历史:第14课-《从“师夷长技”到维新变法》课件5(人教版必修三).ppt_第1页
历史:第14课-《从“师夷长技”到维新变法》课件5(人教版必修三).ppt_第2页
历史:第14课-《从“师夷长技”到维新变法》课件5(人教版必修三).ppt_第3页
历史:第14课-《从“师夷长技”到维新变法》课件5(人教版必修三).ppt_第4页
历史:第14课-《从“师夷长技”到维新变法》课件5(人教版必修三).ppt_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 五 单 元 近代中国的思想解放潮流,从“师夷长技”到维新变法 新文化运动与马克思主义的传播,学造器物到仿行制度,思 想,近代中国思想解放,【实质 】向西方学习,从“师夷长技”到维新变法,第14课,课标要求:了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代社会发展进程中所起的作用。,一、“开眼看世界” 探究问题1: 中国人是在什么情况下“开眼看世界”的? 1、背景: 鸦片战争前: 清王朝危机四伏、对西方情况一无所知 欧美资本主义国家崛起,1、是打开眼界,去面对整个世界;2、转变观念,正视中国的落后,进而学习西方。,2、主要代表人物:,林则徐、魏源,2、主要代表人物:,(1)、林则徐,林则徐的主要活动:,设立译馆, 编译各国律例、四洲志(近代中国第一部系统的世界地理志)。,地位:,近代中国开眼看世界的第一人,一、“开眼看世界”,(2)、魏源和海国图志,编写海国图志 (当时介绍西方历史地理最详实的专著),编写:,主张,提出“师夷长技以制夷”思想。,一、“开眼看世界”,“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” 海国图志.序,夷之长技三: 一战舰,二火器,三养兵练兵之法。,方法,目的,具体内容,2、主要代表人物:,(1)林则徐,一、“开眼看世界” 1、背景:,(2)魏源,地主阶级抵抗派,3、影响:,引导人们关注世界形势;对当时的思想解放有重要的启迪作用,掀起向西方学习的新思潮。,“魏源扮演了两大角色:他是黄昏时的猫头鹰,理性地预告了天黑后的凄凉;他是黎明前的云雀,清脆地预告了天亮后的雾霭。 周兴旺,海国图志:墙内开花墙外香,1、背 景: 第二次鸦片战争结束后 面对内忧外患 清统治阶级内部出现洋务派和顽固派,二、“中学为体,西学为用” 阅读教材回答问题:该主张是什么人提出的?提出背景?含义?该主张指导下的实践?影响?,2、洋务派主张: “中学为体,西学为用”(行动的理论依据,指导思想) “师夷长技以自强”(口号),“可以剿发捻,勤远略”,(农民起义、西方侵略加剧),“中学”指什么?,“西学”指什么?,根本目的是什么?,封建伦理纲常,西方先进科学技术,挽救腐朽的封建统治,“中学”“西学”的地位:,“中学”是根本,“西学”是补充,3、含义:“中学为体,西学为用”,实质:不改变前提下,通过学习,达到维 护的目的。,1、背 景:,2、洋务派主张:,二、“中学为体,西学为用”,4、思想实践:洋务运动:,(前期)以“自强”为旗号,创办军事工业。,(后期)以“求富”为旗号,兴办民用工业。,(70年代中期开始)筹划海防,建立近代海军。,(60年代开始)创办近代教育(办学堂、派留学生),4、思想实践:洋务运动: 时间: 旗帜: 内容:,19世纪6090年代 师夷长技以自强,温故知新,洋务运动的影响,1、引进了西方先进科技和工具 2、培养了科技人员和技术工人 3、刺激了民族资本主义发展 4、一定程度抵制了外国经济扩张 5、瓦解了中国自然经济。 6、在改革封建教育制度上打开了缺口,迈出中国近代化历程的第一步。,结局: 甲午战争中国的失败,标志洋务运动的破产。,温故知新,失败根本原因:单纯引进西方先进技术和设备, 而不变革封建制度。,“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表,不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子,由裱糊匠东贴西补,居然成一净室,虽明知为纸片裱糊,然究竟决不定里面是何等材料,即有小风小雨,打成几个窟窿,随时补葺,亦可支吾对付。乃必欲双手扯破,又未预备何等修葺材料,何种改造方式,自然真相破露不可收拾,但裱糊匠又何术能负其责?” 李鸿章,请回答:(1)材料中的“破屋子”指的是什么?,(2) “裱糊匠”指的是哪些人?,(3) “裱糊匠”们用什么“材料”东贴西补?,清王朝的腐朽统治,洋务派,西方先进的科学技术,悲情李鸿章,洋务运动失败根本原因:单纯引进西方先进技术和设备,而不变革封建制度。,国事大家谈,洋务运动的结局说明只学“西用”不学“西体” 是不是自强的道路?,三、维新变法思想,1、早期的维新思想 2、康梁等人的维新思想 3、维新思想实践 4、维新思想的影响,1、早期维新思想(19世纪六七十年代),阅读教材回答:早期维新思想产生的背景?代表人物?主张?局限?,三、维新变法思想,洋务运动的开展 中国民族资本主义的产生,经济上:发展民族工商业,与外国进行商战 文化上:兴办学校,学习自然科学知识 政治上:主张革新,实行君主立宪制,未形成完整的理论体系,未实践。 积极:反映了民族资产阶级的利益和要求。为康梁维新思想奠定了基础。,王韬,郑观应等,局限性:,三.维新变法思想,2.维新思想的进一步发展 19世纪90年代康梁思想,1).背景,甲午战争的失败,帝国主义瓜分狂潮,民族危机加深,民族资本主义初步发展,阶级力量壮大,早期维新思想奠定思想基础,2).代表人物及主张,康有为、梁启超、严复,2、维新思想进一步发展(19世纪90年代初) 2)代表人物及其主张 康有为及其主张 、代表作: A、 新学伪经考 内容: 将斥为伪书; 意义: 从根本上动摇了理论基础. B、 孔子改制考 内容: 意义: 借助否定;宣传必要性与合理性 、其思想的影响:,抨击了坚持“天不变,道亦不变”的顽固势力, 被称为“思想界之一大飓风”、“火山大喷火”,拓展历史思维,材料一 “上师尧舜三代,外采东西强国,立宪法,开国会,行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待” 中国通史 材料二孔子改制考宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法。 人教版教材,探究一,(1)有人评价康有为是“跪着造反”的,依据材料一、二说明“造反”和“跪着”的含义。,造反:反对君主专制,主张实行君主立宪制,跪着:借助儒家思想 ,宣传维新变法,(2)由此反映了康有为宣传维新变法的特点是什么?他为什么要这样做?,原因:康有为主观上想减小维新变法的阻力。 民族资本主义经济发展的不充分导致民族资产阶级力量始终弱小。,特点:把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相 结合(借助经学的外衣否定君主专制)。,材料一 “上师尧舜三代,外采东西强国,立宪法,开国会,行三足鼎立之制,则中国之治强,计日可待” 中国通史 材料二孔子改制考宣称孔子是托古改制、主张变革的先师。借助于孔子的权威来宣传维新变法 人教版教材,拓展历史思维, 梁启超代表作及主张,代表作:变法通议 主张: 抨击 2 宣传 3,“法者天下之公器,变者天下之公理”, 严复的主张: 批判君主专制 主张主权在民,概括资产阶级维新思想的基本主张。,政治: 经济:,变法图存; 主张兴民权、设议院,实行君主立宪制;,发展资本主义;,三、维新变法思想,3、维新思想实践,戊戌变法,4、维新思想的影响,反专制、兴民权、倡西学-思想启蒙、人民的觉醒。 思想启蒙、人民的觉醒-中国近代一次思想解放潮流,拓展历史思维,材料1 据不完全统计,这一时期出版的译著数量之巨、种类之多、范围之广,为所罕见。封建传统的思想文化和顽固守旧的社会风气,受到了极大的冲击。 -中国通史 材料2 吾辈今日得稍有世界知识,其源泉乃康、梁二先生之赐,是二先生维新觉世之功。 - 陈独秀,起到了思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒,探究一,依据材料一、二,概括康梁维新思想产生的社会影响。,最大 历史功绩,综合,第14课 从“师夷长技”到维新变法,拓展历史思维,康有为,李鸿章,郑观应,林则徐,探究,林则徐,李鸿章,郑观应,康有为,1、这些转变与突破的分别对应的是谁?,内容:由学造器物到仿行制度 活动:从理论主张到付诸实践,拓展历史思维,探究二,2、上表中两次转变和第二次突破分别与哪次侵华战争密切相关?,鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,背景:学习西方与救亡图存紧密相连,近代中国人向西方学习过程呈现的特点: 内容:由学造器物到仿行制度 活动:从理论主张到付诸实践 背景:学习西方与救亡图存紧密相连,共同主题:,向学习西方,救亡图存,鸦片战争后地主阶级,甲午中日战争后资产阶级,器物学习,制度模仿,民族危机加深,向西方学习不断深入,学习西方 与 探索救亡道路 相结合,接受历史检验,1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人” ,是因为( ) A . 认识到清政府腐败堕落 B . 认识到鸦片泛滥的危害 C . 近代向西方学习的先河 D . 是领导禁烟运动的民族英雄,C,2、下列属于洋务派的观点有( ) 师夷长技以制夷 中学为体,西学为用 师夷长技以自强 立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图在人心不在技艺 A. B. C. D. ,D,接受历史检验,3、郑观应评价洋务运动是曾说过“中国遗其体而求其用,无论竭蹶趋步,常不相及”。这是( ) A. 中国失去了发展的机遇 B. 洋务派没有学习西方的资本主义制度 C. 和西方差距太大 D. 西方国家阻挠中国的工业化进程,B,接受历史检验,4、维新变法思想对中国的促进作用主要体现 在( ) A. 确立了君主立宪制 B. 动摇了封建思想的正统地位 C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 一定程度上挽救了民族危机,C,接受历史检验,谢谢大家,材料二:“不善师外夷者,外夷制之;善师四夷者,能制四夷。“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。” 魏源海国图志序言,材料一:是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。 魏源海国图志序,考考你:结合材料,回答相关问题,1.魏源海国图志的核心思想是什么?表明了他们(抵抗派)怎样的目的?,2.抵抗派“开眼看世界”有怎样的局限性?,核心思想:“师夷长技以制夷”目的:抵御外国侵略,维护清朝统治,仅认识到西方军事技术的先进性没有真正付诸实践,; / 深圳宣传片制作 psz94ntr 已经心满意足了啊!”耿正感激地说:“谢谢婶子,我们一定和叔叔好好干,争取大发财,发大财!可是,婶子您这二八十六盘大菜,这,这做起来也太不容易了啊!”李妻笑着说:“只要你们喜欢,婶子就高兴!”李老乡也笑着说:“你们婶子是杭州本地人,很会做菜的。平日里如果哪天高兴了,就会给我和娃娃们做个新花样儿吃吃。不过啊,像今儿个这样隆隆重重全上阵,还从来没有过呢!来来来,大家快入座了吃饭。你们三个都不会喝白酒,咱们今儿个只喝米酒!”李妻麻利地连着打开两小坛米酒,一边开坛子还一边快嘴快语地说:“这米酒可以多喝的。你们叔叔准备了八坛子呢,咱们今天可要多多喝,喝好啊!”高高兴兴吃完饭后,李老乡对兄妹三人说:“让你们婶子自己收拾洗刷吧,我带你们仨看看咱们的铺子去。你们婶子说,那两个匠人做得挺仔细,已经拾掇得差不多了!对了,咱们的铺子挂个什么招牌啊?我那天从景德镇返回时走得太着急,没有和你们商定了,所以现在还只做了招牌的框架和边饰。咱们必须得赶快确定下来,待会儿就先去告诉牌匾制作铺子,让他们赶明儿个后儿个的就给咱们把烫金大字加上去!”耿正兄妹三人互相望望,耿直说:“你们俩和李叔叔商量吧,我小娃娃家说了不算的!”耿正说:“李叔叔,您看着确定就行了。您在这个行当多年了,比我们有经验啊!”李老乡说:“我这些年干的不能算是这个行当,充其量只不过是敲边鼓的。还是你们有才情,我一定要听一听你们的意见!”耿正问妹妹:“英子你看呢?”耿英问李老乡:“李叔叔,您看需要把咱们的姓氏加进去吗?”李老乡说:“不用加了吧。我看你们当年为自己的小饭店起的那个名字就特别好!现在,也不妨就沿用这种思路,来给咱们的丝绸铺子起一个响当当的名字!”耿英说:“当年,我们的小饭店是我哥给起的名儿。咱们的丝绸铺子挂什么招牌好,哥你的意思呢?”耿正凝神想想,说:“叫昌盛丝绸行如何?预示着我们的丝绸铺子越做越大,永远兴旺发达!”耿英笑着点一点头。李老乡则高兴地一拍大腿,说:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论