大学语文课程绪论(庞车养).ppt

大学语文课程绪论,一、教学目标,1、提高大学生的文化综合素质 2、提高大学生的语言文字应用能力,二、教学要求,1、正确处理知识与实践的关系 2、正确处理阅读与积累的关系 3、正确处理课内与课外的关系,三、课程作业,1、写演讲稿（第5周交） 题目普通话考试的30个话题中任选其一。 要求：（1）分点写，段首有要点句；（2）易听懂；（3）3分钟讲完的篇幅（约800字）。,2、写：我大学生活的几点体会 或写：我学习大学语文的几点体会（第7周交） 要求：（）要有三个精要的观点句做段首统领 ； （）要有一些分析议论； （）字数以上； （）抄写工整。 （以上作业全部用原稿纸写，也可打印。）,四、课程考核,1、口头演讲（每人3分钟） （不能拿稿 面向同学 正确响亮 语速适中 情绪饱满 亲切自然 要有要点 通俗易懂 从普通话考试的30个话题中任选其一） 2、期末考试（120分钟） （考本学期所讲课文，另加作文，闭卷）,五、要学会学习,1、要有“三自精神” 自强精神 自主精神 自学精神 2、要重视三个“一” ”一口” “一笔” “一手”,3、要多朗读文章 （1）要注意读得正确流畅 心到 不读错字 三到 眼到 三不 不丢字 口到 不添字 （2）要注意读出情感与语感 文章不是无情物。“一切景语皆情语。” 春：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”,（3）要注意读出轻重与高低 “有的人死了，他还活着”（有的人） “周总理，你在哪里，在哪里，在哪里” “有什么办法提高表达能力呢？唯一的办法是多读多讲。” （4）要注意读好停顿与连接 “七八个星天外，两三点雨山前。” “利用太阳能发电。” “我歌唱早晨，我歌唱希望。”,4、要着力练好普通话 要突破难点 （1）要读好舌尖后音：zh ch sh r 知 吃 诗 日 (志、车、视、容、智、植、持、池、师、时) （2）要读好舌尖前音：z c s 资 雌 思 (自、次、斯、姿、词、丝、字、滋、瓷、此、饲) （3）要分清前鼻音与后鼻音 anang eneng ining 安(庵/氨/岸) 肮(昂/盎) 恩(很/摁/根) 哼(恒/更/庚) 因(阴/音/引) 英(鹰/映),（4）要读好圆唇音 迂（学习、语文、法律、效率、公园、原来、出去） （5）不要少了介母u、i 创造 门窗 将来 下课 （6）要分清n与l 能够 男生与女生 新年,（7）要注意读好变调 y 其一：“一”： 读原调(y)(凡是单独或在词后的) 一 唯一 第一 初一 十一 买一送一 读阳平(y)(凡是在去声字前的) 一个 一样 一切 一定 一共 一律 读去声(y)(其余的) 一斤 一年 一两 一生 一人 一些,b 其二：”不”： 读阳平(b)(凡是在去声字前的) 不动 不变 不看 不会 不对 不是 读轻声(bu)(凡是在词中间的) 看不看 做不做 好不好 美不美 差不多 读原调(b)(其余的) 不忠 不行 不好 不久,（8）要注意读好儿化音（er） 花、草、鸟、孩、事、边、片、桌、点、味、碗、一会、名牌 （9）要注意读好轻声 重叠称呼的：爸爸、妈妈、叔叔、哥哥、弟弟、妹妹 重叠动词的：谢谢、想想、尝尝、静静 带“么”的：这么、那么、怎么、是么、多么、要么 带“们”的：我们、你们、同学们、女士们 带“子”的：鼻子、日子、妻子、儿子 带“面”的：上面、下面、外面、里面、左面,助词的： “的”：是的、有的、伟大的、可爱的 “得”：懂得、觉得、做得对、看得着 “地”：安静地、低声地、努力地 “着”：看着、等着、忙着 “了”：不多了、发现了、除了 “过”：走过、穿过、说过 其余的：丈夫、大夫、知识、认识、先生、东西、意思、枕头,5、要学会演讲说话 要掌握“先想后说法”与“要点说话法”。 要有条不紊、清晰响亮地说。 示例：谈购物(普通话考试话题之一) 我喜欢购物(说话的要点，仅供参考) (一)我为什么喜欢购物 购物使我解决生活的实际需要 购物使我拓展视野，增长见识 购物使我心情愉悦，得到美的享受 购物使我了解经济的发展、社会的进步 (二)我怎么样进行购物 我购物有三原则： 讲求实用 物美价廉 货比三家,附：演讲说话练习题 （一）某公司2010年大学校园招聘会面