广东省中山市人教版2016年初中语文中考复习课件第1讲古诗词默写.ppt

第1讲 古诗文默写,了解考纲内容（古代诗词48首，文言文背诵篇目24篇） 了解中考的命题规律与题型 掌握解题方法,考纲解读,广东省中考古诗文默写的题量为5个小题，共10分。评分要求：每小题，错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。 考查范围在考纲中有明确规定。题型为填空题，主要有两类： 1.直接默写型：有两种形式即(1)直接写出所给语句的上句或下句；(2)默写或补充整首诗词。 2.理解运用型默写：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。 3.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词、曲、文兼顾。 4.打破了三年内不重复考查的做法，防止猜题押题，引导学生正确的备考观念。 5.对未考过的古诗词和文言课文的经典名句要特别注意。 综观广东省语文中考试卷，默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。2016年广东中考命题，对“古诗文默写”的考查，以客观填空题为主的题型定位不会改变，内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。,复习方法,同学们在复习过程中可以按照古诗词（曲）的内容情感、文言文思想主题的不同进行分类记忆，方便理解和知识系统化；如诗词（曲）有抒发恬淡心情、托物言志、思乡情怀等不同类型，而文言文也有山水怡情类、修身劝喻类、神话寓言类等。 另外同学们对于古诗文中的经典名句要做到“张口就来”，平时要十分注意总结这些素材。,读读,背背,写写,默默,考纲古诗词分类示例：,考纲文言文类别示例：,中考古诗名句素材归类示例：,解题策略,一、补写型默写 1.强化过关，减少失误 2.注意生僻字、难写字的书写 3.注意易错字、同音异义词 4.要留心语句顺序 二、理解型默写 1.分析引导语 2.抓住关键词 3.分析应对句,补写型默写,强化过关，减少失误： 古诗词的默写要做到“首首过关，句句过关，字字过关”。高度重视写景、抒情和蕴涵哲理的经典名句。其中律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写；词的默写要分清上片、下片。,补写型默写,注意生僻字、难写字的书写： 文质兼美的名句名篇，很多学生都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中一个重要原因就是对名篇名句中生僻字、难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。所以，备考时同学们一定要勤于动笔，要将生僻字、难写字用红笔圈出来，重点掌握，逐个过关。 例如李白的行路难（其一）中：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”一句，就要要十分注意“羞”“直”两个字的正确书写。,补写型默写,注意易错字、同音异义词 读音相同、意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，有很大的迷惑性和误导性，所以复习时应特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，知其音，明其意。,补写型默写,要留心语句顺序： 有不少同学默写名句时，会把上下句、前后句顺序写颠倒，白白丢分。所以，考试时，要注意诗句的顺序，按要求准确默写。,理解型默写,1.分析引导语 例如：(2012广东)(4) 看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如孙权劝学中所说的“ ， ”。（2分） 此类理解型默写，方法在于要分析好引导语再回归原诗或原文中找出内容相照应的句子。文中讲到吕蒙的进步时，鲁肃大惊曰“非复吴下阿蒙”，而吕蒙则自得回应“士别三日，即更刮目相待”，告诉鲁肃要用发展的眼光来看今天的自己。即可判定吕蒙的回答句为正确句。,士别三日,即更刮目相待,理解型默写,2.抓住关键词： 例如：(2014广东)（4）归园田居（其三）中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是：_，_。（2分） 此类理解型默写，方法在于要抓住引导语中的关键字词，如“早出晚归”限定了时间和动作内容，从中我们可以找出对应的句子“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，其中“晨”就是“早”，“带月”就是“晚”，“荷锄归”就是“归”，符合了关键词语，再验证一下其中的思想感情，的确能反映出“闲适恬淡”之感，即可判定为正确句。,晨兴理荒秽,带月荷锄归,理解型默写,3.分析对应句 例如：(2011广东)(4)王安石登飞来峰中的诗句“_ _，_ 。”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（2分） 此类理解型默写，方法在于要分析对应句，如“会当凌绝顶，一览众山小”的意思即是登上高峰，视野开阔，有豪迈之感；分析好了对应句，再在要求默写的诗歌里找出相应的句子，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”呼之欲出，前一句言视野开阔，后一句言身处最高，即可判定为正确句。,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,（1）古体诗，补写型默写，出自九年级（下）。 （2）古体诗，补写型默写，出自七年级（上）。 （3）古文，理解型默写，出自八年级（上）。 （4）曲，补写型默写，出自八年级（下）。 （5）律诗，补写型默写，出自八年级（下）。,2015年中考真题探究,【2015广东】根据课文默写古诗文。（10分） （1）蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（1分） （2）日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海）（1分） （3）桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是： ， 。（2分） （4） ， ，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊潼关怀古）（2分） （5）把王维的终南别业默写完整。（4分） 中岁颇好道，晚家南山陲。 ， 。 。 ， 偶然值林叟，谈笑无还期。,白露未晞,星汉灿烂,黄发垂髫,并怡然自乐,峰峦如聚,波涛如怒,兴来每独往,胜事空自知,行到水穷处,坐看云起时,2014年中考真题探究,（1）古文，补写型默写，出自九年级（下）； （2）律诗，补写型默写，出自七年级（上）； （3）词，补写型默写，出自九年级（上）； （4）律诗，理解型默写，出自八年级（上）； （5）绝句，全诗默写，出自七年级（上）。,【2014广东】根据课文默写古诗文。（10分） （1）人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。（孟子两章）（1分） （2）客路青山外， 。 ，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2分） （3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（1分） （4）归园田居（其三）中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的 句子是： ， 。（2分） （5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。（4分） ， 。,困于心衡于虑而后作,行舟绿水前,潮平两岸阔,八百里分麾下炙,带月荷锄归,晨兴理荒秽,杨花落尽子规啼,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,闻道龙标过五溪,2013年中考真题探究,（1）古体诗，补写型默写，出自九年级（下）。 （2）词，补写型默写，出自七年级（上）。 (3)古文，补写型默写，出自八年级（下）。 （4）古体诗，理解型默写，出自八年级（下）。 （5）律诗，补写型默写，出自七年级（上）。,【2013广东】根据课文默写古诗文。（10分） (1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。(诗经)(1分) (2)无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(1分) (3) ，佳木秀而繁阴，风霜高洁， ，山间之四时也。(欧阳修醉翁亭记)(2分) (4)茅屋为秋风所破歌中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗是： ， ！(2分) (5)把白居易的钱塘湖春行默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 ， 。 ， 。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,琴瑟友之,似曾相识燕归来,野芳发而幽香,水落而石出者,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,探究分析,从近几年广东省课改区中考的考题来看，古诗文默写题的考查有以下特点： 考查范围均为考试大纲规定的篇目，题型为直接默写型与理解运用型相结合。其中直接默写题有4题，只有1小题是理解运用型默写，最后一题为整篇或补充完成的默写考查，考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。,探究分析,题量为5个小题，共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。需要注意的是现在改卷均为电脑阅卷，要将试卷进行扫描，同学们在答题时一定要注意不要乱涂乱改，书写一定要清晰、规范，避免因扫描进电脑时字迹不清楚而造成的失分。,探究分析,绝句、律诗和词是考查重点，一般所占分值为58分；整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。 古体诗和乐府民歌是默写的难点，考查难度比较大。 “古诗文默写”中考生答题常出现的失误有：写错别字（同音字、形似字、通假字、繁难字）、书写笔画不清、答非所问（理解型默写）等，对此要进行针对性的训练。,在中考古诗文默写中，相当多一部分失分是在于难易错字书写不正确而导致的失分，因此同学们平时应该注意这些字的正确写法，多看、多练、多写！,消灭难写易错 争取题题都过,难写易错大较量,1.水何( )( )，山岛( )( )。树木丛生，百草丰茂。秋 风( )( )，洪波涌起。(曹操观沧海) 2.枯( )老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风( )马。(马致远天净沙秋思) 3.故人具鸡( )，邀我至田家。开轩面场( )，把酒话桑麻。(孟浩 然过故人庄) 4.荡胸生曾云，决( )入归鸟。会当( )绝顶，一览众山小。(杜甫望岳) 5.莫笑农家( )酒浑，丰年留客足鸡( )。(陆游游山西村),澹,澹,竦,瘦,萧,瑟,藤,眦,黍,圃,腊,凌,峙,豚,难写易错大较量,6.但愿人长久，千里共( )( )。(苏轼水调歌头) 7.停杯投( )不能食，拔剑四顾心茫然。(李白行路难) 8.怀旧空吟闻( )( )，到乡翻似( )( )人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 9.辛苦遭逢起一经，干( )( )落四周星。山河破碎风飘( )，身世浮沉雨打萍。(文天祥过零丁洋) 10.右手( )遗穗，左臂悬敝( )。(白居易观刈麦),婵,娟,箸,笛,赋,烂,柯,戈,寥,絮,拾,筐,难写易错大较量,11.( )管悠悠霜满地，人不( )，将军白发征夫泪。(范仲淹渔家傲秋思) 12.老夫聊发少年狂，左牵黄，右( )苍，锦帽貂( )，千骑卷平冈。(苏轼江城子密州出猎) 13.马作的卢飞快，弓如( )( )弦惊。了却君王天下事，( )得( )前( )后名。可怜白发生！(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) 14.报君黄金台上意，提( )玉龙为君死。(李贺雁门太守行) 15.俄( )风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布( )多年冷似铁，( )儿恶卧踏里裂。(杜甫茅屋为秋风所破歌),羌,寐,擎,霹,雳,赢,生,身,携,顷,衾,娇,裘,难写易错大较量,28.予独爱莲之出( )泥而不染，( )清涟而不妖，中通外直，不( )不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可( )玩焉。(周敦颐爱莲说) 29.春冬之时，则素( )绿潭，回清倒影，绝( )多生怪柏。(郦道元三峡) 30.( )飞( )天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘( )。(吴均与朱元思书) 31.青树翠蔓，蒙络摇( )，参差披拂。寂( )无人，凄神寒 骨，悄怆幽( )。(柳宗元小石潭记) 32.至若春和景明，波( )不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 锦( )游泳；岸芷( )兰，郁郁青青。(范仲淹岳阳楼记),邃,濯,蔓,亵,湍,山献,鸢,戾,反,缀,寥,淤,澜,鳞,汀,中考强化训练,夜雨寄北(李商隐)(2003年考) 1.默写整首诗。 ， 。 ， 。 2.无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深，面对巴山夜雨，畅想 “ ， 。” 3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的夜雨寄北，其原句 是： ， 。,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,何当共剪西窗烛,何当共剪西窗烛,中考强化训练,滁州西涧(韦应物)(2011年考) 1.默写整首诗。 ， 。 ， 。 2.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的滁州西涧中 “ ， ”就表明自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。 3.韦应物滁州西涧中以飞转流动之气势，衬托宁静恬淡之景的美句 是： ， 。,独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横,独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横,中考强化训练,过零丁洋(文天祥)(2008年考) 1.默写整首诗。 ， 。 ， 。 ， 。 ？ 。 2.文天祥在过零丁洋中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是： ？ 。 3.生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死？ ”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物， ”的奉献精神。,辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,先天下之忧而忧,留取丹心照汗青,化作春泥更护花,陋室铭(未考) 1.名句默写。 (1)斯是陋室， 。 ，草色入帘青。 (2) ，往来无白丁。 (3) ，阅金经。无丝竹之乱耳， 。 (4) ，