在什么地方读 就可以。 （四）、性格、爱好、习惯必须填写。 （五）、成绩填写上学期期未成绩就可。,三、人生规划填写：,（一）、引语： 写现在的基本情况，将来的目标，要达成目 标的总体要求。 （二）、职业目标、中期目标、短期目标： 职业目标为人生规划的总体目标，中期目 标为高考目标，短期目标为学期目标。 （二）、自我分析： 1、性格分析：分析自己的性格，学习态度， 和同学、老师的关系，做事的态度。 2、职业个性分析：自己所定目标的工作需要 什么要求？自己能否达成要求？要如何做才能 达到要求？,3、我的优点：搜索自己在工作、学习、生活、 性格中的优点或特长。 4、我的缺点：搜索自己在工作、学习、生活、 性格中的缺点。 5、家庭环境分析：家庭经济状况，父母亲及 其他直系亲属情况。与父母及其他人员的关 系，自己的态度。 6、社会环境分析：自定目标现在的社会环境， 长、中、短期目标实现的环境。 7、职业环境：自定目标的工作环境，分析就 业前景。,（三）、SWOT分析： 1、SWOT的意义： S（Strength优势） W（Weakness弱势） O（Opportunity机会） T（Threat威胁） 2、我的优势：分析自己在学习成绩、性格、班级活 动或管理等各方面的优势。 3、优势的使用：分析自己的优势对将来的职业定位 有什么作用？ 4、我的弱势：分析自己在学习成绩、性格、班级活 动或管理等各方面的弱势。 5、我的反思：反思自己的弱势对将来的职业定位有 什么影响?要如何改正？,6、我的机会：分析自己或自己亲属的情况 以及自己的特点对职业定位有什么帮助？ 7、我的威胁：分析自己的职业有什么挑战？ 自己应如何对待？ （四）、对职业的认识： 对自己的职业前景有什么认识？发展空间怎样？ 要如何做才能使自己的事业发展好？ （五）、近几年职业生涯规划： 1、近期目标：三年的学习目标，将来升大学的 目标定位，简要说明怎样达成目标。 2、中期目标：读大学或大学毕业后的目标。 3、长期目标：职业生涯规划目标。 （六）结束语：感悟及决心。,例：个人SWOT分析：,1. 我的优势： 每个人都有自己独特的技能、天赋和能力，所以我也 一样。我在文达学院就读，这里给了我一个很好的学习平 台，我可以把我善于交际的能力表现出来，本人待人真诚， 热情，为人也厚道，易结交真心朋友。我本身对网络特别感 兴趣，所以我也掌握了一些网络技能。我爱好也比较广泛， 像打球，跳街舞也都会一点，也比较愿意尝试一些新鲜事 物，在平时也会去找机会锻炼自己，提高自己的能力。 2我的劣势： 性格不够成熟稳重，思想丰富而行动力不足，往往行动跟 不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用，不能立足现 实，想法往往过高于现实，从而失去现实里的好多机会。而 我还未踏入社会，缺少很多社会经验，接触的事物也比较少。 自己的社会知识也比较欠缺，在学习中也有很多知 识不太了解，交际的圈子也比较狭隘，社会实践能力 也较差。,3我的机会： 随着网络的发达，电子商务业潜力大，人才需求也 剧增，所以我们要学好自己的专业，紧紧抓住教育见 习和教育实习的宝贵机会，提高自己的专业技能，到社 会中更好地展现自己的才能。由于自己为人厚道，喜欢 帮助别人，反过来，周围很多人都愿意帮助我，到哪里 都有真心愿意帮助我的人，这是一个很好的外部环境； 这样到我们踏入社会，才能更好地融入其中，把自己的 才能充分发挥出来。 4. 本身的威胁： 在如今竞争激烈的社会，优秀人才太多，大学生到处 都是， 在求职时管理咨询要求更高的学历 ，毕业后家庭 负担重，没有资金为自己创业 ，现在也缺乏个人核心竞 争力，没有一技之长在社会中是寸步难行的。所以我们 要学好自己的专业，拿取更高的资格证书。,四、周计划的填写：,（一）计划： 1、学习、思品：学生填写本周在学习、思品方面要达到什么目标，如果有考试，要达到什么分数？ 2、小组学习及完成情况：准备如何参与小组学习？上课在一周内要主动回答多少问题？ 3、课外学习及完成情况：导学案准备如何完成，各科作业如何完成？ 4、追赶目标情况：每周公示小组目标排名定位， 考试成绩定位，思品目标定位。,（二）、自评：学生根据本周自己的实际情况填写好自评结果，一定要真实。 （三）、问题、要求、希望：填写自己未达成目标存在什么问题？对自己、科任教师、班主任、学校提出有什么要求？对自己、教师、班主任提出希望。 （四）、学习小组检查情况：小组长如