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文档简介
二年级下册第三单元“纸和环保”的第三个主题,保护森林 节约用纸,二、教法、学法,保护森林 节约用纸一课的说课流程,三、教学过程,一、学材分析,四、板书设计,一、学材分析,2.教学目标,1.地位和作用,3.重点、难点,纸和环保,知识目标：孩子通过学习能够了解和认识到节约用纸，保护森林的意义，培养保护环境从我做起的意识。,难点：如何让孩子们在日常生活中树立节约用纸的意识和行为，提升儿童的创新意识和创新能力。,能力目标：通过学习，孩子们能够在生活中明确如何节约用纸，利用废纸制作工艺品或生活用品。,情感目标：通过学习，孩子们树立热爱自然，保护树木，爱护环境， 提高环保自觉意识。,重点：通过活动，让儿童懂得保护森林、节约用纸、爱护环境要从我做起。,二、教法、学法,参与、体验、激情、内化,三、教学过程,三、教学过程,（一）联系生活，趣味导入,1、思考：生活中什么时候要用纸。,2、展示：各种各样的纸。,3、观察：生活中浪费纸的现象。,4、交流：学生的用纸量,三、教学过程,（二）小组合作，交流探究 活动1：征集金点子,三、教学过程,在家里或班里放废纸收集箱。,制定班级节约用纸公约。,废品分类处理。,建议不使用一次性筷子等。,用废纸做模型。,三、教学过程,（二）小组合作，交流探究 活动2：制定班级公约,爱护书和本子，不乱撕本子。 用过一面的纸，还可以用背面来打草稿。 少用贺年卡，用电话拜年。 把信箱里、地上扔的广告纸、旧日历收集起来送到废品站。 把废报纸收集起来再利用。 在班上放一个废纸箱，把废纸、废纸盒收集起来再利用。,例如：,三、教学过程,（三）动手动脑，体验实践,三、教学过程,（四）拓展延伸，交流收获,四、板书设计,保护森林,节约用纸,1、放废纸收集箱。 2、制定班级公约。 3、废品分类处理。 4、用废纸做模型。 5、不用一次性筷子。,本着“以人为本”的原则，把探究的主动权交给学生，给他们多一些求知欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，
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