2018小学六年级语文试卷.doc

邯山区20172018学年度第一学期小学语文六年级试卷（试卷共6页，总分100分，时间90分钟）卷首语：语文是一种积累，语文能力是在大量的语文实践活动中不知不觉形成的。亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。一、书写与理解。（3分）1.抄写句子，用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡2.我对这句话的理解是 二、学会倾听，才能准确地发表自己的见解。请根据短文内容完成试题。（6分）1联系上下文理解“蜂拥而上”的意思。蜂拥而上：_ _2面对面包师带来的一篮面包，这些饥饿的孩子们的表现有什么不同? 3面包师为什么要把银币放在面包里送给格琳琴呢?_ _4.听了一条小面包这个故事，再联系穷人一课，说说你对贫穷的理解。 三、积累与运用(41分)1.看拼音写词语，并回答问题。做到结构匀称，笔画规范，整洁美观。(10分)在美丽的校园中我们chng yng（ ）书海，m y （ ）书香，乐而忘归。在阅读课上，我们用tn ln （ ）的眼神望着老师jn jn yu wi（ ）地听着yn hn（ ）哲理的小故事，对故事中不文明的行为非常b y（ ）。 “乐而忘归”的“归”字按音序查字法应该查大写字母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应该先查 ( )部，再查（ ）画。“归”字在字典里的解释有:A.返回；B.还给；C.趋向一个地方；D.由谁负责；E.归并,合并。“完璧归赵”的“归”应该取第（ ）种解释。“千条河流归大海”的“归”应该取第（ ）种解释。“他是位归国华侨”的“归”应该取第（ ）种解释。“一切杂事都归他来管”的“归”应该取第（ ）种解释。2.细心是良好的品质，请认真辨析，给同音字组词。（4分）jn （ ）马 英（ ） （ ）工 险（ ）zng （ ）色 （ ）庙 （ ）合 跟（ ）3. 请给“赞”字组四个不同的词语，填入下列句中。（4分）（1）我们（ ）长江，因为她有母亲的情怀。（2）许多来中国游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（ ）不已。（3）秦王双手捧着和氏璧，一边看一边（ ）。（4）李老师的环保倡议，得到了大家的一致（ ）。4.成语是祖国语言文字中的瑰宝，请先补充成语，再按要求答题。（6分）（ ）直气壮 语（ ）四座 金玉（ ）言 一语中（ ） 侃侃而（ ） （ ）正词严 各（ ）己见 妙语连（ ）描写口才好的成语是： 5. 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。（2分）（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。 （2）你跟人家约好了。你不能不去参加。 6.下列语句中，没有语病的一项是( )。（3分）A.老师慈母般的关怀，我一辈子终生难忘。B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。C. 夏天的大兴安岭，简直是一片绿色的海洋。7.请将我国的传统节日与诗句用直线连起来。（4分）冬至节 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节 元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿。元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明节 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。端午节 明月几时有？把酒问青天。七夕节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。中秋节 未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。 重阳节 天时人事日相催，冬至阳生春又来。8.请你用线段把下面四副对联的上下联连起来。（2分）风摇竹影有声画 依然十里杏花红又是一年芳草绿 积善人家庆有余 向阳门第春常在 学海无涯苦作舟书山有路勤为径 雨打梅花无字诗9.请你发挥想象，仿照“有的有的有的还有的”这一句式，描写五彩池的形状或色彩。（2分） 10.班级开展读书活动，交流读书经验，畅谈读书感受，请你也参与下列活动，完成以下内容。（4分）（1）请你为本次活动写一条宣传标语。 （2）交流中，同学们都介绍了自己所读作品中的主要人物，请你也写出自己喜欢的一位主人公，并写出喜欢的理由。 （3）同学们畅谈读书的感受时，有一位同学说：“读书可以增长知识，阅读会让我们受益无穷。”请你也联系自己的读书体验，说说你的读书感受。 四、阅读理解，回答问题。（15分）散 步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候离亲人而去。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡这一切都使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她（ ）习惯听从她强壮的儿子；我的儿子幼小，他（ ）习惯听从他高大的父亲；妻子呢， 在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴随他的时日（ ）长，我陪同母亲的时日（ ）短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背 着我。”母亲对我说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1. 将“还”“已”这两个词选填到第六自然段的4个括号里。（2分）2. 第三自然段中有一组近义词是（ ）和（ ）；第四自然段中有一组反义词是（ ）和（ ）。（2分）3. 第四自然段中，表示解释说明的标点是（ ）；表示不再列举的标点是（ ）；用在描写“田野”不同方面特点的句子之间的标点是（ ）。（3分）4. 在第六自然段中找出能具体看出“一切都取决于我”的句子画上“”。（1分）5. 最后一自然段中有一句话形象地表达了我与妻子对老人和儿子爱得很深很深，找出来画上“”。（1分）6.根据下面的提示，用“/”将第六自然段划分为三层。（2分）“分歧抉择宣布”7.展开想象，写出“我”背母亲走时各自的心理活动。（4分）“我” 母亲 五、思考与表达(35分)1.口语交际场（5分）“压岁钱，压岁钱，平平安安过一年。” 春节就快到了，同学们又会收到长辈的压岁钱，请你与大家分享一下，怎样才能用好压岁钱呢？先讲明观点，再说明理由。要求表述清楚、明白。 2. 妙笔生花（30分)今年的9月10日，是第33个教师节，每个人都有喜欢的、难忘的老师，你们之间可能还有很多难忘的故事，恩师的教诲、关心、批评、鼓励请你选择其中的一、两件事写一写，题目自拟，要求有具体的人物描写。听读内容：一条小面包 从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住面包篮子你推我嚷，因为他们都想拿到最大的面包。等他们拿到了面包，顾不上向好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。但她没有抱怨，依然不忘亲吻面包师，并向他表达真诚的谢意。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新