小学《卖火柴的小女孩》上.ppt

卖火柴的小女孩,安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,qn du su ko qun 围 裙 哆 嗦 烤 鹅 蜷 腿 gun jing yn tng 灌水 僵硬 火 焰 铜 牌 hng gng si 烘干 火柴 梗 腮 边,学习生字新词:,兜着 蜷着 火焰 填满 橱窗 闪烁 灵魂 哎呀 暖烘烘 火柴梗,默读课文，想想课文可以分成几部分？,第一段：（第14自然段）写在下雪的大年夜，一个赤脚的卖火柴的小女孩儿走在大街上的情景。,第二段：（第511自然段）写卖火柴的小女孩儿五次擦燃火柴后，她看到的幻景。,第三段：（第1213自然段）写小女孩儿冻死在大街上。,在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。,环境描写，烘托出小女孩儿的可怜与孤独。,小男孩捡起她的鞋跑了。,谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。,两个“谁也”更加突出了小女孩儿的悲惨可怜。,她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。,想一想,1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？,2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？,3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？,学习第511自然段,从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？, 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？, 她终于抽出了一根。,“ 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？”,（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为什么？）,靠卖火柴赚的钱是小女孩儿一家的生活来源，一根火柴对小女孩儿来说都是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她不敢浪费一根火柴。但是极度的寒冷使她终于抽出了一根，这就突出表现小女孩儿的处境和她迫切需要得到温暖的心情。,小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她的心情怎样？（找出写她心情的重点句子。）,“这是一道奇异的火光”！,她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。,说明小女孩儿的处境非常寒冷，她迫切需要得到温暖。,多么温暖，多么明亮的火焰啊！,第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。,幻觉描写，说明小女孩非常饥饿，渴望食物。,美丽的圣诞树。,看到了圣诞树，说明小女孩儿非常孤 独，渴望快乐，渴望像富家孩子一样享 受圣诞的快乐。,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,“奶奶，请把我 带走吧！”,看到奶奶，说明小女孩渴望 得到疼爱。 从 句中的四个感叹号，体会到了小女孩儿迫切想跟奶奶走的心情。,她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。,你如何理解两个“曾经”和两个“幸福”？,两个“曾经”表明小女孩儿是怀着美好的愿望死去的，这些愿望和谁也不知道形成了鲜明的对比，更加突出了小女孩儿悲惨的命运。,第一个“幸福”是写小女孩儿在幻想中得到的幸福。 第二个“幸福”是指小女孩儿得到的不是新年的祝福，而是悲惨的死去。,主要内容,本文写的是一个卖火柴的小女孩在大 年夜冻死在街头的悲惨遭遇，揭露了当时 社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深 切同情。,5,4,3,2,1,说明了什么,看到了什么,擦燃次数,火炉,寒冷,烤鹅,饥饿,圣诞树,痛苦,奶奶,孤独,和奶奶在一起,悲惨,小女孩五次擦燃火柴时的句子：,她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。,理解句子:,她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,这句话说明了,达标测评：,1、填空： 小女孩擦然第一根火柴时，她“看到”了（ ） 擦然第二根火柴时，她“看到”了（ ）； 擦然第三根火柴时，她“看到”了（ ）； 擦然第四根火柴时，她“看到” （ ）； 最后擦着一整把火柴时，她“看到”了（ ）。,火炉,烤鹅,圣诞树,奶奶,和奶奶在一起,2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词,( ）的火炉 ( ）的烤鹅 ( ) 的小女孩 ( )的生活 ( )的奶奶 ( )的圣诞树,暖烘烘,喷香,可怜,悲惨,慈祥,美丽,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？,想一想 说一说 写一写,盼星星，盼月亮，终于盼来了今天。就是今天，卖火柴的小女孩就要 来到我们学校啦！大家一定对这个卖火柴的小女孩不陌生吧！对了，她就 是安徒生爷爷笔下的卖火柴的小女孩。这个小女孩缺乏幸福、缺乏关爱、 缺乏食物。今天，我一定要让小女孩感到幸福、快乐、温暖！ 来了，来了！卖火柴的小女孩来了！远远望去，我们看见了衣衫 褴褛、面黄肌瘦的小女孩。小女孩一小步一小步地走着，看起来十分胆 怯，似乎对所有人都有一种畏惧感。没等小女孩走来，同学们就已经如潮 水般向她涌去，将他层层包围了。小女孩低着头，不敢说话，我将自己准 备的羽绒服递给了小女孩，因为书上说，小女孩没有新衣服可以穿，每 逢冬天来临，小女孩就会很冷很冷的。周围的同学们也纷纷拿出自己的礼 物给小女孩，而小女孩却惊慌地摆着手，大声叫道：“不！我不要，我没有 钱可以买。”说完，她更深地低下了头。我走上前，握住小女孩的手，说： “不用钱的，这是我们送给你的！”小女孩猛地抬起头，不敢相信地问：“这 是真的吗？这么贵重的东西，你们真的要送给我吗？”同学们微笑着点着 头，小女孩开心地收下了这些礼物。,这几天，卖火柴的小女孩住在我的家里。我教她看书、写字。小女孩也学得很快，没几天就学会了拼读，写几百个汉字。我将小女孩在火柴光中看到的东西变成了现实。寒冷时，我让小女孩坐在火炉旁边，让她能够感受到温暖；饥饿时，我给她买了一只香喷喷的烤鹅，让她不感到饥饿；我也给小女孩做了一个小圣诞树模型，让她得到欢乐。小女孩终于学会笑了，她笑得是那么开心，那么美丽，那么灿烂！ 不知过了多久，我总算睁开了双眼，卖火柴的小女孩不见了、