河南省镇平县第一高级中学2017_2018学年高一语文暑假强化训练习题三平行班.docx

高一语文暑假强化训练（平行班）之三一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。阅读下面的文字，完成1-3题有宋以来，接地气的词、小说、戏曲的兴盛，促成了中国文化的下移，由此导致官方意识形态传播的因时而变。在承袭固有的诗文传播之外，如何使词、小说、戏曲担负起像诗文一样宣传正能量的职责，不仅要突破“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，更要面对的是文化下移带来的意识形态有效传播途径的探索。戏曲与意识形态的传播虽有深刻的关联，但官府因其“不登大雅之堂”而疏于管理。随着戏曲从业人员的壮大，题材内容思想的拓边扩界，“优孟衣冠”式的宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的演出，这导致“违规越礼”之事时时有之。如墙头马上，剧中李千金与裴少俊在后花园违规越礼，颇为大胆。此类传播有违儒家教化，这一现象逐渐引起官府的警觉，于是针对戏曲的法律条文也多了起来。“诸妄撰词曲，诬人以犯上恶言者处死”等条文在元史刑法志中有明确的记载。明承元风，逐渐强化。御制大明律云：“凡乐人搬做杂剧、戏文，不许装扮历代帝王后妃、忠臣烈士、先圣先贤神像，违者杖一百；官民之家，容令装扮者与之同罪。其神仙道扮及义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限。”明初，朱元璋盛推琵琶记。琵琶记出现之前，蔡伯喈、赵五娘的故事已在社会上广为流传，但内容多为蔡伯喈应试及第，抛亲弃妻，被暴雷轰死。高明感于蔡伯喈行为有违教化，故在“休论插科打诨，也不寻宫数调，只看子孝与妻贤”创作动机的驱使下，把原本负心题材的故事，演绎成“有贞有烈赵贞女，全忠全孝蔡伯喈”的教化剧。朱元璋之子朱权，潜心戏曲，援引“治世之音安以乐”，为太和正音谱的戏曲文献整理鸣锣开道，并云“杂剧者，太平之胜事，非太平则无以出”。理学家丘濬继承高明戏曲遗风，言“借他时世曲，寓我圣贤言”。清初流传甚广的桃花扇与长生殿，更是接续“资治通鉴”之史家意识，使情摆脱了晚明一己自由之立场，而放到一己之情与国运相关的宏大叙事之中。戏曲传播的一个重要特性是易知易晓。丘濬在伍伦全备记开场白中直言，经书所载三纲五常，不如诗歌吟咏性情，容易感动人心。近世以来做成南北戏文，人人观看，皆能通晓，尤易感动人心，使人手舞足蹈不自觉。在感发人心这点上，丘濬不但看到了卑体戏曲与尊体诗歌的一致性，而且体悟到“性情”传播的个体差异性。戏曲传播的另一个特性是剧场的群体接受。戏曲批评界崇尚场上之曲，鄙弃案头之书，这种批评旨趣反映了舞台性之于戏曲的重要，而对舞台性的衡量离不开台下受众的接受。丘濬著作中曾记录群体受众的面部表情：“座中观者不下数百人，往往有感动者，有奋发者，有追悔者，有恻然叹息者，有泫然流涕者。”相较于诗文的个体阅读接受，戏曲之剧场的群体接受，更显示出戏曲传播的宽度及其演员、观众互动的特殊性。 (选自有宋以来戏曲传播的有效利用，有删改)1.下列表述，不属于官方重视戏曲传播举措的一项是() （3分）A.元明时期拟定了针对戏曲的法律条文，以法律形式对戏曲进行禁限和倡导。B.创作者怀着“只看子孝与妻贤”的创作动机，改编戏曲内容以宣扬教化。C.明朝统治者盛推能宣扬儒家伦常、实现传播教化的经典戏曲，如琵琶记。D.明朝朱权认为杂剧是“太平之胜事”，支持太和正音谱的戏曲文献整理。2.下列对官方重视戏曲传播原因的分析，错误的一项是() （3分）A.戏曲虽然地位不如诗文尊贵，但与意识形态的传播有着深刻的关联，是意识形态传播的途径之一。B.戏曲从宫廷娱乐逐渐转为勾栏瓦肆的平民演出，文化下移也迫使官方重视意识形态传播途径的改变。C. 戏曲传播易知易晓，且受众广泛，传播面大，可以成为有效而广泛地传播官方意识形态的重要载体。D. 戏曲不登大雅之堂，且妄撰词曲，在演出中常有违规越礼之事，未能充分发挥意识形态传播的功效。3.根据原文内容，下列理解和分折不正确的一项是() （3分）A.虽然有“诗文为贵，词曲为卑”的陈旧文体观念，但在感发人心上，卑体戏曲与尊体诗歌具有一致性。B. 诗文是个体的阅读接受，戏曲是剧场的群体接受，因此戏曲比诗文更能打动受众，更具有传播的广泛性。C.清初流传的桃花扇与长生殿，将一己之情与国运相融合，不但具有教化功能，而且接续了史家意识。D. 御制大明律中的“义夫节妇、孝子顺孙、劝人为善者，不在禁限”，体现了官府借戏曲传播意识形态的意愿。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。春天，我的春天史光柱我最后一个用眼睛看到的春天是被疯狂的绞肉机绞碎的，春天淌着血，连同那天的太阳一起绞断。留下一条根，深埋在岁月里。那是1984年的事，至今已整整二十个年头。往前一年，春天是和平的橄榄绿；再往前一年，我走在滇东老家的山道。父母送我入伍，父母爱、故乡情勾动情怀。路边有青青的麦苗、棕榈和灌木林。青青的麦田和灌木是春天。翻过山岗，便看不见了我熟悉的木屋和炊烟，能让我爬上山岗，回头再望一眼的故乡是春天。花不标价，草不打折，那时的春天没有商家炒作的痕迹。伸进树丛的牛头、羊嘴告诉我日子香甜，啃嚼鲜美。一张慈祥的面容从天涯海角如期而至，它掏出钱褡子，传播慈善、慈祥。一枚枚类似金币、银币的东西，从山湾、地湾冒出来，从野茅草返青的沟崖露出来。这时我总在想，城里的春天，大厦装不下吧？为何城里工作的人回乡探亲，脸上都泛着红光？立交桥向四方炫耀，现代化进驻山乡。可霓虹灯跟油灯的距离越拉越大。我托着腮帮坐在灯影下苦思：什么时候大山不阻断遥远，我也把牛车上的梦搬到汽车上。生日有红烛，天天有饼吃，可能春天进家了吧！外婆跟我说，如能一天从鸡窝里捡两个蛋，你的春天也就来了，石榴树露出腼腆的神色，抛出红绣球招引我忧郁的眼神，春天是家里买了一包盐，不用再吃淡菜，是季节熬出头，说是苦尽甜来。狗尾巴草穿花衣服是春天；蒲公英凑趣闪出身向路人报幕是春天；老地疤长新肉、添新喜是春天。这个季节，谁最尖刻草尖儿，谁最淘气春风，谁的腰肢最细链子草，谁的嗓音清亮，声带最长溪流，谁最高兴布谷鸟和油菜花一样招眼的秧子，谁的嗓门最大，是村长大块头。他把开春的调门起得很高。春天，何止大地蒸蒸日上，青麦苗暖阳坡，它还让汉子们将缩在衣领里的脖子伸直，起早上山，让女人们拉家常时不只嬉笑，还看山色。耕牛和我们的腿脚没闲着，扭子压在人肩上，愿望长翅。一个被贫穷剥夺书本的女娃，接过爷爷挖药材换来的学费，朝房头登枝的小鸟招招手。春天来了，根的愿望得到伸展，种子跟苗床说着喷香的悄悄话。冷漠的土地找到掏心窝子的。痛快地宣泄着压抑已久的心情。孩子们有了玩场，破口鞋成了打老鼠脸的锐利武器。穷山沟的孩子总能找到属于自己的童话。天被雨婆婆刷洗成蓝屋檐，白云洗成春雪莲。丁香花刷得特丁香，鸟窝里的雏鸟是他们宠爱的丑小鸭，泥塘子当成天鹅湖，娃娃鱼成了美人鱼，蚂蚱窝当成星星屎。星星会拉屎撒尿，不知是哪位祖先注册在人们头脑里的童话。因为故事离奇，也因传说蚂蚱窝有消食败火的功能。老人们便说星星屎不脏，吃了长聪明。孩子们也想不呆不傻，长大后挣大钱，盖大屋，娶好媳妇，想聪明的孩子见到半个火柴盒大的蚂蚱窝，从枝叶上掰下，拿回家串烤着聪明。胆子小的孩子，掰开蚂蚱窝，瞅着金色的虫卵囊仔细观瞧，最终不敢拿在火上烤熟亲尝。山道如线，扯着木屋放飞的风筝。坡地挂在高山上。谁在翘首？谁在顾盼？谁是年岁中的畚蚂蚱？弓着腰，鼓着眼四下寻找。情缤纷，梦缤纷，青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成长不管成熟的春天，我怀着树的冲动，肩挑憧憬，根盘串蚂蚱情节的领地。如今，我娶了相知的人，小屋不大，但装得下工作之余的温馨。我拄着盲杖，敲打着未知的路面，能敲打未知，采来去去是春天。春景斩断殆尽，深埋在心里的根却在时时发芽。时时发芽的根是春天。大概我现在的春天就那么多了。就那么多的春天，牵动着我忙碌的身影。我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运。能翻犁命运、播种未来是春天。你的春天是什么？是耕耘霓虹点点的春色？还是在嫩叶和花瓣间寻找她的眼神与面容？注：史光柱，1964年生，云南马龙人。1984年在保卫边疆的战斗中身负重伤，双目失明。1985年自学写作，出版了多部作品。4下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章开篇说“春天淌着血”，这是因为作者在当年的战斗中身负重伤，双目失明，那年春天给他留下了独特而残酷的印象。B“蚂蚱窝”被当地人赋予特殊的意义，孩子们掰蚂蚱窝作者也说“根盘串蚂蚱情节的领地”，这表现了人们对未来的期盼。C文章选取了故乡春天中的一些典型景象，生动地表现了故乡在作者心中的鲜明印象，回忆中充满了深深的眷恋之情。D“我握着生命的犁铧，翻犁一沟接一沟漆黑的命运”一句，使用了借代的手法，形象地表现了作者面对命运的顽强精神。5文章的标题为“春天，我的春天”，请结合全文，分点概述“我的春天”的含义。（5分）答：_6本文语言的文学味较浓，请从遣词造句的角度，如词语、句式、修辞等方面对此举例赏析。（6分） 答：_（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一： 丁酉新春，旨在“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的“中国诗词大会”风 靡全国，“圈粉”无数。在“一笑二闹三跳四唱”的娱乐节目风靡一时的当下，“中国 诗词大会”以优雅的方式脱颖而出。人们关注“中国诗词大会”，是因为内心对精神雨露的渴求，而传统文化正是精神雨露的源头活水。诗词大都比较凝练，朗朗上口。阅读诗词，人们享受着语言美感带来的欢愉，同时也能感知诗词作者所要表达的思想，这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词，体悟诗词作者的心境，跟他们进行心灵对话，有助于提升人们对生活的感知能力，学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们关注“中国诗词大会”，还因为如今人们的生活节奏较快，每天八小时上班，满负荷运转，单调乏味的生活让人感觉压抑，而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。“中国诗词大会”以引人入胜的形式吸引人们亲近诗词，从诗词之美中获取生活的诗意。生活需要诗意，但诗意并不自然而然地存在。一个人只有徜徉于诗词、发现诗意，才能在与诗词相会的过程中提升文化素养，让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐，还有诗和远方。 （摘编自“中国新闻出版广电网”） 材料二： 近日，“中青在线”记者专访了诗词大会的主创团队。央视科教频道总监阚兆江说： “诗词是情感的抒发，节目集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了广大观众的文化认 同和情感共鸣，也坚定了国人的文化自信。 百人团成员最小的 7 岁，武亦姝 16 岁， 陈更 20 多岁，看到他们那么年轻，就觉得中华文化后继有人。”腹有诗书气自华，这是无数次被用来形容诗词大会选手的一句话。“中国诗词大会”总导演颜芳回忆，第二季总冠军、上海复旦附中的学生武亦妹，无论是在地方选拔还是在现场比赛中，都特别淡定。“她得冠军的那一刻，我们想把摄像机推上去给个表情特写，结果发现没必要，她脸上特别平静。”也许，传统诗词已经离我们的日常生活有些遥远，而诗词大会正在拉近这个距离。阚兆江透露，其实诗词大会的题库内容 85%以上来自中小学课本，所以对观众而言有一种“熟悉的陌生感”。“我们不是文人雅士的沙龙，得让人看得懂，从大家熟悉的诗词名篇切入，可以拉近和观众的距离。”阚兆江说，“每一道题不仅是题目，还是话题的开启，让诗词和古今生活有一种联系。我们不是要做一场考试，而是想通过诗词陶冶人们的情操，滋养人们的心灵。”所以，诗词大会的题目都颇“接地气”。比如，把“减肥”与“楚王好细腰，宫中多饿死”联系，把“化妆”与“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”联系，“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”对应的则是“购房”都是当下年轻人关心的话题。诗词对这些年轻人来说，已经成为生活的一部分。颜芳说：“其实诗词的功能至今没有失去，写诗就跟发朋友圈一样，都是情感的表达，很有趣，也很时尚。”诗词大会落幕，而青年一代的诗意生活方兴未艾。（摘编自中国青年报） 材料三： 诗词综艺火爆，最近令朋友圈和各种群话风突变，忽如一夜春风来，答题对诗、玩 “飞花令”蔚然成风。众声喧哗之下，舆论也出现了反弹，如“从诗词大会生出学霸情 结是一种不堪”“诗词大会说白了还是一场电视秀”等。16 岁的上海女生武亦姝获胜，成了风靡网络的古典风少女偶像，与新媒体喧嚣传播形成对照的是，女孩淡定拒绝了媒体采访。江苏省盐城中学语文老师刘百生告诉记者，“会背古诗的孩子成了古代才女的代名词，成了令人羡慕的别人家的孩子。但热潮总是令人警惕，这不代表咱们的诗词教育很成功，反而说明国民整体古诗词修养很 欠缺。爱好古诗词在当下还是颇为小众。”在节目中，九宫格、干扰项、抢答等定输赢的方式，也让教育界人士嗅出了“应试”味道。也有选手靠“蒙”答对题目，在一些老师看来，这就是当下应试教育最厉害的地方，以答题技巧制胜，这个节目俨然一场标准化考试。“应试思维”是始终令教育界人士矛盾的纠结点。“应试思维”模式导致古诗词多被视为“语言材料”，学生们只是机械记忆与练习，记知识点多过传播文化，背离其作为“文学”和“文化”的本质。近年来，被誉为“综艺清流”的“百家讲坛”、汉字听写大会、成语大会等文化盛会风靡一时，但人们对传统文化的淡漠似乎没有从根本上改变。人们追捧这些文化盛会的原因，在于人们对中国文化中最精致的文字有一种膜拜的心理，即使如今浸淫于网络语汇，仍心向往之。这也是现在的家长在孩子三四岁时就令其背古诗的原因。可惜，孩子的精神生活最终仍被奥数和考级等占据，缺失了“诗和远方”。借古诗词学霸爆红的契机，教育界人士期待能在全社会的努力下，改善古诗词教育的整体氛围，以减少孩子的背书之苦，让孩子带着热爱，去惬意感受和品味古诗词之美。当喧嚣的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微曦，则弥足珍贵。 （摘编自扬子晚报） 7.下列对上述材料的理解，符合原文意思的一项是（ ）（3 分） A.三则材料关注的都是“中国诗词大会”在丁酉新春爆红的现象，都充分肯定了这档综艺节目所带来的积极的社会影响。 B.材料一侧重阐述“中国诗词大会”风靡全国的原因，材料二从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。 C.材料二和材料三都选取了“中国诗词大会”第二季总冠军武亦姝的例子，旨在说明“腹有诗书气自华”的道理。 D.三则材料都关注中国传统文化的继承和发扬问题，但对传统文化的发展前景并不都抱以乐观的态度。 8.下列对上述材料的分析概括，正确的两项是（5 分）（ ）（ ） A.三则材料来源不尽相同，有报纸，有新闻网站，但都及时捕捉到了社会热点，体现了新闻讲求时效性的特点。 B.三则材料都谈到了“中国诗词大会”的影响，相比较而言，第一、第三则材料的 观点更能代表观众们对“中国诗词大会”的普遍看法。 C.对于同一综艺现象的报道，三家媒体的受众不同，报道的侧重点也不一样，比如中国青年报就突出强调了青年一代与诗词的关系。 D.三则材料除了具有新闻客观性的特点之外，还具有一定的文学色彩，如三则材料最后一段的抒情性语言，增强了新闻的感染力。 E.三则材料都不注重对新闻事实的详细报道，而重在阐述对诗词综艺节目火爆现象 的看法，以引发人们的思考。 9.“中国诗词大会”这一综艺节目产生了怎样的积极意义和影响？请综合以上三则材料 进行概括。（4 分） 答：_二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。景丹字孙卿，冯翊栎阳人也。少学长安。王莽时举四科，丹以言语为固德侯相，有干事称，迁朔调连率副贰。更始立，遣使者徇上谷，丹与连率耿况降，复为上谷长史。王郎起，丹与况共谋拒之。况使丹与子弇及寇恂等将兵南归世祖，世祖引见丹等，笑曰：“邯郸将帅数言我发渔阳、上谷兵，吾聊应言然，何意二郡良为吾来! ”拜丹为偏将军，号奉义侯。从击王郎将皃宏等于南樊，郎兵迎战，汉军退却，丹等纵突骑击，大破之，追奔十余里，死伤者从横。丹还，世祖谓曰：“吾闻突骑天下精兵，今乃见其战，乐可言邪？”遂从征河北。世祖即位， 以谶文用平狄将军孙咸行大司马，众咸不悦。诏举可为大司马者， 群臣所推惟吴汉及丹。帝曰：“景将军北州大将，是其人也。然吴将军有建大策之勋，又诛苗幽州、谢尚书，其功大。旧制骠骑将军官与大司马相兼也。”乃以吴汉为大司马，而拜丹为骠骑大将军。建武二年，定封丹栎阳侯。帝谓丹曰：“今关东故王国虽数县不过栎阳万户邑夫富贵不归故乡如衣绣夜行故以封卿耳。”丹顿首谢。秋，与吴汉、建威大将军耿弇、 建义大将军朱祐、执金吾贾复、偏将军冯异、强弩将军陈俊、左曹王常、骑都尉臧宫等，从击破五校于羛阳，降其众五万人。会陕贼苏况攻破弘农，生获郡守。丹时病，帝以其旧将，欲令强起领郡事，乃夜召入，谓曰：“贼迫近京师，但得将军威重，卧以镇之足矣。”丹不敢辞，乃力疾拜命，将营到郡，十余日薨。（取材自后汉书景丹传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.今关东/故王国虽数县/不过栎阳方户/夫富贵不归敌乡/如衣绣夜行/故以封卿耳/B.今关东故王国/虽数县/不过栎阳万户邑夫/富贵不归故乡/如衣绣夜行/故以封卿耳/C.今关东故王国/虽数县/不过栎阳万户邑/夫富贵不归故乡/如衣绣夜行/故以封卿耳/D.今关东/故王国虽数县/不过栎阳万户邑夫/富贵不归故乡/如衣绣夜行/故以封即耳/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.河北，指黄河以北，而黄河以南称为河南。古时亦有山东，山西，分别指太行山以东、以西。B.谶文，古时谶纬之学中指具有预示性质的图篆或文字，是秦汉间巫师、方士预示吉凶的隐语。C.顿首，即叩首，古代“九拜”礼仪之一，因其头接触地面时间短暂，故称为“顿”，另有“稽首”之礼在其上。D.大司马，汉代对中央政府中专司文职的最高长官的称呼，东汉时，大司马为三公之首，后又在三公之上，掌管军队。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.景丹才学突出，办事干练。他在王莽新朝时以言语科优秀被举荐为固德侯的相国，又以办事干练著称，升任朔调连率的副官。B.景丹颇得器重，深受拥护。建武二年，光武帝任命吴汉为大司马时，任命景丹为骠骑大将军、栎阳侯，后又被群臣推举为大司马人选。C.景丹有军事才能，能征善战。曾大败王郎的部队并追击十余里，又跟随光武帝在羛阳打败五校，使对方五万人投降。D.景丹为国尽忠，临危受命。陕县贼人苏况攻破弘农，活捉郡守。景丹当时以带病之身、率军到郡，十多天后逝世。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）丹等纵突骑击，大破之，追奔十余里，死伤者从横。答：_（2） 贼薄京师，但得将军威重，卧以镇之足矣。答：_（二）古代诗歌阅读(本題共2小题，11分)阅读下面一首唐诗，回答14、15题送董判官 高适逢君说行迈，倚剑别交亲。幕府为才子，将军作主人。近关多雨雪，出塞有风尘。长策须当用，男儿莫顾身。14.对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）( ) （6分）A. 诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮，而且暗示了友人是从戎远行。B. 诗的颔联写诗人对友人赴边后立即受到重用的祝贺，表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时，还流露出羡慕之情。C. 诗的三、四两联把雨雪风尘之苦和莫顾一身，施展长策，立功边陲放一起写，运用对比手法，使诗歌顿生波澜。D. 作者多次出塞，因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔，而是作者真实地写出关塞的景物特点。E. 诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振，使作品显得气势流畅，格调雄健，毫无一般送别诗的儿女离别之态。15. 本诗尾联表达了作者什么样的思想感情？（5分）答：_（三）名篇名句默写(本题共1小题，5分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)（1）杜甫春望中“_”借鸟声表达家国之悲；还如屈原离骚中“_”以鹰之卓然不群寄托自我追求；李白蜀道难中“_”借黄鹤表达山高。（2）韩愈在师说中对士大夫之智竟然无法赶上巫医乐师百工而感叹的句子是“_，_。”三、语言文字运用(本題共5小题，20分)17.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是(3分)张爱玲的笔是凌厉的，写尽大家族败落后的凄凉，写尽那些从钟鸣鼎食、锦衣绣袄生活堕入平俗生活中的贵族后裔的颓唐。科学家认为，“超月月亮”只会影响潮汐，与地质灾害的发生没有必然联系，但民众对其引发地震或火山喷发的议论不绝如缕。距幸福里小区一百米左右的地方有一个街心花国，每天早上广场舞的音乐声音分贝十分高，可谓响遏行云，附近的居民抱怨不已。早年的杨丽萍，虽然有雀之灵等原生态舞蹈在全国的大赛中获奖，但身边的同事不赞一词，反而有人嘲讽，但这并不能打击她坚守自已风格的决心。在李佩先生纽织的“中关村大讲坛”上，黄祖治、资中筠、厉以宁、饶毅等名家登坛讲学，他们的讲座如黄钟大吕，启迪一位位后辈学人。宗白华先生不理会尘俗的烦找，埋首书本之中，进入美学那瑰丽而神奇的世界，目不窥园，才有了美学散步这样的经典作品传世。A. B. C. D.18.下列各句中，没有语病的一项是(3分)A.如果把萧红的呼兰河传理解为简单意义上的一个女作家对童年生活的小城的文学化回忆的话，那就可能低估了作品的思想深度。B.根据举报者提供的线索，执法人员经过周密计划，将不择手段仿造假冒产品的三名犯罪分子抓获归案。相关部门将对犯罪分子处以重惩。C.信天游是陕北独有的民歌形式，它的艺术特色和审美趣味，是陕北文化的形象代言之一，是黄土地孕育出来的艺术奇葩。D.如何引导有写作天赋的学生热爱并投身于文学创作，从而培养这些学生对文学创作的兴趣，是新概念作文组委会经常思考的问题。19.刘星同学说话喜欢引经据典，他引用的古诗文恰当得体的一项是(3分)A.刘星秋天去杭州旅游，在西湖断桥上遇到了自己的同班同学赵甲，刘星对赵甲说:“正是江南好风景，落花时节又逢君。B.刘星的好朋友钱艺喜欢读书，经常抓紧各种时间阅读经典。刘星夸奖他说:“读书真的让你眼界开阔，可谓独上高楼，望尽天涯路啊。”C.刘星在过圣诞节时，看到了他们班的美国籍外教在上课时有点黯然伤神，刘星对老师说:“您的感受就是我们中国人说的每逄佳节倍思亲吧。”D.刘星和全班同学去看电影美丽人生，大家都为主人公命运的悲惨流下了泪水，刘星感慨说:“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)如何才能揭开梦的神私面鈔？可以肯定的是，_，即如果我们不知道大脑如何记忆，就不会知晓我们为何做梦。那什么是记忆呢？科学上，人们给“记忆”下了十分洋气的定义-“ _ ”，但可笑的是人们既不知道记忆的信息如何编码，也不知道如何储存，更不知道如何提取。但是，科学释梦 _ ，因为记忆和梦之间一定有着必然关联。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式。说明另外两处问题(5分)现实生活中工作压力大，心理负担重，以及情绪紧张的时候，人们就会生病，原因何在？专家认为，这就是植物神经系统影响免疲系统的表现。人们如果受到强烈的工作压力，便会引起精神疾病，这样就可能会降低免疫系统的活动。研究发现，在心理健康测验中，大多低水平免疫系统的人得分更低，因此，一旦心理负担变大，人们的心理健康指数便会呈现下滑状态。情绪紧张的时候，人们不一定会生病。_。_。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)某图书馆组织了一次以“家风建设”为背景的“家庭文娱活动状况”调查，结果显示，占据现代家庭文娱活动前几位的关键词，家长栏是：聚餐、健身、打麻将、追剧；孩子栏是：兴趣班、手游、网络小说。而在调查中“你心目中理想的家庭文娱活动”这一栏，占据前几位的是：郊游、运动、读书、看展览、听音乐会。对这份调查结果你有怎样的认识？引发了你怎样的思考？请写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800宇。六作文（60分）(请用黑色字体的钢笔或签字笔在方格内书写)参考答案1. B解析：为创作者的自觉创作行为，不属于官方举措。2. D解析：“不登大雅之堂”与官方是否重视无关；“妄撰词曲”“违规越礼”不符合官方意识形态，谈不上“充分发挥”与否的问题。3. B解析：因果关系牵强，从诗文和戏曲“接受”的差异性，不能推出“更能打动受众”和“广泛性”。4D（借代的手法判断错误，应为“借喻”）5春天是和平的岁月；春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情；春天是苦尽甜来的生活改善；春天是对美好的期盼；春天是改造命运创造未来的奋斗精神。(5分)6词语使用：使用了大量形象化的词语，形象可感；词语搭配：词语组合新颖独特，具有诗意。句式使用：整句的大量运用，增强了文章的节奏感；修辞运用：使用了拟人、比喻等手法，表达生动，富有情趣。(6分)7. B。A 项“关注的都是中国诗词大会爆红的现象”不准确，材料二是从主创者的角度 侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。“都充分肯定了”说法绝对，材料三的看法有所保留。C 项材料三选取武亦姝的例子并不是为了“说明腹有诗书气自华的道理”，而是 为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考。D 项“并不都抱以乐观的态度”理解有误，三则材料“对传统文化的发展前景”都抱 以乐观的态度。8A D（选对一项 2 分，两项都对 5 分）B 项“第一、第三则材料的观点更能代表观众们对中国诗词大会的普遍看法”理 解有误，第三则材料是部分教育界人士的观点，不一定能代表观众们的普遍看法。C 项“三家媒体的受众不同”理解不准确，三家媒体的受众有交叉。E 项“三则材料重在阐述对诗词综艺节目火爆现象的看法”理解有误，材料二是 从主创者的角度侧重阐述举办“中国诗词大会”的意义和初衷。9.（4 分）（每条 1 分，大意符合即可）“中国诗词大会”带领人们重温经典诗词，从而提升了人们的生活品位，让人们 在原本单调乏味的生活中发现了诗意和远方；“中国诗词大会”所选择的诗歌都很接地气，从而拉近了传统诗词与现实生活的 距离，吸引人们爱上古诗词，有助于推动古诗词的普及；“中国诗词大会”这一综艺节目的爆红，引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性思考；“中国诗词大会”集中展现了中华诗词文化的魅力，引发了人们的文化认同和情 感共鸣，催生了国人的文化自豪感。10.C11.A、D（A:山东、山西，为崤山以东、以西D:司马的具体职能虽有变化但整体确实是武职。）12.B（“任命景丹为骠骑大将军、栎阳侯”错，骠骑大将军不是建武二年任命）13. (1)景丹等人派精锐骑兵进攻，大败敌兵，追击十多里，死伤的人纵横交错。(2)贼人逼近京师，只要凭着将军的威望，躺着就足以镇住他们了。【参考译文】景丹字孙卿，冯翊栎阳人。年轻时求学于长安。王莽新朝时贡举有四科，景丹以言语科优秀被举荐为固德侯的相国，以办事干练著称，升任朔调连率的副官。刘玄登帝位，派遣使者巡察上谷，景丹和连率耿况投降，又做上谷长史。王郎起兵，景丹和耿况一起商议抵御王郎。耿况派景丹和儿子耿弇以及寇恂等人领兵向南归附光武，光武接见景丹等人，笑着说：邯郸的将帅几次说我征发渔阳、上谷的部队，我姑且回答他们说是，没想到二郡部队的确为我来的！正和士大夫共建这项功业。拜任景丹为偏将军，号称奉义侯。跟随光武攻打王郎的将领皃宏等人于南奱，迎战，汉军撤退，景丹等人派精锐骑兵进攻，打败敌兵，追击十多里，死伤的人纵横交错。景丹返回，光武对他说：我听说突骑是天下精锐部队，现在看到突骑参战，快乐的心情怎么能用语言表达得出来呢？于是跟随光武征战河北。光武登帝位，凭预言任用平狄将军孙咸代理大司马，大家都不高兴。光武下诏令群臣推举可以做大司马的人，群臣所推选的只有吴汉和景丹。光武说：景将军是北州大将，他是大司马的人选。但吴将军有建立大计的功勋，又诛杀苗幽州、谢尚书，他的功劳大。旧的制度骠骑将军官和大司马相同