高三诗歌鉴赏之意象.ppt

诗歌意象,1、举头望明月，低头思故乡。 2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 3、露从今夜白，月是故乡明。 4、春花秋月何时了，往事知多少。 5、深林人不知，明月来相照。 6、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 7、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 8、星垂平野阔，月涌大江流。 9、明月松间照，清泉石上流。 10、人生如梦，一尊还酹江月。,意象是诗歌中蕴含作者思想感情的客观物象。是诗人感情的载体。,辨析诗歌中的意象的寓意的方法,抓住相似点，通过联想，由物及情，由物至理。,第一，从外在形态上来联想。,举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。,月圆,团圆,无法团圆,思乡怀人,第二，从内在情绪上联想。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。,残月,人缺,分离,孤单寂寞,第三，从颜色上去联想。,深林人不知，明月来相照。 明月松间照，清泉石上流。,月光清澈,静谧安宁,内心平和，高尚情操,第四，从时间意识去联想。,春花秋月何时了，往事知多少。 人生如梦，一尊还酹江月。,明月之永恒,时光的流逝,个体生命在时间面前的无奈,对历史的慨叹和追思,第五，从空间意识去联想。,星垂平野阔，月涌大江流。,月的藐远宏阔,环境的空旷苍茫,情感的苍凉,分析意象时注意要两点,一、由于诗人的情感不同，文化背景不同，表达风格不同，再加上意象自身的多义性，鉴赏诗歌时不能生搬硬套、牵强附会，要仔细分辨、掌握分寸。,二、意象具有相对的独立性，但在具体的诗篇中，诗人往往借助一系列的意象来构成一幅和谐的生活图景，只有整体把握才能避免“只见树木不见森林”的偏颇。,落花是一伤感的意象，“夜来风雨声，花落知多少。”但龚自珍在己亥杂诗中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”,常见意象,1、一些物象由于自身某一特性，而成为人类的情感或品格的载体，从而形成具有特定寓意的常见意象。 2、熟记这些意象，应从其特性入手，揣摩这一特性与寓意之间的关联，在理解的基础上记忆。,找意象，明寓意,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。,柳：以折柳表惜别。柳因其缠绵柔长的特点而成为多情之物。,长亭、短亭：表送别、离别之情。,流水落花春去也，天上人间。 夜来风雨声，花落知多少。,落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味着年华老去、青春不再，兼有伤春、悲春之意。,采菊东蓠下，悠然见南山。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,菊：喻隐逸，高洁，脱俗。菊花笑傲风霜，且不愿其它花种同开，所以，菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘，几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。,东篱、南山,遥知不是雪，为有暗香来。 零落成泥碾作尘，只有香如故。,梅：坚强，不屈不挠，在逆境中抗争。不改变自己的气节，纯净高尚的精神追求。,松、莲,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 月出惊山鸟,时鸣深涧中。,鸟：飞鸟可任意飞翔，象征自由。鸟声清脆明亮，又是春天的写照，或是幽静的反衬。,鸿雁：抒发游子思乡怀亲之情 杜鹃：凄凉哀伤的象征 鹧鸪：由于鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起人对旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？ 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。,梧桐 ：梧桐不耐寒冷，秋至而叶黄，秋深而叶落，且叶大如掌，易形成强烈的观感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（与雨打芭蕉类似），如泪滴纷坠，令人肠断。梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。,蝉，表愁情,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,流水：流水一去不返。引申出流年似水，象征着思年华易逝。再加上流水悠悠不断，也喻愁怀别绪。,黄昏、夕阳、落日、残照、暮等象征一天将尽，表愁情。,浮云游子意，落日故人情 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 总为浮云能蔽日， 长安不见使人愁。,云：一是来去自由，喻游子、飘泊、自由。二是遮蔽光华，喻小人。,杨花：象征漂泊不定的人生，离散的愁情。 凭栏：往往与登高临远有联系，表达一种满腹心思的忧愁。,意象的常见类型,1、人物形象 抒情主人公自己的形象。 作品刻画的人物形象。 例：君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。 崔颢长干曲,2、景物形象 指诗歌中描绘的生动、形象的景物和人工景象。 例：方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明归园田居节选,3、事物形象 指那些托物言志诗中所吟咏的形象。 如：爱莲说中的莲花 石灰吟中的石灰 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。,小结,松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。,答题思路指导,1、整体感知形象 2、分析形象特点 3、体会形象中寄寓的诗人的思想感情,绝句四首（其三） 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 这首诗共四句，一句一景，分别是翠柳上鸣叫的两只黄鹂，直上青天的一行白鹭，窗外远山上千年的积雪，面对浩瀚长江上的万里船只，形象具体鲜明。 黄鹂鸣于翠柳，白鹭直上青天，有形有色，形象明丽，富有生气，传达诗人内心无比欢快的感情。 后两句一写“千秋雪”，一写“万里船”，既着笔于眼前的实景，又有对悠远时间和寥廓空间的联想，表现出诗人心胸开阔和心情的开朗闲适。,典型例题分析,秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 思考： 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感? 诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无限的深切思念，所以又打开信封补写。,鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情