人教版高二地理必修3 第一章 地理环境与区域发展同步测试

人教新课标版高二必修3 第一章 地理环境与区域发展同步测试一、单项选择题1.关于区域内涵的叙述，正确的是（ ） A区域之间都有明确的界限 B区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位C区域具有一定的区位特征 D区域内部的特定性质绝对一致2.我国下列区域的关系，正确的是（ ）A我国南北方的界限是黄河 B.四川盆地位于我国的西南地区C.松辽平原是松嫩平原的一部分 D东北地区包括内蒙古自治区区域的地理环境特点，常常影响着该地区的经济发展。读我国甲、乙、丙三地的水热状况示意图，回答35题：三地区中，海拔较低的是（ ）A.甲地 B.乙地C.丙地 D.乙地和丙地4.三地区的气候类型为（ ）A.温带季风气候 B.温带大陆性气候C.温带海洋性气候 D.极地气候5.该区域适合发展的农业是（ ）A畜牧业 B.水稻种植业C.园艺业 D花卉种植业读我国两个三角洲略图，据此回答67题6.从自然条件看两三角洲的差异是（ ）A. 甲比乙土壤肥沃 B甲矿产比乙丰富C.甲海洋比乙广阔 D.甲比乙的热量条件差7.利用各自优越的地理位置，都发展了（ ）A. 钢铁和造船 B甘蔗种植业C.淡水养殖业 D.造纸和化工读大兴安岭及其两侧自然地理环境剖面示意图，完成811题：8.甲地自然带是（ ）A亚热带常绿阔叶林带 B温带落叶阔叶林带C.亚寒带针叶林带 D.亚热带常绿硬叶林带9.乙地的农业生产主要发展（ ）A水稻种植业 B旱地耕作业C草原畜牧业 D.山地畜牧业10.甲地丰富的矿产资源是（ ）A.镍矿 B.煤矿 C.石油 D.铁矿11.甲地土地资源的特点是（ ）A.为富含有机质的肥沃的水稻土B.多为旱地集中连片C.河网密布，多为水田D.人口稠密，人均耕地略低于全国水平“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”阅读诗句，回答1213题：12.“八月湖水平”的原因是（ ）A.8月是雨季，降水多，湖泊受补给多 B气温高，风力小，水面平滑如镜C暴雨冲刷，泥沙沉积，湖泊淤浅 D正值副热带高压控制水量平稳13.诗句所描写的地区目前农业生产的特点是（ ）A.水田农业精耕细作 B生产规模化、机械化程度高C.作为全国的“粮仓”，粮食生产规模日益扩大D优越的气候条件，使其成为全国最重要的棉花生产基地上海原是一个小渔村，自清朝开埠以来，工商业发展迅速，已经成为中国最大的城市、商业中心和港口。据此回答1415题：14.上海市快速发展的原因是（ ）A位置优越 B.地形平坦 C.气候温和 D.劳动力充足15.下列不属于上海的区位优势的是（ ）A广阔的经济腹地 B.高素质的劳动力C.充足的农副产品供应 D.矿产资源丰富16.下列不属于遥感技术系统组成部分的是 （ ）A.传感器 B.信息传输接收装置 C.目标物 D.数字或图像处理设备17关于遥感技术系统的叙述，正确的是 （ ）A遥感探测范围大，受地面条件的限制多 B遥感是地图的延伸C卫星遥感对地物的分辨率比飞机遥感高 D.遥感技术可对环境实施动态监测18.在联合国对伊拉克违禁武器核查期间，专家使用美国的U侦察机进行空中侦察，U侦察机进行空中侦察时主要运用（ ）A.遥感技术 B.地理信息技术 C.全球定位技术 D.计算机技术19.下列关于地理信息系统的说法，最准确的是（ ）A.进行图像处理的信息系统 B进行动画设计的信息系统C.采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统D.进行地图制作的信息系统20应用GIS技术的最终目的是 （ ）A.处理信息 B.记录信息 C.便于信息查询 D.为地理决策提供信息二、双项选择题21.长江中下游平原在开发早期农业经济落后于黄河中下游平原的原因是（ ）A.雨热同期的气候 B.黏重的土壤 C.单一的农作物品种 D.稠密的水系22.长江中下游平原能够成为水稻种植区的原因是（ ）A.高温多雨的温带季风气候 B.丰富的劳动力资源 C.水网稠密 D.地势平坦23.中央电视台每天的新闻节目中提供的卫星云图主要使用了（ ）A.RS技术 B.GIS技术 C.GPS技术 D.IT技术24.遥感技术可以应用的领域是（ ）A.人口出生率、死亡率的统计 B.森林普查 C.小麦病虫害监测 D.交通点位导航25.有的渔民已经开始使用GPS技术来寻找鱼群，如果普遍引用这一技术，则（ ）A.可以使捕鱼量持续增长 B.会使渔业的生产成本下降 C.可能导致过度捕捞，使渔业资源枯竭 D.环境污染严重26.有关区域的说法，正确的是（ ）A.任何区域的划分边界都是十分明确的B.区域可以有不同等级组成C.区域划分的指标只能是自然要素D.区域之间差异性明显，区域内部的特定性质相对一致27.关于长江三角洲对上海经济发展所起的作用的叙述，正确的是（ ）A. 地势低平，河渠纵横，便于兴建自来水厂B. 人口稠密，可就近获得高素质的劳动力C. 农业发达，农产品供应充足D. 河网密布，水上交通发达，有“东方威尼斯”之称28.英国与德国相同的区域特征是（ ）A. 世界重要工业国，经济发达B. 首都都是全国的最大的城市和最大的海港C. 河流多，水量足，水流平缓，利于航行D. 煤、铁、石油等自然资源都很丰富29.以传统农业为主体的发展阶段，人类大量开垦耕地对环境产生的影响是（ ）A. 大面积的森林遭到砍伐和焚烧B. 部分物种灭绝C. 河流、湖泊污染严重D. 生态系统日益复杂和脆弱30.在开发早期，我国黄河流域的农业经济比长江中下游地区发达的原因叙述中错误的是（ ）A. 黄河流域气候比较干燥，利用灌溉可解决；长江流域河湖沼泽多，耕地面积小B. 黄河流域人口密集，利于耕作；长江流域人口稀少，不利于耕作C. 黄河流域土壤疏松，利于简单的工具耕作；长江流域土壤黏重D. 黄河流域平原广阔，利于发展交通运输；长江流域稠密的水网，阻碍交通三、综合题31. 读我国甲、乙两个地区图，回答下列问题。（1）甲为我国_地区，该地区主要地形是_。乙为我国_地区，该地区在开发早期不利的条件是_。（2）甲地区降水和年平均气温怎样变化？_（3）从土地利用方面比较甲、乙两地，完成下表地区土壤类型耕地类型人均耕地水平甲地乙地32.右图是由遥感提供的信息处理后绘成的我国东部某地地图，该地区最大海拔高度为268米，读图回答下列问题。（1）从图上信息可以判断：该地区东部地形可能是_，西部地形可能是_，判断的理由是_。（2）根据图中信息简要评价本地发展农业生产的自然条件：_。（3）图中A地农业发展中要注意的问题是_教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。_。33.下图反映了雪地、沙漠、湿地、小麦的反射光谱曲线。读下图并回答下列问题（1）可见光波段范围为_。（2）从图中可以看出，不同的地物在同一波段其反射率不同。同一地物在不同的波段其反射率也不同，这是在照片上判读各种地物的基础。例如，利用0.40.5微米波段的照片，可以把_与其他地物区分开。利用0.50.6微米波段的照片可以把沙漠与小麦、湿地区分开；利用0.70.9微米波段的照片可以把_与_区分开。答 案选择题题目家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。1宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。3456789101112131415答案CBABADCBCCBAAAD题目161718192021222324252627282930答案CDACDBDBCABBCBCBDBCACABCD综合题31. （1） 东北 平原 长江中下游平原 稠密的水系成为人们交通的阻隔 土质黏重，开垦困难（2）地区土壤类型耕地类型人均耕地水平甲地黑土旱地高于全国平均水平乙地水稻土水田低于全国平均水平（3）时间变化：夏季高温多雨，冬季