10、松鼠优秀ppt.ppt

叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。, 打一动物,导入,作者,自学,字词,理解,作业,板书,拓展,小结,松鼠,备课人：任媛媛,图片导入,松鼠是哺乳纲啮齿目一个科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。松鼠一般体形细小，以草食性为主，食物主要是种子和果仁，部分物种会以昆虫和蔬菜为食。,松鼠简介,返回,布封,18世纪法国著名的博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学,特别是数学。毕生从事博物学研究,每天埋头著述,四十年如一日,终于写出了36册的巨著自然史。1777年,法国政府在御花园里给他建立了一座铜像,座上用拉丁文写着:“献给和大自然一样伟大的天才。”其代表作品有自然史马松鼠等。,作者简介,返回,1.初读全文,遇到不认识的字或不理解的词语, 借助于你手中的工具书把拼音读准确。理解“驯良、清秀、矫健、玲珑、蛰伏、警觉”等词语的意思,2.默读一遍课文,边读边想,课文给我们介绍了松鼠的哪些知识?,3. 概括文章的主要内容, 用最简练的语言来概括。,自学要求,返回,我会认,xn,zhn,j,l,驯,榛,榉,栗,jio,yng,矫,缨,舵,du,苔,ti,xin,xi,藓,狭,勉,min,和顺善良。,(面容)美丽而不俗气。,(身体)强壮有力。,精巧细致。,理解词语,驯良：,清秀：,矫健：,玲珑：,蛰伏：,动物冬眠,潜伏起来不食不动。,警觉：,对危险或情况变化的敏锐感觉 。,课文主要讲了什么？,文中主要向我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为。 读完全文,我们在喜爱小松鼠的同时,不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。,我会理解,读了课文,松鼠给你留下了怎样的印象?请用几个词语概括一下。这几个词语出现在文中哪一句中?想一想:这句话在文章中有何作用?,第一句总体介绍松鼠的特点,接下来课文围绕“漂亮、驯良、乖巧”三个词语具体介绍松鼠。,从结构上看,课文采用了什么样的结构方式？,整理段落之间的关系,总分,想一想,“漂亮、驯良、乖巧”三个词语的顺序能否互换，为什么？,不能，因为下面的内容是围绕这三个词语的顺序展开的，内容是一一对应的。,我们先看松鼠的第一个特征“漂亮”,松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴。 其中详写的是它的尾巴。 这是松鼠身上最富有特色的部分。不仅漂亮,而且特别长,更妙的是能翘到头上,让身子躲在尾巴底下歇凉。,默读课文第一自然段描写松鼠外形的内容，想一想，作者是从哪些方面来描写的？其中详写的是什么？为什么？,松鼠不仅漂亮,而且驯良、乖巧。从哪些地方可以看出来呢?,现在请同学们试着用老师教给的方法分组研究接下来的第2、3、4自然段。看看课文是从哪几方面来体现松鼠的“驯良”和“乖巧”的。,感受松鼠的“驯良”和“乖巧”,(1) 从松鼠的活动范围、活动时间、常吃的食物这些方面来体现驯良的特点。 (2) 从松鼠过水的方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点来体现它的乖巧。 (3) 从窝址选择、搭窝过程、窝口设计来体现它的乖巧。,最后一段写了松鼠的其他特征和它的实用价值。,最后一段写了松鼠的什么内容？,说明文首先要求语言准确,请找一找本文哪些地方用词非常准确。,它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测,或许并非如此,用“好像”,体现作者措词的慎重,科学的写作态度。,好像,松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。,“经常”是说松鼠“在高处活动”比较频繁,如果去掉,就会让读者以为松鼠一直在高处活动,这与事实不符合。,经常,“松鼠不爱下水。有人说,松鼠横渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵”中的“有人说”能删去吗？,不能删。这表明仅仅是听说而已,并非亲眼目睹。体现了作者实事求是的态度。,再读课文,圈画出文中描写生动形象的句子,并批注。,和鲸这篇课文相比，本文语言除了用词准确，还有什么特点？ 生动优美 这主要表现在哪些方面？ 主要变现在运用拟人、比喻的修辞手法，进行生动形象的描写。,描写松鼠的漂亮“面容清秀”“玲珑的小面孔”“帽缨形的美丽尾巴” 描写松鼠的活动“歇凉”“奔跑”“玩耍”,用拟人手法形象生动地说明事物:,突出松鼠的灵性“要是被惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声” 用动作说明松鼠的精明能干“搬”“编扎”“挤紧”“踏平” 写松鼠生活、居住情况“带着儿女住在里面,既舒适又安全”,用比喻手法说明事物,既形象,又富有美感:,玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。,返回,师生小结,本文语言生动优美,而鲸这篇课文语言却比较平实,你能模仿本文的语言风格,将鲸改写成一篇语言生动的说明文吗?若不想改写整篇,改写一段也行哦!,返回,布置作业,阅读短文，回答问题。 仙企鹅登陆了 澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。 仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。,夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道。岸上照明灯一亮,就可以看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至,夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。,2.填充词语。 惊( )骇( ) 接( )而( ) 左( )右( ),1.按要求填空。 “翼”字是 结构的字,部首是 ,再查 画,全字共 画。,上下,盼,顾,至,踵,浪,涛,17,羽,11,3. 判断对错,对的打“”,错的打“”。 (1)因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。 ( ) (2)它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。 ( ) 4.作者是抓住了仙企鹅的( )和( )的特点来进行描写的。,外形,活动,返回,板书设计,松鼠,外形,性格,行为,活动范围,活动时间,乖巧,行动 敏捷轻巧,搭窝 精心考究,生活习性,聪明伶俐惹人喜爱,面容清秀,洁净,返回,爱干净 梳理打扮,驯良,眼睛发光,身体矫健,四肢轻快,尾巴上翘,吃食姿势,树上,夜晚,漂亮,1.文艺性说明文。 文艺性说明文又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明,是描写与说明的巧妙结合。它只是在介绍说明对象的过程中,借助某些形象化手法(如比喻、拟人等)对事物的特点做一些形象化描写,从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段,都要以准确性为前提,本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。,知识拓展,2.关于松鼠。 松鼠喜欢吃素,偶尔也吃荤。它的素食以红松、云杉、冷杉、落叶松、樟子