已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
画图初识,执教： 宋正平 秭归县茅坪小学,目录,教材分析 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 教学重难点 课堂教学流程图 教学反思,教材分析,画图在教材中的定位是“能够使用常用绘图工具进行简单的创意绘图”义务教育信息技术课程指导纲要（试行）基础模块第一阶段提出的明确要求；“画图”程序本是一个标准的Windows软件，是学生首次接触的应用软件和小学生必须掌握的信息技术入门材料。 “画图初识” 这一节课是本单元教学的入门课程。因此，本课教学目标的有效完成将影响到“画图”程序后面章节的学习。,知识与技能,1、掌握启动与退出画图的方法。 2、认识画图软件的界面。,过程与方法,1、培养学生自主学习的能力。 2、培养学生团结协作学习的能力。,教学重难点,重点：启动和退出画图，窗口的组成。 难点：画布大小的调整。,情感态度与价值观,1、通过作品的欣赏，自主探究尝试，体会到画图程序的功能强大。 2、通过尝试工具栏中的工具，获得奇妙的感受和乐趣，激发出好奇心，也培养了学生学习计算机的兴趣。,课堂教学流程图,课前导入： 打开画图软件 认识“画图”窗口 、认识“画图”窗口 调整画布的大小 调整画布的大小 退出画图软件 总结,教学反思,本课教学中我采取了多种教学方法和手段，有任务驱动、自主探究、游戏教学、知识迁移、小助手等。如讲解启动“画图”程序时，我请了一个会的同学上台演示启动“画图”软件，别的同学通过观看他的演示跟着学习了一遍。这里让会操作的同学当了一回小老师，既增加了他的成就感，也很好地帮老师传授了新知识。采取让学生当小助手的方
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论