



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
控制台人体工程学分析图或数据人体工程学分析:人体工程学是研究人一机一环境系统中人、机、环境三大要素之间的关系,为解决该系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。北京联众恒泰公司控制台产品严格按照人体视觉、人体操作习惯、坐姿舒适程度来考虑控制台样式。经过多年论证及实践得出了以下数据。如图所示:肘部高度:指从地面到人的前臂与上臂接合处可弯曲部分的距离。H=580670mm挺直坐高:是指人挺直坐着时,座椅表面到头顶的垂直距离。构造尺寸:是指静态的人体尺寸,它是人体处于固定的标准状态下测量的。功能尺寸:是指动态的人体尺寸,是人在进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围,它是动态的人体状态下测得。是由关节的活动、转动所产生的角度与肢体的长度协调产生的范围尺寸,它对于解决许多带有空间范围、位置的问题很有用。如下图所示:正常坐高:是指人放松坐着时,从座椅表面到头顶的垂直距离。垂直手握高度:是指人站立、手握横杆,然后使横杆上升到不便人感到不舒服或拉得过紧的限度为止,此时从地面到横杆顶部的乖直距离。侧向手握距离:是指人直立、右手侧向平伸握住横杆一直伸展到没有感到不舒服或拉得过紧的位置,这时从人体中线到横杆外侧面的水平距离。向前手握距离:这个距离是指人肩膀靠培直立,手臂向前平伸,食指与拇指尖接触,这时从培到拇指梢的水平距离。肢体活动范围:肢体的活动空间实际上它也就是人在某种姿态下肢体所能触及的空间范围。因为这一概念也常常被用来解决人们在工作各种作业环境的问题。所以也称为作业域。作业域:人们在工作各种作业环境中在某种姿态下肢体所能触及的空间范围。人体最大作业区域为1942mm、通常做业区域为1956mm人体活动空间:现实生活中人们并非总是保持一种姿势不变,人们总是在变换着姿势,并且人体本身也随着活动的需要而移动位置,这种姿势的变换和人体移动所占用的空间构成了人体活动空间。姿态变换:姿态的变换集中于正立姿态与其它可能姿态之间的变换,姿态的变换所占用的空间并不一定等于变换前的姿态和变换后的姿态占用空间的重叠。视野:视野是指眼睛固定于一点时所能看到的范围。绝对亮度:眼睛能感觉到光的光强度。相对亮度:相对亮度是指光强度与背景的对比关系,称为相对值。辨别值:光的辨别难易与光和背景之间的差别有关,即明度差。视力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 九年级语文下册 第二单元 8《蒲柳人家》教学设计 新人教版
- 人教统编版选择性必修3 逻辑与思维超前思维的方法与意义教案设计
- 六年级数学下册 四 快乐足球-比例尺信息窗1 比例尺的意义第1课时教学设计 青岛版六三制
- 人教版九年级上册 第一单元 课题3 走进化学实验室 教学设计
- 二年级品德与生活上册 粮食来的真不容易教学设计 北师大版
- 鸡骨支床、哀毁骨立-【2022年暑假预习】云名著《世说新语》之“德行”卷
- 标书制作方法与技巧培训
- 人教部编版三年级上册(道德与法治)10 父母多爱我教学设计
- 癌痛规范化治疗的目标
- 二年级下册数学教案-4.1 用玻璃球作单位测量物品的质量|冀教版
- 海姆立克急救(生命的拥抱)课件
- 土方回填试验报告
- 越南语基础实践教程1第二版完整版ppt全套教学教程最全电子课件整本书ppt
- 大数据与会计-说专业
- 工程项目样板引路施工方案
- 必备空调安装免责协议书范文优选七篇
- (自考)财务管理学完整版课件全套ppt教程(最新)
- 《智能制造技术与应用》试题及答案
- NX_Nastran_超单元指南_cn
- 校服评标方法及打分表
- 疟原虫生活史
评论
0/150
提交评论