北师大版小学六年级上册语文单元检测试题全册.doc

北师大版小学六年级上册语文第一单元复习题 班级： 姓名： 一、 看拼音写词语。Shn yu chn sh mng lng z xn li ln lo k jin p min qing bo yun bo yu zhng luo yn lin qun su tn t b n z zu z shu ku w nn nn yo y d dng h le jng t j l f zo xing tng j m ho zhung wn yan l hi xing yng png pi d yn qin chng x x d y qng s zhng chng nn y q j 二、按课文填空：1.一夜的工作的作者是（ ），它是我国著名的（ ）、（ ）、（ ），文章记叙了（），歌颂了（ ），抒发了（ ）。2、一夜的工作通过（ ）这些事例记叙了周总理的工作情况。3.穷人是一篇（ ），作者是（ ）国作家（ ），代表作有（ ）、（ ）、（ ）等。课文记叙了（ ）的故事，赞美了（ ）。4.课文以“穷人”为题的理由是（ ）。5.白桦林的低语是一篇（ ）。为了森林，看林人做出的牺牲有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表现了看林人（ ）。.我想再一次到大兴安岭去，是因为（ ）。7、知者不惑，（ ），（ ）。穷则独善其身，（ ）。（ ），死而后已。三、在第一单元的学习中，我认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质： 杨震（ ）（ ） 看林人（ ）（ ） 周总理（ ）（ ）桑娜 （ ）（ ）四、用修改符号修改病句1. 在老师的教育下，他明确了学习态度。2. 我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。3. 春天的景色我觉得十分美丽。4. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。5. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。五、课外阅读。说说镜子镜子是普通的生活用品，已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。镜子有个明显的特点，那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。 人，也有像镜子一样的，他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。如果错了，就要及时改正。 俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡；用人做镜子，可以知道得失。” 魏徵常常不讲情面的给唐太宗提意见，皇上少做了许多错事。魏徵死后，唐太宗失声痛哭道：“魏徵死了，我失去了一面镜子！” （1）、 找出文中的两组反义词，抄写下来。 （ ）（ ） （ ）（ ） （2）、用“ ”线画出描写镜子特点的句子，用“”线画出像镜子一样人的特点的句子。（3）、 把下面的句子补充完整。唐太宗说自己失去了一面镜子，是因为 （4）、 写出第二自然段的段意。 （5）、写出短文的中心句。 （6）、这篇短文给我们的启发是 第二单元测试一、积累与运用。（50%）1看拼音写词语。（8%） z zhu ji y shn chng shn chnhu xn sng q dng sh xio pn2用“”选择括号里加点的字的正确读音。（4%）(1)稍稍能安慰我的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛（shng chng）满了水。(2)每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘（qio qio）望天边。(3)不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转（zhun zhun）局面的问题怎样才能变得自信。(4)比期（j q）年，朝有黧黑之色。3下列词语中只有一个错字的一组是（ ）。（3%） A、白痴 和谐 挖掘 甘冽B、扼杀 内疚 怜悯 渺茫C、打搅 盤踞 谦逊 愚噜D、晕眩 恭维 奚落 咀4将词语补充完整。（8%） 无（ ）（ ）（ ） 有（ ）（ ）（ ）（ ）无（ ）（ ） （ ）有（ ）（ ）（ ）（ ）无（ ） （ ）（ ）有（ ）（ ）（ ）（ ）无（ ）（ ）（ ）有5写成下列词语的近义词。（8%）渴望（ ） 陌生（ ） 蓬勃（ ）沮丧（ ） 羞愧（ ） 打搅（ ）独一无二（ ） 局促不安（ ）6将词语补充完整。（10%） （ ）的石头 （ ）的蓝天 （ ）的模样 （ ）的意志（ ）的源泉 （ ）的祝福 （ ）的自信 （ ）的本领展翅（ ）（ ） （ ）一（ ）二 （ ）心（ ）气东施（ ）（ ） （ ）（ ）所知 朝气（ ）（ ）7对号入座。（5%） 立刻 立即 马上他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光（ ）就拉直了。一听到这个消息，他（ ）收拾行李赶往西安。火车（ ）就要开了，阿姨才匆匆赶来。 期望 期待 渴望老师对学生的（ ）会变成学生对自己的信心。一个人只要有自信，就能成为他（ ）成为的那种人。8改写句子。（3%）星星在天空一闪一闪的。（改拟人句） 月亮挂在天空。（改比喻句） 难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句） 9用原文文字填空。（3%） 东施效颦中，西施得的病是 ，东施学西施得病的样子，富人见了 ，穷人见了 。10根据课文内容填空。（6%） 东施效颦的寓意是： 楚王好细腰的寓意是： 做一个最好的你告诉我们： 11给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2%）闲人等不得在此小便。A、 B、 12课文内容精彩回放并仿写。（9%）如果不能成为大道，那就当一条 ；如果不能成为太阳，那就做一个 。做河里一条最 的小鱼，做林中一颗最 的小树，做草地上一朵 的小花，做天空中一只 的小鸟决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！ 仿写 如果不能成为（ ），那就当一（ ）；如果不能成为（ ），那就做一（ ）。做（ ），做（ ），做（ ），做（ ）决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！二、阅读短文，回答问题。（20%）(一)试一试,我能说. (6分) 2008年的5月12日,一声撕心裂肺的巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀，大地顷刻间被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼痛的伤口，我数万同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡大灾面前有大爱:党和国家领导人来了,救援人员来了,志愿者来了 如果你是一名记者,现在来到了灾区现场,面对着此情此景、灾区父老,你会采访谁,会怎么说? 我要采访_,说:_ 我要采访_,说_ 我要采访_,说_ （二）_ “外面是谁？快进来喝口水。”温和（hhuh）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。 他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！ 窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。 我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看（knkn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好。”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。 到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信： 可爱的美美、笑笑、罗罗： 好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？ 可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。 祝你们进步！ 思念你们的爷爷 10月8日 霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shs）地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shs）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1 给加点字选择正确的读音。22 在文中找出下列词语的近义词和反义词。2近义词：真诚（）反义词：坚定（）3 把第四自然段的划线部分空白的地方补上标点。24 给这篇短文添上小标题，填在文前的横线上。25 “这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。”我们后悔什么？遗憾什么？2 _ _ _6 读了这篇文章，你有什么感受？把你的感受写下来。2_7 这篇文章主要写了什么内容？2_ 三、习作展示。（30分） 在生活中，有美的景物，美的人，没的事，其实美就在我们身边。请以“美就在我们身边”为题写一篇习作。要求，内容生动完整，字数不少于500.六年级语文第三单元测试题姓名： 成绩： 一、看拼音写词语。 B y dng d q gi yun qun （ ） （ ） （ ） （ ） Yo y dng yng wn ru chn i（ ） （ ） （ ） （ ）Xng chu png y ku，yu yng d jing li。（ ）二、选词填空。赞美 赞叹 赞成 赞扬1、外国游人登上长城，无不（ ）这一举世闻名的伟大建筑。2、港澳同胞回大陆观光时深情地（ ）祖国的壮丽河山。3、李素丽全心全意地为乘客服务，受到广大人民群众的（ ）。判断 推断 断定 决断 4、遇到大事后，我们要冷静地（ ）是非好坏。5、天阴沉沉的，我敢（ ）下午准会下一场大雪。6、事实证明科学家对火星表面没有生命的（ ）是正确的。三、排列下面一段短文，在（ ）里填上序号。（ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（ ）人们都称赞虹很美丽。 （ ）虹不相信，还是很骄傲。（ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”（ ）不一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。四、按课文内容填空。1、在 的凉州词中，描写了壮阔苍凉的边塞景色的句子是： 。2、浪淘沙是 诗人 的作品，其中描写了作者的想象，表现其豪迈气概和奋发精神的句子是 。3、在秋夜将晓出篱门迎凉有感中， （作者）将黄河与华山对比，展现了一幅恢弘浩瀚的景色的诗句是： 。4、诗仙 （作者）的一句 充分表现了黄河源远流长，落差极大，一泻千里，东走入海。五、阅读短文，回答问题。 考试一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。一天，他来到一所学校，请校长找来三名四年级的学生。他从手提包中拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤，然后他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把小铅锤都放在瓶子里。他对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的小铅锤代表你们自己。你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完了以后，他又问：“记住了吗？”三个小朋友说：“记住了！”美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水。他一边灌，一边喊：“危险！危险！快上来！一、二.”小美低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤拉了出来。那位教育家问小美：“你刚才跟他们说了些什么？”小美如实地告诉了她。“你为什么要这样做呢？”教育家问。小美不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去。”那位美国的教育家激动地抱住了小美，抱了好久才放下来。他对校长说：“在美国，这样的实验我不知做了多少次。但是每次都由于争着先往外拉铅锤，总要把瓶子拉翻。今天，我的实验第一次获得成功。”1、将短文分成三段并写出段意。 2、联系短文说说下面词语的意思。（1）不假思索： （2）如实： 3、美国教育家为什么说：“今天，我的试验成功啦！” 第四单元检测题 姓名: 一、看拼音写词语。 C rn yyu zhu zhung h xi gun jin( ) ( ) ( ) ( ) （ ） ro sh mq cu cn b j gng y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu xin wi y shn s sh l（ ） （ ）二、根据意思写成语。 1、眼睛看见复杂繁多的东西而感到迷乱。 （ ）2、争着向前，唯恐落后。 （ ）3、为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。 （ ）4、难于分离的缘分，形容关系密切，不可分割。 （ ）三、把下列成语补充完整。日( )月（ ） 化（ ）为（ ） 一( )定( ) 忍（ ）( )重 ( )花（ ）乱 ( )心( )手 ( )( )以求 ( )不( )风 惊( )动（ ） 4、 按课文内容填空。1、 绿茵场上跃猛虎， 。2、 闻鸡起舞壮筋强骨， 。3、 奕秋，通国之 者也。使奕秋 二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽 ，一心以为有 ，思 而射之。虽与之俱学，弗若之矣。五、句式练习。1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？（改为陈述句） 2、 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （改为转述句） 3、 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。（缩句） 六、阅读练习。 春天的心 早春的一个上午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地qng xi（ ）而下，暖暖地照在每一个人的身上。 公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地向春天的深处伸展。 我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲地嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条时，他们完全to zu（ ）了。 冷不丁地，一个男孩子跑到我的面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声地对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体并起双脚跳着跑。 我一边给他们摄像，一边就有些n mn（ ）：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？ 当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。 我一下子就明白过来，原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。 那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，而又png b（ ），向四周放射着光芒。 1、 结合文意，根据拼音写出相应的词，填在括号里。2、 请用简洁的语言概括文章内容。 3、 文章开头两自然段对春天的描写有什么作用？ 4、 你觉得第6自然段中小女孩会向小男孩说什么？ 5、 作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？ （ ）A、 一颗像春天一样，朝气蓬勃，充满活力的迎春花的心。B、 一颗在春天里成长，热爱春天，热爱大自然的心。C、孩子们那颗明亮温暖又朝气蓬勃的心，既充满纯真，又富有爱心。北师大版六年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获，就请用下面这份检测题来挑战自己吧！注意仔细审题，认真答题哟！基础巩固：一、美妙的听力世界。认真听老师读一段话，然后填空：这段话从 、 、 、 这四个方面叙述了我国“神七”宇宙飞船发射成功具有的重要历史意义。 二、请你拼一拼，写一写：ku w pn b un i sh un( ) ( ) ( ) ( )hu xin wi y shn s sh l xin yn pn pi（ ） ( ) ( ) 三、你能给下列带点字选择正确的读音吗？1、她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号（ho ho）着他们的脉（mi m）搏给球。2、爷爷站在美丽的九曲（q q）桥上，情不自禁地哼起了家乡的小曲（q q）儿。3、比期（ q j ）年朝（zho cho ）有黎黑之色。四、量体裁衣（填上恰当的量词），你能行！ 一（ ）办公室 一（ ）课文 一（ ）炊烟 一（ ）白桦林 一（ ）台灯 一（ ）烟草五、请你联系句子，用“严”字组成不同的词语填空。 李老师对我们要求很（ ），但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（ ）的错误，他也不是（ ）地训斥、（ ）地批评，而是耐心帮助，使我们很快改正错误，养成了（ ）纪律的好习惯。六、慧眼识别错别字。（请将正确的字写在括号中。）1、因为从童年到老年，经过慢长的岁月，我懂得了一个道理：应该遵敬普通人。（ ）2、我报歉地冲老人笑了笑，准备遛走。（ ）3、比尔医生最善长做面部整型手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。（ ） 七、火眼金睛辨正误。（请将正确答案的序号填在括号里。）1、“在白桦林的低语中，愿你听到我的声音我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！”这句话中破折号的作用是（ ）。A、表示解释说明。 B、表示语意的递进。C、表示声音延长。 D、表示话题突然转变。2、诗句“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”所用的修辞手法是（ ）。A、比喻 拟人 B、比喻对仗 C、拟人 对仗 D、夸张 比喻3、“孙晋芳知道自己误会了郎平。”其中“会”的意思是（ ）。A、通晓 B、理解、懂得 C、擅长 D、会面、会见八、句子万花筒。1、你们看见过这样的总理吗？ 这是一个（ ）句式。不改变原意换个说法是： 。 2、若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”（以第三人称口吻转述。） 3、用一句话描写秋天的景色，句中至少含有两个成语。 4、王老师一位在教坛上耕耘了四十年的老教师，犹如一列超载的列车，至今还在不知疲倦地工作着。（缩句） 5、月亮从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像 ，又像 。（补写）6、大风过后，话务员详细地查看线路。（修改病句） 精彩回顾：一、咀嚼古诗文。1、东施效颦中“颦”的意思为 。“彼知颦美而不知颦之所以美”的意思是： 。2、“九曲黄河万里沙， 。”这句诗出自刘禹锡所写的 ，描写了 的景象。我还在课外积累了描写黄河的诗句 , 。3、使弈秋诲二人弈,其一人 , ；一人虽听之,一心以为 , 。虽与之俱学,弗若之矣。学弈选自 ，从这个故事中能概括出两个成语 、 。还能明白一个道理： 。二、品味现代文。1、在学过的课文中，我们认识了 的周总理， 的杨震， 的丑公主， 的孙晋芳。2、穷人一文的作者是 国著名作家 。他的作品还有 。本文的主要人物是：( )。3、三峡之秋一文是按照 顺序描写三峡之秋的景色的。4、如果不能成为大道，那就 ；如果不能成为太阳，那就 。决定成败的不是你尺寸的大小，而是 ！ 仿写：如果不能 ，那就 ；如果不能 ，那就 。实践活动： 体育使生命更健康，使生活更美丽，使人类不断进步，使世界拥有和平的时刻我们也在校运会中享受着体育运动带给我们的快乐。请你赶快为本班运动员写几句精彩的入场广播词吧。 阅读驿站： 竹 杖爬峨眉，上春城，登泰山，攀匡庐，常见游客手拄竹杖，或徐行，或劲走，或休憩，竹杖成了登山者最忠实最得力的伴侣和助手。竹杖得得，它把你引向更高的台阶；竹杖得得，它把你引向更高的一座山峰。久住竹乡，我有了新的发现：那些攀登者手中的竹杖，原来都是竹林中的弱者！由于种子的变异，自然的劫难在高颀（q）伟岸的众多兄弟姐妹面前，它们落伍了。然而它们不气馁，它们瘦弱的身躯终于变成了根根拐杖，在峰峦丛莽间引人向上，助人们登攀，青春和生命又在山路上延伸。（批注： ） 呵，真实的生命，在于彻底的贡献。1、请你写出下列词语的近义词。休憩（ ） 气馁（ ）2、请用“ ”画出文章的中心句。3、请在读第三自然段时，试着在段后作出自己的批注。4、读了本文，你明白了什么道理？ 妙笔生花： 一份爱心，给了灾区人民温暖；一点帮助，使同窗好友温暖；一条短信，家人倍感温暖；一次抚摸，自己体会到温暖我们时时在给予温暖，也在享受温暖。请以“温暖”为主题，写一件表现人与人之间真诚关心、帮助的事。要求内容具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，不少于450字。（北师大版）六年级语文（上册）第五单元练习一、积累运用1 本单元我们学了好几个成语，你还记得吗？ 2、看拼音写词语。Zhui dao shen ao ai fu dian zhui chun pu（追悼） （深奥） （爱抚） （点缀） （淳朴）3、读句子，选择合适的词语填到括号里。俨然 凛然 竟然 果然 当然（1）这花脸有股子（ ）不可侵犯的庄重气。（2）我（ ）不敢用手指它。（3）我犯了错误，爸爸（ ）要惩罚我。（4）她拿着指挥棒，（ ）就变成了一个音乐家。（5）通过努力，姐姐（ ）考取了知名大学。4、按要求写句子（1）用上关联词语，把下面两句话合并成一句。 一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了我。水一下子没过了我的头顶。 （2）改成反问句 我的得意忘形不能逃过爸爸的这一关。 5、花脸一文中有很多精彩的细节描写，例如：“再看爸爸，他像老虎一样直瞪着我，哎哟，一根开花的小桃枝迎面插在他梳的油光光的头发里。”请试着仿写一句。 6按课文内容填空。（1）我的伯父鲁迅先生一文是通过 、 、 、 这几件事写鲁迅的，表现了鲁迅先生是个 的人。通过课外阅读，你知道鲁迅先生还是个什么样的人？ （2）花脸中作者悟到的“祖传经验”是 。7请写出表示形容刻苦学习的四个成语：、。8、用修改符号修改下面这段话的错误。 认为这是一份严肃的报纸，是一些有学问的、有事业心的、有责任感的人编辑的报纸。至于当时现在也是北方出版的报纸，例如“庸报”等，都是些不学无术的失忆的政客们办的，我是不屑一顾的。二、 看谁会阅读。1 你平常喜欢看书吗？你都看过哪些书？你最爱看的一本书是什么？书里哪段话你记得最牢？请默写。并说说为什么会记得最牢？2 阅读下面的一段文章，然后完成后面的练习。晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻