已阅读5页,还剩33页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
字体与版面设计,一、 字体与平面设计,1、字体设计的概念: 对文字的象形、意形、字母按视觉传达规律加以整体考虑的设计,是通过对字形、字意、字音的联想,以意念思维所创造的新的文字造型形象,有着很高的审美价值,具有可读性、趣味性、识别性,是现代视觉传达的重要语言之一。,2、字体编排设计: 将句子或文章有序地、有层次地、有疏密对比地编排。,2.1 字距、词距、行距的编排 (1) 汉字编排 一般较规则的说明文字: 行距 = 字高、 比字间距略宽 (2)拉丁字母大写 行距 = 字高 拉丁字母小写 行距则以上下伸出部分不碰到为原则。 (3)特殊要求是,可根据需要调整。,2.2 文字编排形式 (1) 文字的格式编排形式,竖排式 横排式 斜排式 曲线式 渐变式 重叠式 分离式,角度依据需要而定 产生自由滚动的效果,使方正的版面有活跃的气氛 通过字体大小、色彩产生渐变 可形成点状效果,(2) 文字的头尾编排形式,其头散尾式 散头齐尾式 齐头齐尾式 中轴分离式 分插式 自由式,适合于外文字体的编排 适合于外文字体的编排 中间向两边分散 行与行之间的关系: 上下、左右、曲直交叉、长短错落 行与行之间,不规则的编排,形成具有繁杂视觉效果的图形,其阅读功能减弱,图形形式增强。,(3) 图形化的文字编排,运用大量的文字组成平面的,或立体的图形,其图形化的文字编排能够形象地传达出文字的内容,从而增强视觉的趣味性。 增加读者对文体的记忆。,A 图形化的文字编排手段 a 设计出一个特定的图形 b 将所要编排的文字全部编排到图形里。 注意: 轮廓、文字大小、偏重图形的可视性,B 图形化的文字编排的应用范围 报纸、杂志、招贴、书籍、宣传册等。,二、 字体与版式设计,1、字体设计与版式设计的关系 (1)什么是版式设计 版式设计: 是平面设计的一种, 在规定的版面上将需要的所有视觉元素, 在遵循视觉规律与视觉美感的基础上进行 有机的排列组合。 设计过程: 不仅包括对文字、图形、色彩的设计, 还包括对采用的媒介的选择的综合设计。,(2) 版式设计的目标:,充满视觉美感 具有灵动的生命力与审美韵律 使阅读富有动感和流畅性 提高阅读者的视觉愉悦感和审美水平,(3) 版式设计的运用,书籍、广告招贴、产品包装、企业形象、 展示设计、空间环境的局部设计等。,(4) 在版式设计中,文字的设计十分重要,精准细致的字体表述内容的版式,给人以清晰、明朗和高贵的感觉。,A 信息量大,文字量多,B 文字占有版面的绝大部分面积,或只有文字没有图形的情况下。,对文字的巧妙处理,(5) 从构成的角度来看:,文字分布的区域,视觉心理,A 字号小 B 成行的文字 C 成段的文字,少量的字体疏朗地排列,给人以点的感觉 由于视觉调整、连缀成为版面上的线 在版面上形成面,(6 ) 现代版式设计,在遵循传统网格版面的大框架基础上,产生设计样式众多的版面。,三、 版式设计的文字内容,(1)构图设计可分解为:,细小的视觉单位 单个的字体 字体之间的组合设计 文字与图形的组合关系 文字、图形的色彩使用,(2)文字内容的精心布局包括:,A 标题文字的字号、字体类型 B 版面内所有文字之间关系的处理,1、版面设计中的文字部分设计,(1) 主要内容的文字 设计注意: 在文字体式、色彩上不需要过多的变化; 常用字体: 黑体、等线体、罗马体 简洁和通俗的排版更有利于阅读。,(2) 版面中的文字与留白 留白: 在平面设计中讲究在版面中留有适当的, 既无图形亦无文字的空白部分。,版面中: 文字: 解读版面内容 留白: 视觉上的舒缓、联想 烘托字体的独特样式和形式语言。,(3) 文字与文字 A 标题文字 经过专门的设计来表现,目的: 获得更为有效的视觉刺激,吸引关注、重视。 准确传达意图,对正文内容作较形象而概括的提示。,标题设计注意: 字体设计 位置 (视觉中心),B 正文文字 字体一般不要求过多的变化。,目的: 解释、说明、表述,标题设计注意: 理智、科学、 字号、字体、字距、行距、篇章字数(面积)的控制。,C 标题、正文、说明常是穿插应用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 期末提升检测卷(试题)-2023-2024学年四年级下册数学人教版
- 《司马光》课件完美版
- 全球油漆壁纸行业市场前景及投资研究报告-培训课件外文版2024.5
- 2024年贵州省黔南州中考历史试卷附答案
- 环境教育调研报告(3篇模板)
- 红色系列主题教育(3篇模板)
- 活教育理论与实践(3篇模板)
- 酒店部门培训方案(2篇)
- 文明餐桌协议书
- 写一篇我的老师眼睛会说话作文范文
- 公交司机礼仪服务培训课件
- 2023年12月宁波东方理工大学(暂名)度招聘行政序列岗位人员笔试近6年高频考题难、易错点荟萃答案带详解附后
- 2023宁夏中考-思想品德试题及答案
- 高中化学必修一必修二综合测精彩试题及解答
- 蜂蛰伤 护理查房
- 低空经济发展模式研究报告
- DB21-T 3343-2020建筑挡土墙工程技术规程
- 隐患问题溯源分析报告
- 产能规划方案
- 幼儿园环境创设教育专题培训
- 工程建材渠道销售培训方案
评论
0/150
提交评论