广东省天河区普通高中高一语文9月月考试题04.doc

上学期高一语文9月月考试题04考试时间：150分钟 总分：150分第卷 （选择题，共36分）一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( )A漫溯（s） 遒劲（jn） 满载（zi） 百舸争流（g）B戮力（l） 瞋目（chng） 青荇（xng） 浪遏飞舟（）C气氛（fn） 目眦（z） 颓圮(p ) 数目项王（shu）D孝悌（d） 河畔（pn） 长篙（go） 心宽体胖（png）2下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A辽廓 凌侮 焦灼 星辉班斓 B飘缈 寒暄 窗扉 丰华正茂C萧瑟 峥嵘 云宵 轻歌漫舞 D安详 彷徨 竞争 沧海桑田3下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 ( )A723甬温线特别重大铁路交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。B我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。C“这次莅临贵校，原本是检查工作，却让我学到了很多。谢谢你们!”教育局长动情地在台上说。D2011年“四川十大最美街道”评选活动尘埃落定，成都春熙路、宜宾莱茵香街、西昌观海路、眉山市眉山新区湖滨路等10条街道获此殊荣。4下列各句中，没有语病的一项是 ( )A贺岁片让子弹飞上映仅两天半票房就过亿，创下华语电影票房最快破亿的纪录。导演姜文最近做客新浪网，回应各种质疑。B. 2010年广州亚运会的会歌重逢，旋律优美，振奋人心，充分表达了中国的音乐创作水平和“激情盛会，和谐亚洲”的精神。 C很多时候，我们没有取得成功的原因，不是因为我们没有毅力，没有能力，而是因为我们缺少一个清晰的目标。D饮料“砒霜门”事件发生后，“农夫山泉”表示，公司已正式成立了“砒霜门”调查组，“要依靠自己的力量，寻找事实”。 5依次填入下面一段文字横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）先生博闻强识，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵的出。有时候 ， ， ， ， ， 。成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。敲几下之后 成本大套地背诵下去了 他背诵到酣畅处 他便用手指敲打他的秃头 忽然记不起下文 记忆力便又畅通A B C D6、下列文学文化常识，叙述正确的一项是（ ）A司马迁的史记，是我国第一部编年体史书，记载了从皇帝到汉武帝间的历史。全书包括12本纪，30世家，70列传，8书，10表。鲁迅评其为：“世家之绝唱，无韵之离骚” 。 B鲁迅是现代文学的奠基人。从他1918年起，先后发表了狂人日记祝福阿Q正传药等小说名篇，后来收入小说集呐喊 。 C词是宋代形成的一种韵文文体，又称曲子词、乐府、长短句。词一般有词牌、词题，词牌规定词的格式（字数、句式、平仄、押韵等），词题说明词的内容。词的风格有婉约、豪放两种。 D巴金一生笔耕不辍，著作颇丰。其中“爱情三部曲”（雾雨电）、“激流三部曲”（家春秋）、“抗战三部曲”（火一、二、三部）和寒夜等，更是公认的传世之作。二、阅读下面的文字，完成7-9题。（9分，每小题3分）汉语，我为你忧心身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？汉语，我为你忧心，为你不平！7下列说法不能完全说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是()A汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。B汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。C汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。D汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。8对文中画线句子的理解，不正确的一项是 ()A如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。B国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。C方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。D汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。9根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 ()A“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。B“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。C全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。D汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。三、阅读下文，完成1012题（9分，每题3分）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。10下列句子中加点的词语解释正确的一项是 （ ）A杀人如不能举 举：举起B而听细说，欲诛有功之人 细说：详细地解说C拔剑切而啖之 啖：吃 D窃为大王不取也 窃：敬词，私下里11下列每组句子中的虚词意义和用法相同的一组是 （ ）A赐之彘肩 臣之壮也，犹不如人B项王按剑而跽曰 今行而无信，则秦未可亲也C因招樊哙出 不如因善遇之 D臣死且不避 且君尝为晋军赐也12下列对文段内容的解说正确的一项是 （ ）A樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理，所以项王屡屡赐酒，还加彘肩。B刘邦在危机中“如厕”是借口，实情是急于脱逃。招樊哙出，暗中有所谋算。C樊哙闯帐陈词后，项王赐座，表明杀机已经基本消除。D樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨。第卷 非选择题（共114分）四、（24分）13 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）（2）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。（3分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）14阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。（1）词的上阕描绘了怎样的景象？请简要叙述。（4分）答： （2）词的最后两句用了哪种表现手法？表达了作者什么样的感情？（4分）答： 15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（请任选一组作答，每空1分，错漏一个字该句不得分，书写必须工整）（一）第一组：（1） ，在我的心头荡漾。 ，油油的在水底招摇。（徐志摩再别康桥）（2）鹰击长空， ， （毛泽东沁园春长沙）（3）惨象， ；流言， 。（鲁迅纪念刘和珍君）（二）第二组：（1）她飘过/像梦一般的/ 。（戴望舒雨巷）（2）但我不能放歌， 。（徐志摩再别康桥）（3） ，壮士一去兮不复还。（荆轲刺秦王）（4）真的猛士， ， 。（鲁迅记念刘和珍君）(5)携来百侣曾游， 。（毛泽东沁园春长沙）五、 阅读下面的文字，完成1619题（18分）逃 兵曹德权“预备”随着执刑官的一声厉吼，一排枪刺齐刷刷地抬起，对准了五米外被打得皮开肉绽的十一条汉子。十一个战场逃兵有的耷拉着头，有的双目紧闭，有的瞪圆充血的双眼盯着执刑官，有的嘴角斜拉出一丝惨笑逃兵们面前，肃立着一千多刚从战场上撤下来的国军弟兄，这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，换来日军一个半大队的尸首，此时，一千多生者愤怒地盯着面前这十一个败类，十一个丧失血性的孬种。逃兵是在上士班长向二狗的带领下从河堤上溜走的，他们没跑出去，被连长带人截住。少将旅长冷酷地盯住面前这十一个兵，鼓起的腮帮抽搐着。执刑官的右手凝固在右耳上方，就要劈下。突然，少将旅长向执刑官摆了摆手。执刑官举起的右手缓缓放下。行刑队抬起的枪刺缓缓放下了。少将旅长来到向二狗面前：“你说，你为什么要带着全班当逃兵？”“旅长，我错了，我前天接到家里的信，我媳妇被保长给糟蹋了，跳了井我七十岁的老娘也气气疯了！我想，这一仗我们会被打死的，打死了，我怎么报仇呢?我就就跑了！”向二狗泣不成声。少将旅长盯住向二狗，一言不发。“旅长，我向二狗不是孬种啊！我不是孬种啊！我犯了军纪，死而无怨，只求旅长为我做主，给我报仇啊！”向二狗仰天惨嚎，嗵地跪下。少将旅长将向二狗扶起，命人拿来十一支手枪，二十四颗手榴弹，蹲下身亲手将手枪压满子弹，然后站起，亲手解了逃兵们身上的绳索，再将枪和手榴弹发到逃兵们手上。少将旅长的双眼挨个将逃兵扫过，说：“生死一人一回。你们犯了军纪，罪不容留，必须死，可这个死法，如何对得起父老乡亲？你们自个选个死法去吧！”逃兵们惶恐而不解地望着旅长，好久才回过神来，向旅长行了个礼，拖着沉重的双腿在一千多生者鄙视愤恨的眼光下离去了。五天后，情报处长将一份详细书面报告递到少将旅长手上，下面是一段节录：“逃兵李二牛、何喜发，刑场下来后逃往伏牛山，加入赵明英匪部；逃兵方财旺、陆邦才日前夜袭高桥日军弹药库，炸毁其号炮弹库后滚入烈火中自焚；逃兵王磊、王玉清，深入汪伪张汉田旅部，击毙张旅参谋长高志国部下多名，弹尽拉响手榴弹自尽；逃兵刘四方、魏功德、毛金银，在上士班长向二狗带领下，猛攻日高堡车站，炸翻日军军列，击毙日伪军多名，向二狗以及三名逃兵全部阵亡”少将旅长长久地盯着报告，叹了口气：“派出两个小组，将李二牛、何喜发和那个保长杀掉。余下这九名逃兵把他们记入阵亡将士英名录吧！”半月后，派出去的两个小组先后回来，报告李二牛、何喜发二匪已被击毙，只有那个保长不知被何人砍了头，祭了向二狗媳妇的坟。少将旅长正惊异间，忽听门外一声报告，两名卫兵架了一个血肉模糊的人进来。少将旅长吃惊地盯住血人：“是你！”血人正是向二狗。少将旅长逼前一步：“你，怎么没死？”血人艰难地喘着气，从怀里掏出一件染血的衬衣，双手捧着挪前一步：“旅长，我们攻了高堡车站后，弟兄们掩护我冲出去去杀保长，报仇！弟兄们要我报了仇后把这件衬衣交给您，我，爬了三天，爬回回来了”血人说完轰然倒下。少将旅长展开那件衬衣，上面是歪歪扭扭的六个血字：“我们不是逃兵。”还有九个血写的名字。少将旅长将衬衣裹了向二狗的尸体，紧紧地抱着他，走出旅部，走向操场这一夜，一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵。16下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ）（4分）A.这篇小说描述的是抗日战争时期，中国军队有十一名士兵在班长向二狗带领下逃跑的事件，说明每个人的选择都有其合理性，都会实现其不同的人生价值。B.“这场恶仗拼去了三千多条国军弟兄的生命，换来日军一个半大队的尸首”，一个“拼”字，两个数字，写出了战斗的惨烈，也衬出了战士们的军人气节。C.少将旅长 “盯着向二狗，一言不发”、解绳、装子弹、送枪等一系列的动作，透露出他经过激烈的思想斗争，感情因素占了上风，侧面刻画了他鲜明的人物形象。D.从情报处长的书面报告看出，作者笔下真正的逃兵只有两个：李二牛和何喜发。他们与其他九人形成了强烈的对比，衬托出其他九人知耻后勇，是真正的勇士。E.这个故事告诉我们：虽然不可预知的外部环境会给人性带来暂时的迷失，但血性男儿终会有颗维护正义的心。17小说中的向二狗是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）18请结合文本分析结尾“这一夜，一个国军少将旅长为一个死去的国军士兵守了一夜灵”的内涵和作用。（4分）19有人说，真正的英雄，应以国家的利益为重，在战友们用性命与敌人相搏之时，冲到最前头，坚持抗战不退缩。可是，作者笔下的这几个人他们会逃跑，为的只是报私仇。这会不会是个败笔？结合文本谈谈你的认识。（6分）六、语言运用。(12分)20请根据