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2011高考作文指导,2009年全国卷I高考作文,兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！” 评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,2009年海南宁夏卷高考作文题,暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。 他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。 走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。” 小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。” 小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？” 小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。 这是最善良的人留下的最诚信的遗言。” 小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。”大家都说好。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,2010年全国卷一高考作文题,阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,2010年辽宁卷高考作文题,3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇“地一声哭了 。 农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看重一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。 老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,从高考看作文训练,文章合为时而著，歌诗合为事而作 语文学习20097-8期沈阳师范大学 李泽淳教授 文笔不是作文教学的第一要义 中国教育报访北京大学中文系教授、 语文教育研究所所长温儒敏,考场作文常见问题,1、审题不当，中心游离。 2、选材不当，老套单调。 3、构思不当，刻意做作。 4、议论不当，浮泛空洞。 5、语言不当，苍白卖弄。 6、文体不当，不讲章法。,高中作文文体教学策略,写触动心灵的人和事关键 苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言 愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠 不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生活呢？你吃饭吗？你睡觉吗？你看见过冬天天空下缓缓飞过的鸦群吗？你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭桥吗？你对你同桌的好分数嫉妒过吗？你被别人误解过吗？你既然是个大活人，且又是一个天生爱动不肯安分的少年，就一定会有生活。你没有发现你就在生活之中吗？ 曹文轩生活无处不在与中学生谈写作 生活中的点滴感动，永远存在于只要我们伸出手就可以捉住她的地方。 乔治桑,一、记叙文写作备考策略,1、怎样确定主题 （1）化大为小，让主题鲜明。 （2）挖掘生活，使主体深刻。 A揭示事件中蕴含的生活哲理。（冯骥才珍珠鸟） B表达个人丰富的情感体验（老舍我的母亲） C表现人性中的闪光点或阴暗面（欧亨利最后一片藤叶） D揭示某种社会现象和问题（上海考生他们） 有父母在的时候，总觉自己与死亡之间有一道厚屏障，而父母不在时，自己就直接面对死亡了。 周国平,2、怎样选材料,A小细微处的感动。08江苏好奇心 B真艺术化的存在。台湾庄因母亲的手 C新个性化的体验。孔庆东遥远的高三八 D精取舍中的提纯。佚名一碗馄饨 E紧斟酌后的组合。萧乾枣核 F深深层次的唤醒。莫怀戚散步,3、写人要凸显个性,A外貌 角度：从作者观察的角度、文中人物观察的角度、自我观察的角度着笔 B动作 C语言 D心理 E细节刻画 F侧面描写 G环境烘托 借人物生存空间的描绘社会地位、身份、性格 借人物活动的场所场面精神风致 借人物周围景物摆设背景、心境等,4、写事要讲究方法,描述生动事曲折，蜿蜒迂回与组合。 误会巧合生意外，渲染起伏遇挫折。 设悬念、作对比，安排抑扬设线索。 A悬念：巧妙、强化、解悬要巧 萧乾枣核 B抑扬：贾平凹丑石 C对比：小小说捎 D巧合：欧亨利麦琪的礼物 E意外：莫泊桑项链,二、强化议论文的文体特征,1、控制论据总量，掌握选材标准。 2、淡化具体描写，重在评述分析。 3、学会分解论点，角度保持统一。 4、论点具体明确，材料对应妥帖。 5、强化材料分析，挖掘隐含真理。 6、推敲重点语句，凸显文章亮点。,从“偏离题意”到“符合题意”,1、看准避免错误，确定中心。 2、读全注意暗示，关注限制。 3、弄懂思考内涵，明确要点。 4、讨巧利用条件，降低风险。,从“就事叙事就理论理”到“揭示事物内在的关系”,1、举例法：列举事实，证明观点。 2、假设法：提出假设，推出结果。 3、因果法：分析原因，证明结论。 4、对比法：比较差异，突出论点。 5、引用法：旁征博引，深刻论述。 6、比喻法：巧妙设喻，形象生动。 7、类比法：由此及彼，自然贴切。 8、引申法：联系生活，真实深刻。,从“观点平庸”到“观点具有启发作用”,1、个人的独特理解。 2、时代感、现实性。 3、要把一般认识提升到新层次。 如：小康胜大富名人和明星周国平,从“材料陈旧”到“材料新鲜”,08年媒体盘点大事记 冰雪来袭 汶川之痛 好运北京 问天之路 问责三鹿 跨越浅浅海峡 山西溃坝追问 网络风暴,从“结构混乱”到“结构完整，构思新巧”,方法很多，可以对观点进行并列分解、辨证分解、递进分解等等。 如并列分解： 是什么？2004年上海忙 为什么？2006年湖南谈意气 怎么样？2007年湖南诗意的生活 如辨证分解： 事物的发展离不开传递。 传递的核心是发展。,从“语言贫乏”到“文句有表现力”,何人堪为时尚？是转瞬即逝的惊鸿，是偶尔停下的晨光？时尚是永恒不变的惊艳，是风尚。翻雪山，过草地，迎难而上，把足迹风干成供后人敬仰的丰碑是你们，扛起中华民族永恒的不屈之信念。红军，给苍生带来希望，使中华在烈火中涅槃。万代传承的革命精神，是你们留下的瑰丽的宝藏，是中华民族永不屈服的灵魂，这就是中华的时尚！ 品味时尚 返璞归真 守正出奇 蔡明,从“语言贫乏”到“文句有表现力”,1、推敲词语形象美 2、展示学识渊博美 3、运用修辞意蕴美 4、渗透哲理深刻美,从“语言贫乏”到“文句有表现力”,1、对称美 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 感动中国2003颁奖词 巴 金 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 感动中国2004颁奖词 袁隆平 排比,从“语言贫乏”到“文句有表现力”,2、对比美 更多的人要活出简单来不容易,要活出复杂来却很简单. 人小的时候简单,长大了复杂.穷的时候简单,变阔了复杂, 落魄的时候简单,得势了复杂,君子简单,小人复杂. 看自己简单,看别人复杂. 一眼能望到底的事物似乎很简单. 一眼看不到底的事物似乎复杂.,从“语言贫乏”到“文句有表现力”,3、思致美： 有理趣、有情趣、有内蕴。 如：有悲观垫底的执着就是一种超脱。 周国平只有一个人生 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。 我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹