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文档简介
Do you want to watch a game show教材分析本单元是一个承上启下的单元,难度适中,能增强学生的学习动力,单词和语法较简单。教 学目 标Teaching aims(教学目标)1. 掌握有关的电视节目名称。2. 能够用不同的词或者词组表达自己的爱好。Language points(语言点)1.要求掌握以下句式: Do you want to watch the news? Yes, I do./No, I dontWhat do you think of talk shows?I dont mind them./I cant stand them!/I love watching them!2要求掌握以下词汇: 1) 名词n. sitcom, news, soap opera2) 动词v. plan, hope单词量不多,难度不大,当堂要求会认会读,朗读熟练的基础上学习课文中的句子和对话。学习词汇过程中再次辨析一遍各种词性的分析,句子的成分(主谓宾等)重 点掌握want /hope/plan 引导的不定式做宾语熟练使用love/stand/dont mind等词表达自己的爱好难 点掌握want /hope/plan 引导的不定式做宾语熟练使用love/stand/dont mind等词表达自己的爱好教 法讲授法、讨论法、练习法教 具电子白板、PPT教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)Teaching steps(教学步骤)1. Warm-up and revision(课堂热身和预习)(1)Warm-up and lead in.(自由对话的形式开始课堂)T: What do you do in your spare time? S: I usually watch TV.T: What do you usually watch on TV?S: Game shows.T: Can you tell me more about other TV shows?(通过问题,让学生进行头脑风暴,复习学习过的相关电视节目表达并为下面的环节进行铺垫。)2. Presentation(呈现新知识)T: Now, lets look at some pictures of TV shows on page 33. (充分利用教材的图片,教师通过让学生欣赏不同的电视节目的图片,引出新知识,并让学生对电视节目的分类有清楚的认识。看图片让学生呼出节目的名称,老师把这些电视节目的名称板书在在黑板上)3. Work on 1a.T: Match the TV shows with the pictures.(教师可以四处走动,以帮助学生正确搭配在相关词组,也可以让学生发挥peer assessment的作用)4. Work on 1b.T: Listen and number the shows 1-4】 in the order you hear them.(教师放录音,因为对话简单教师可以在放完一遍录音以后就订正答案)T: Listen again and read after the tape.(教师可以让学生看着听力材料跟读,让学生感知听力材料中表达观点的句子,为后面的对话做好铺垫准备。充分利用听力材料的文本,标识关键词,强化输入。))5. Work on 1c.T: Practice the conversation. Then make your own conversations. (充分利用所提供的对话模式,强化输入,给学生pair work练习的时间,并让小组对话在全班展示)6. Work on 3a.T: Now, make a conversation and then practice it with a partner.(为了强化,如何表达自己的喜好,把3a部分调整到此处。此处是对1c的进一步拓展和完善表述。)7. Act outHave Ss come to the front and act out their conversation to the class. (利用对话架构渐解式的对话形式,逐步提高学生的对话和发表自己意见的能力。)8. What do you think ?T: Lets take a look at some pictures on the screen and say what you think.(这些图片都是精选的,设计到校规校纪,社会现象比如尊老爱幼,遵守红绿灯等。通过方式,正面的引导同时也是结合了1c 的部分内容9. HomeworkOral:Listen, read the conversation in 1b aloud.Written:Survey your parents about the kinds of TV shows they like to watch. Then write a short paragraph about their preferences.(根据学生程度进行口语和书面作业的布置,同时结合了1c 的内容) 板书设计:重点单词教
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