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第9单元 总复习第1课时 分数乘、除法和比【学习内容】 教材第113页第1、2题和第3题中的第(1)、(2)、(6)小题。【学习目标】1通过复习,进一步体会分数乘、除法的意义,理解并掌握分数乘、除法的计算方法,能正确计算,并能正确解答简单的分数乘、除法的实际问题;理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。 2在运用分数相关知识解决实际问题的过程中,进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、推理的能力,增强数感,发展数学思考。 3进一步体会分数在生活中的应用,增强自主探索和合作交流意识,提高学好数学的信心。 【学习重点】掌握分数乘、除法计算方法,能正确计算以及解决实际问题。【学习难点】掌握分数乘、除法计算方法,能正确计算以及解决实际问题。【学习过程】:【一、自主预习】本学期,我们学习了分数乘、除法,这些运算能帮助我们解决很多问题。这节课,我们先一起来复习分数乘、除法的有关内容。(板书课题) 1、计算练习。(1)学生独立完成课本第113页的第1题。 (2)指名学生说说口算过程,教师及时了解学生口算情况。 (3)出示第2题的下面三题,学生独立计算。 讲评学生计算情况,请学生说说比与分数、除法有什么关系,指出每个比的前项、后项,并求出比值。小结:怎样计算分数乘法?(包括分数乘分数和分数乘整数两种情况)怎样计算分数除法?如何结合倒数来计算分数除法。(包括分数除以分数和分数除以整数及整数除以分数) 2、先找出单位“1”的量,再把数量关系补充完整。 (1)女生人数占全班的。 (2)今年小麦产量比去年增加。 (3)柳树棵数的和杨树棵数相等。 (4)已经修了水渠全长的。 请学生同桌之间进行练习,说说每句话中的单位“1”的量并说说数量关系式。【二、合作探究】出示下列题目: (1)一台拖拉机每小时耕地公顷,小时耕地多少公顷?耕地12公顷需要多少小时? (2)一台节能冰箱每天耗电千瓦时,学校食堂有3台这样的冰箱,一个月(按30天计算)一共耗电大约多少千瓦时? (3)六年级同学向灾区捐款,六(1)班捐了150元,六(2)班比六(1)班多捐了,六(1)班捐的钱是六(3)班的,六(2)班和六(3)班各捐款多少元? (4)甲、乙两站相距150千米,一辆汽车从甲站出发开往乙站,已行了全程的。这辆汽车离甲地有多少千米?离乙地呢?它离甲乙两站全程的中点有多少千米? (5)某天下雪,双联公司有1/9的职工迟到,第二天仍然下雪,迟到的人数是第一天的。第二天准时上班的职工是全公司职工的几分之几? (6)吴叔叔在家铺地砖,小时铺了平方米,平均1分钟能铺多少平方米?铺1平方米要多少小时? (7)一套服装,上衣120元,是这套服装价钱的,裤子多少元? 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(8)一瓶油,连瓶共重11千克,用掉的油后连瓶共重4.7千克,瓶中原有油多少千克? 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。学生逐一完成以上问题,交流时重点分析数量关系,教师多给予学习困难生发言交流的机会。 【三、拓展归纳】要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过
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