诗歌鉴赏之语言鉴赏.ppt

诗歌的语言,学习目标 1把握语言特点 2掌握答题规律,一. 炼字（词、句）,二.鉴赏诗歌的语言风格,鉴赏诗歌语言一般出题特点,一. 炼字（词、句）,考题精练,1（2009年四川 ）阅读下列宋诗，回答问题。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,请谈谈这首诗前两句中“入”和“摩”的表达效果。,答案：“入”字表现出河的生气，“摩”字突出山的高峻。 这两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情作了铺垫。,2（2009年广东）阅读下列唐诗，回答问题。,月 杜甫 万里瞿唐月，春来六上弦。时时开暗室，故故满青天。 爽和风襟静，高当泪满悬。南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。故故：常常，频频。,作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？ 从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分),【参考答案】全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不定的凄凉伤感之情。,从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。(4分),【参考答案】 “万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔的天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体渺小的孤独寂寞之情。,“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊在深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波、身心俱疲的艰难处境。,“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。,3(辽宁卷) 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确：山多大石。 请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分),答案：“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，（词意）与月下东坡的宁静清幽（意境）形成鲜明对比（手法）；(3分)联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀（情感、主旨）。(2分),雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。,阅读下面的唐诗，回答问题。 雨过山村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 (1)结合全诗简要分析诗中写出了雨后山村怎样的特点。 (2)常言道，“农家少闲月”，本诗却着一“闲”字，请赏析“闲”字的妙处。,词语注释 竹溪：小溪旁长着翠竹。 妇姑：嫂嫂和小姑。 相唤：互相呼唤。 浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。 中庭：庭院。 闲看：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 栀子：常绿灌木，春夏开白花，很香。 诗歌译文： 雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路越过小溪，木板桥歪歪斜斜。 村里的媳妇和婆婆（另有一种翻译为：嫂嫂和小姑）相互呼唤去浸洗蚕子， 庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。,(1) 参考答案：这首诗写出了雨后山村幽静和谐、充满生活气息的特点，以简炼而细腻的笔触，描绘了一幅清新秀丽的山村农忙图景。前两句描绘的是山村幽静而富有诗意的自然画面，后两句表现的是农忙时节农妇们冒雨劳动的生活场景。 (2)参考答案：一方面，用一“闲”字引出栀子花，丰富了诗意；一方面，“闲”字是从侧面入笔，以“闲”衬“忙”，作者用“闲看中庭栀子花”表明春深农忙，无人闲着。作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息,同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。,课堂小结,练字（词、句）的答题步骤： 第一步：解释字（词、句）在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、比喻、拟人、通感、化静为动等； 第二步：展开想象把该字放入原句中描述形象，点出该字烘托了什么意境； 第三步：分析表达了什么感情，或有什么表达效果。 通俗的说就是用什么手法写出了什么景，表达了怎样的感情或有什么表达效果。,咏柳 宋 曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,请分析鉴赏“依”字的艺术效果。,答案：“依”字有倚仗，依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态， （具体解释）用拟人的修辞手法，（修辞）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（作用）,课堂演练,二.鉴赏诗歌的语言风格,提问方式 这首诗在语言上有何特色。,提问变体 1、请分析这首诗的语言风格。 2、谈谈此诗的语言艺术。,二 鉴赏诗歌语言风格型,能用来答语言风格的词有：,清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉,谈谈下面这首诗的语言艺术。 春 怨 唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。,答：此诗语言特点是清新自然，口语化，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。,课堂示例,答题步骤： 第一步叙：用一两个词准确点明语言特色。 第二步析：结合诗句具体分析这种特色。 第三步评：指出表现了作者怎样的感情。,语言风格题的答题步骤,叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，表达了豪放雄壮的气势。读来使人精神振奋，胸襟开阔。,横江词（其一） 李白 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。,问题：本诗在语言运用方面有何特色？,课堂演练,阅读下列一首宋词，然后回答问题。 卜算子 送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边， 眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春， 千万和春住。 注 卜算子：词牌名。 鲍浩然：诗人的朋友。 水是眼波横：水像美人流动的眼波。 山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。 欲：想要 行人：指作者（王观）的朋友（鲍浩然） 眉眼盈盈处： 山水交汇的地方。 宋人评价王观的词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词新丽的特点表现在哪里？请简要分析。,译文 水像美人流动的眼波， 山如美人蹙起的眉毛。 要问朋友去哪里呢？ 到山水交汇的地方。 才刚送走了春天， 又要送好友离去。 如果你到江南赶上了春天, 就千万不要辜负了这美好的景色， 一定