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2 难忘的小诗,识字 阅读 练习,育(y)才学校的老师、同学和工友,都相亲相爱得像一家人,因为陶(to)行知校长总是用“爱满天下”四个字来教育大家。但(dn)是,学生们毕竟都是孩子,聚在一起,难(nn)免(min)会发生一些小摩擦。碰到这样的事,陶校长不训斥,也不责怪,他自有好办法。,难忘的小诗,一天下午,两个同学为一件小事在走廊里争吵,最后竟互相骂(m)了起来。恰巧陶校长经过这里,他走过去,不动声色地注(zh)视着他俩。两个学生在校长面前都感到有些难为情,但又不甘(n)示弱(ru),互相瞪了对方一眼,扭头走开了。 第二天晨会上,陶校长朗(ln)诵了一首题为骂人的小诗: 你骂我, 我骂你, 骂来骂去, 只是借人的嘴骂自己。,同学们明白了小诗的意思,会意地笑起来。一个既(j)聪明又大胆(dn)的同学举手说:“我来和h一首打人的小诗吧!” 你打我, 我打你, 打来打去, 只是借人的手打自己。 同学们发出了赞赏的笑声,校长也连声称好。,从这以后,同学中偶尔有谁要发火了,旁边立即就会有人朗诵骂人和打人的诗句,让他们消消气,清醒清醒头脑。 两首小诗,让同学们相亲相爱,令孩子们终生难忘。,育(y)才学校的老师、同学和工友,都相亲相爱得像一家人,因为陶(to)行知校长总是用“爱满天下”四个字来教育大家。但(dn)是,学生们毕竟都是孩子,聚在一起,难(nn)免(min)会发生一些小摩擦。碰到这样的事,陶校长不训斥,也不责怪,他自有好办法。 一天下午,两个同学为一件小事在走廊里争吵,最后竟互相骂(m)了起来。恰巧陶校长经过这里,他走过去,不动声色地注(zh)视着他俩。两个学生在校长面前都感到有些难为情,但又不甘(n)示弱(ru),互相瞪了对方一眼,扭头走开了。,难忘的小诗,为什么一首小诗让人难忘?,发生争吵以后,陶校长是怎么做的?,第二天晨会上,陶校长朗(ln)诵了一首题为骂人的小诗: 你骂我, 我骂你, 骂来骂去, 只是借人的嘴骂自己。 同学们明白了小诗的意思,会意地笑起来。一个既(j)聪明又大胆(dn)的同学举手说:“我来和h一首打人的小诗吧!” 你打我, 我打你, 打来打去, 只是借人的手打自己。,读一读两首小诗,说说每一首小诗最后一句话的意思。,爱满天下,朗诵:骂人,和诗:打人,同学们发出了赞赏的笑声,校长也连声称好。 从这以后,同学中偶尔有谁要发火了,旁边立即就会有人朗诵骂人和打人的诗句,让他们消消气,清醒清醒头脑。,陶校长这次没有训斥学生,而是用小诗来教育他们,收到了什么样的效果呢?,两首小诗,让同学们相亲相爱,令孩子们终生难忘。,说说为什么,这两首小诗会令孩子们终身难忘?,爱满天下,朗诵:骂人,和诗:打人,相亲相爱,终身难忘,读一读,(1)陶校长不训斥,也不责怪,他自有好办法。,(2)一个既聪明又大胆的同学举手说:“我来和一首打人的小诗吧!”,多音字,难,( ),nn,( ),nn,和,( ),h,( ),h,育才学校的老师,因为陶行知校长总是用“爱满天下”四个字来教育大家,但是,难免会发生一些小摩擦,难免会发生一些小摩擦,最后竟互相骂了起来,不动声色地注视着他俩,但又不甘示弱,但又不甘示弱,陶校长朗诵了一首题为骂人的小诗,一个既聪明又大胆的同学举手说,一个既聪明又大胆的同学举手说,资料,陶行知(18911946),中国伟大的人
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