初中九年级家长会课件2班期末.ppt

用心沟通 共创辉煌,九（十一）家长会,距中考还有 166天,情况介绍,在此距离2012年中考倒计时166天之际，召集各位家长到来，就是希望大家都来关注一下孩子的中考大事，多给孩子以鼓励，给老师们以支持，以使更多的孩子圆梦中考，不留遗憾！,程 序,学校的变化 介绍班级现状 各科任老师讲话 师生家长共同分析期末试卷 安全教育 展示、颁奖 下学期要求,2011-2012学年度,获教学成绩最佳奖 获教学管理最佳奖 甘井子区中考状元：董文毅 658.5,本次期末考试 成绩介绍,总分500以上,于国栋：565.5 岳天赐：539 李闻浩：560 任国栋：535.5 王志慧：555.5 孙志伟：526.5 李思佳：551.5 贾远航：506.5 庄壮：539.5,总分440以上,车淑雯：481 闫雨：475.5 曲佳典：470 范静文：452 陈倩文：450,各科最高分,语文（150分） 于国栋：129 数学（150分） 李闻浩：122 英语 (150分) 于国栋、王志慧：138 物理（100分） 王志慧：92 化学 (100分) 于国栋、贾远航：92.5 政治 (100分) 王志慧：96 历史（100分） 闫雨：95,各科最高分,信息（100分） 贾远航：82.9 体育（30分） 李闻浩、王志慧、岳天赐 孙志伟、陈倩文、管爱竹 高辉、陈虹羽,各科前几名,语文,110以上：于国栋、李闻浩、王志慧 李思佳、岳天赐、任国栋、庄壮 孙志伟、车淑雯、闫雨、管爱竹,数学,110以上：于国栋、李闻浩、王志慧 李思佳、岳天赐、曲佳典、庄壮 孙志伟、陈倩文、王亚琪,英语,110以上：于国栋、李闻浩、王志慧 李思佳、岳天赐、任国栋、庄壮 孙志伟、车淑雯、闫雨、管爱竹 贾远航、曲佳典、陈倩文,物理,80以上：于国栋、李闻浩、王志慧 李思佳、岳天赐、任国栋、庄壮 贾远航,化学,80以上：于国栋、李闻浩、王志慧 李思佳、岳天赐、任国栋、庄壮 贾远航、王家卿,政治,80以上：李闻浩、王志慧、车淑雯 李思佳、闫雨、范静文、管爱竹,历史,90以上：李闻浩、王志慧、车淑雯 岳天赐、庄壮、闫雨、任莉 贾远航、高辉,主要问题,个别学生偏科严重，各科不能均衡发展 对策：全面发展，平等对待，尽快补短板 对老师有抵触和偏见，逆反心理过重 对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，只能适应老师的教学方式 不能充分利用时间，没有紧迫感 对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子 极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏 对策：点出问题，疏导为主，摆清利害，正确处理 对自己信心不足，干脆放弃抵抗 对策：了解中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把 初三下半年进行系统复习，还可以赶上来,克服焦虑 三关注三不关注,（1）关注过程，不要关注结果 焦虑来自于对未来的担心，把精力放到学习的具体过程中去，让每天有所收获，这是改善目前焦虑的最好途径。,克服焦虑 三关注三不关注,（2）关注成功，不要关注失败 静下心来想想：难道真的一点都不会吗？难道真的没有提高吗？不是我们对成败太敏感了，而是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足的同时，我们更需要关注自己的成功和进步，这样才会更有信心地投入到学习中。,克服焦虑 三关注三不关注,（3）关注自己，不要关注别人 学习中的比较、竞争是很难免的，但比的目的不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较，获得提高方法；可以和自己比，和过去比，找出退步的原因和进步的经验。,实际在校还有80天左右,下学期的具体工作,亲爱的爸爸妈妈： 在我十多年的成长道路中，您们为了我不知流下了多少眼泪和汗水，父亲原本笔直的腰也变得弯曲了，母亲原本年轻的脸上也平添了些许皱纹，但我还是想向您们提出几点建议： 1、我需要更多的时间来满足我对自由的渴望 2、我希望可以自己独立完成一件事 3、不要老拿我和别人作比较，主要是学习 4、我想有一个属于自己的电脑 以上几点要求希望您们早日看见，重要的是行动！,亲爱的爸爸妈妈： 自从步入初三的学习生活，我就变得越来越叛逆，学习压力一天比一天大，每天在学校的时间被排得很满，回到家又要面对那些让我烦躁的作业，慢慢的脾气变得很不好，很容易为一些小事而大发脾气，不是因为别的，只是心里觉得生活很枯燥很压抑，但我感谢你们给我很多自由，让我比别人少一份束缚，离中考越来越近，我的压力也越来越大，希望你们能对我的坏脾气多多包容和体谅！,亲爱的爸爸妈妈： 请多给我一些自由发挥的空间，学习是我立足社会的一个重要因素，所谓重要并不代表唯一，重要的是交际、心理、刻苦。你们为什么不发挥我的长处和爱好，例如：音乐、美术，为什么不放开点儿让我去走自己的路？你们钳制思想的管教，只会换来变本加厉的反叛，风筝也需要一放一拉才会飞得更高，更何况是有思想的我呢？,家长迷津 管孩子七避免,七避免,1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。,七避免,2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。,七避免,3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。,七避免,4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。,七避免,5、避免过度保护，很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。,七避免,6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。,七避免,7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。,多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,给子女营造一个良好的学习氛围。,平时与班主任、任课 老师多多联系，沟通，共 同教育好您的孩子。,如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责;,如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信;,如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑;,如果孩子生活在表扬之中,他