九年级化学月考测试_第1页
九年级化学月考测试_第2页
九年级化学月考测试_第3页
九年级化学月考测试_第4页
九年级化学月考测试_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

条码打印机 数据采集器 RFID设备 九年级化学月考测试(考试时间:60分钟,满分:60分)你可能用到的相对原子质量: H:1 C:12 O:16 N:14 S:32 Ca;40第卷(选择题 共20分)一选择题(本题包括10小题,共10分。每小题只有一个选项符合题意。填入表中!)继忐忑之后,又一神曲风行,这就是北京大学校长、著名高分子化学家周其凤写的化学是你,化学是我。化学对社会进步和人类文明的贡献都是巨大的。回答13题1下列说法不正确的是A塑料的利用,造成“白色污染”。都是化学惹的祸! B新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质C合成药物的研发和使用,保障了人体健康D农药、化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机2下列变化是日常生活中常见的,其中属于化学变化的是A灯泡通电发光B西瓜榨成汁C高粱酿成酒D铁丝弯曲3下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是A通常情况下,用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好B进入地窖、溶洞等一些地方时,应先做灯火试验,防止二氧化碳浓度过高C电器设备失火,应先切断电源,再根据具体情况,采取相应的措施灭火D火场逃生,应用湿毛巾捂住口鼻,并匍匐前进寻找安全出口化学也是一门以实验为基础的科学。诺贝尔的父亲倾心化学研究。诺贝尔从小和父亲一起实验。诺贝尔奖是科学家最高的荣誉。中国人获得诺贝尔化学奖的希望就在你们身上,让我们一起努力!回答46题4. 一位同学要用已调平的托盘天平称量4.5g药品,在称量中他发现天平指针向右偏移,这时,他应该A 添加砝码B移动游码C添加药品D减少药品5如图为课本上“烧不坏的手绢”实验中,当手绢上的火焰熄灭后,手绢完好无损。对于这一实验现象,下列解释正确的是A这是魔术,你看到的是假的B火焰的温度低于棉布的着火点C酒精着火点高于棉布的着火点D水气化吸热,使手绢温度低于棉布的着火点6. 实验室中,下列操作正确的是A用镊子夹取锌粒,放入直立的试管 B量液时,视线与量筒的液面最低处平齐C滴加液体时,胶头滴管伸入试管口 D加热物质时,试管口须略向上倾斜7善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养。你认为下列事实和相应的解释不一致的是事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子之间有间隔B蜡烛燃烧质量变小不符合质量守恒定律C过氧化氢和水的化学性质不同分子的构成不同D汽车表面喷漆隔绝氧气和水以防锈8下列化学方程式正确的是A2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 B Mg+O2MgOCCO2+H2O=H2CO3 D 2Al+6HCl=2AlCl3+3H29煅烧石灰石,在下图中能正确表示剩余固体总质量的是10下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是A反应物和生成物的分子个数比为2:1:2 B. 该反应为分解反应C化学反应中分子可分,原子不可再分 D生成的物质可能属于氧化物二选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题有l -2个选项符合题意,按题意选对得2分;错选多选均不得分;少选且选对得1分。小心啦!)11化学实验时要注意观察实验现象,下列实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量的烟 B锌粒投入稀盐酸中产生大量气泡C铜绿受热分解产生氧化铜 D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰12在常温下,将下列物质投入足量稀盐酸中,能产生气体且有金属残留的是A.黄铜(铜锌合金) B.纯铁 C.碳酸钙 D.钢13从下列图片中获取的信息不可能的是A分子之间有间隔B硅原子是由原子核和电子构成的C化学变化中分子可分,原子不可分D构成物质的粒子有分子、原子和离子14一种作为绿色能源的物质M,其燃烧的方程式为M+3O22CO2+3H2O,则MA.由二氧化碳和水组成B.由碳、氢两个元素组成C.由碳、氢、氧三种元素组成D. 碳、氢、氧三种元素质量比为12:3:815下列实验设计能达到实验目的的是A确定石蜡成分中含有碳元素验证质量守恒定律探究燃烧的三个条件测定空气中氧气的体积分数第卷(非选择题 共40分)三(本题包括2小题,每空1分,共9分 小心啦!)16化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请用化学用语表示:二氧化硫中硫元素的化合价 ;碳酸 ;天然气主要成分燃烧的化学方程式:_ _;生石灰作干燥剂的原理(化学方程式): 。17201165世界环境日中国主题为“共建生态文明,共享绿色未来”。请你参与下列问题:内蒙古大草原,过去是“天苍苍,野茫茫,风吹草地现牛羊”,现在则是“天苍苍,野茫茫,老鼠跑过露脊梁”,其原因可能是A温室效应引起长期干旱 B过度放牧、盲目开垦 C酸雨的影响如右图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的_作用除去臭味和一些溶解的杂质。11月17日,神舟八号返回。专家揭密发射“神舟”的燃料有毒,但燃烧后的主要产物无毒,因此造成环境污染。发射完15min后,环境监测组进行监测,下列不属于监测范围的是A.可吸入颗粒物 B.CO的含量 C.SO2的含量 D.CO2的含量在催化剂的作用下,一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气,该反应的化学方程式为: 。四(本题,每空1分,共7分 加油!)18实验室制取气体所需装置如图所示。请回答以下问题:装置中标“a”的仪器名称是 。用高锰酸钾制取氧气的的化学方程式为 ,所选用的发生装置是_(填字母序号,下同),收集装置是E或_ 。利用B装置能进行的实验是 。(填下列序号)锌跟稀硫酸制氢气 用双氧水与二氧化锰制氧气 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳化学实验中常会出现意外情况,例如:用一氧化碳还原氧化铁时发生爆炸。可能原因是 。检验碳酸盐时有气泡产生但石灰水不变浑 。A Fe2O3BC澄清石灰水-CO五(每空1分,共8分 多动脑筋!)19如图,A处的现象:化学方程式:B处化学方程式:C处目的是:20近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的,此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。【查阅资料】“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4”。“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊(反应生成CaSO3和水)。”根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。【实验探究】甲同学:“实验操作”:甲同学进行了如下图所示A、B两步实验:“实验现象”: A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。“得出结论”:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含含有碳元素和硫元素。乙同学认为甲同学的实验方案不合理,其理由是: 。丙同学:“实验操作”:丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去):【探究与结论】证明含硫的现象是装置B中 证明含碳的现象是装置D中C装置的作用是 。六(每空1分,共11分 多动脑筋!)21在实验室里盛放石灰水的试剂瓶内壁上,常有一层白色固体,这种白色固体的主要成分是 ,用稀盐酸洗涤可以除去这种固体,发生的化学方程式为观察盛水的铁锅,可以发现铁锅与水面接触的一圈最容易生锈,其原因是22某大型化工厂处理回收铜废料的生产流程如下:已知氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水。请写出上述生产流程中与铜直接有关的方程式。_ _ ,该反应的基本类型 _赤铁矿、高温焦炭、高温过量空气、高温23某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下:生铁焦炭(1)请在方框内填入相应物质的化学式。 (2)写出步骤的化学方程式:(3)从高炉上排出的废气叫高炉废气,请推测高炉废气的主要成份为 。七(本题1分3分+1分共5分 继续努力!)24.计算。某氮的氧化物中,氮氧元素质量比为7:16,则该氧化物是 (化学式)某补钙剂标签上对所含的成分有如下说明:每片含主要成分碳酸钙1.5g。某同学要探究该钙片的主要成分含量是否准确,他取出10片钙片,加入足量的稀盐酸,充分反应,收集到6.6g二氧化碳(假定其它成分不与盐酸反应)。试计算:每片含碳酸钙的质量是多少克?通过计算,该补钙剂的说明是否准确 ?参考答案110 A C A C D B B D C B11-15 AB A B CD A16+4;H2 CO3 ;CH4+2O2 CO2+2H2O ;催化剂CaO +CO2=Ca(OH)2;17 ABC吸附D2NO+2CO = 2CO2 +N218. 。2KMnO4= K2 MnO4 +MnO2 +O2 ,高温(填下列序号)合理即可合理即可19红变黑 3 CO+ Fe2O3=2 Fe +3CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O防止污染(合理即可)20二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊褪色。变浑浊C装置的作用是除尽二氧化硫(合理即可)21CaCO3; CaCO3+2HCl=C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论