2017_2018学年高中语文小题狂刷19阿房宫赋含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏.doc

阿房宫赋1下列各项中，画线字的注音全部正确的一组是（ ）A水涡（w） 矗立（ch） 锱铢（z） 鼎铛玉石（chng）B辇车（nin） 雷霆（tng） 摽掠（pio） 妃嫔媵嫱（yng）C椽笔（chun） 妍媸（ch） 槛车（jin） 逦迤不绝（y）D呕哑（y） 戍卒（w） 晓鬟（hun） 廊腰缦回（mn）【答案】C【解析】A项，锱铢（zh）。B项，摽（pio）掠。D项，戍（sh）卒。2下列各项中，没有错别字的一项是（ ）A椒兰栗粒 参差春光融融B赋税琴弦 云鬟遥无音信C焚烧气侯 腻烦勾心斗角D凄迷梳妆 架梁金块珠砾【答案】D【解析】A项，粟粒；B项，杳无音信；C项，气候。3下列句子中画线词语的含义，相同的一组是（ ）A六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间B戍卒叫，函谷举 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人C奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百廛兮D族秦者，秦也，非天下也 非我族类，其心必异【答案】C4下列句子中画线词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）A杳不知其所之也 项伯乃夜驰之沛公军B骊山北构而西折 后人哀之而不鉴之C辇来于秦 使负栋之柱，多于南亩之农夫D盘盘焉，囷囷焉 且焉置土石【答案】A5对下列句子中画线词的意义和用法的判断，正确的一项是（ ）一宫之间，而气候不齐后人哀之而不鉴之 杳不知其所之也 一人之心，千万人之心也A相同，不同B相同，相同C不同，不同D不同，相同【答案】A【解析】和中的“而”都是连词，表转折；中的“之”为动词，到，往；结构助词，的。1对下列各句中运用的修辞格，分析不正确的一项是（ ）A五步一楼，十步一阁（互文）B长桥卧波，未云何龙（比喻）C歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄（对比）D有不得见者，三十六年（夸张）【答案】D【解析】秦始皇在位共三十六年，此处写实，没有运用夸张的手法。2下列对相关知识的解说，不正确的一项是（ ）A妃嫔媵嫱：在文中指六国王侯的宫妃，她们各有等级，其中妃的等级比嫔、嫱高，媵是陪嫁的人。B王子皇孙：在文中指六国王侯的儿子、孙子。C幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃、嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。D燕赵、韩魏、齐楚：公元前230年至公元前221年之间被秦国灭掉的六国。【答案】B【解析】王子皇孙：在文中指的是六国王侯的女儿、孙女。3下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A赋是介于诗和散文之间的一种体裁，讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而往往于结尾部分发表议论，以寄托讽喻之意。B赋在文辞上讲究藻饰和用典，在内容上侧重于写景，借景抒情。排偶和藻饰是汉赋的重要特征。C赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。在晚唐时的古文运动的影响下发展起来的“文赋”，句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅。杜牧的阿房宫赋是骈赋。D赋是汉代最流行的文学体裁，以至于后世有“汉赋”之称，与唐诗、宋词、元曲并列。据现有资料考证，最早写赋的是战国后期赵国的荀子。【答案】C【解析】阿房宫赋是文赋。4填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）杜牧诗歌的虚实处理和运用微妙复杂，变化无穷。，善于给读者创造驰骋想象和联想的广阔天地，正是古代诗歌既能“状难写之景，如在目前”，又能“含不尽之意，见于言外”的奥秘所在。A善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系，善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机B善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于发现虚与实的辩证关系C善于把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机，善于在人生和自然的千变万化中发现虚与实的辩证关系D善于发现虚与实的辩证关系，善于在人生和自然的千变万化中把握虚实之间相互沟通、交融和转化的契机【答案】A5仿照下面杜牧阿房宫赋中的句子，用现代汉语描绘出一幅图景。要求：围绕一个中心，造六个句子；体现出比喻、排比和前后判断的特点。例句：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。【答案】示例一 河曲夏夜图：天上擎起神奇的宝镜，那是诗国的月宫；地上飘着点点的灯一盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草窠传来精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此动人；清水似的，夏夜如此明澈。示例二 雷电暴雨图：墨色的帷幕铺开了，那是密布的乌云；银白的光剑劈下了，那是耀眼的闪电；愤怒的战鼓擂响了，那是炸裂的惊雷；哀痛的泪水滂沱了，那是无边的暴雨；嘈嘈的大弦渐轻了，那是瓦檐的残滴；雨水在草叶中穿梭，传来蟋蟀摔破管弦的声音。示例三 白雪松梅图：像雄狮，吼醒黎明，那是西风的赞歌；像明镜，晶莹璀璨，那是冰凌的盛典；像精灵，若即若离，那是飞雪的欢舞；像梨花，千树万树，那是落雪的严妆；像鹤顶，高洁超卓，那是红梅的芳姿；像战士，威武庄严，那是青松的身形。【解析】本题考查扩展语句的能力。首先，审清题干，明确要求描绘的是一幅图景；其次，明确要求，要描写六个句子，并使用比喻、排比和前后判断的特点；最后，通读例句，把握描写的重点。6阅读下面的材料，用简洁的语言为这则新闻拟一个标题。不超过20个字。2013年4月，曾作为陕西省重点招商项目、投资2亿多元的阿房宫景区，在运营13年后正式拆除，取而代之的是阿房宫国家考古遗址公园。秦阿房宫遗址作为我国历史上最著名的宫殿建筑群之一，1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。1995年阿房宫景区破土动工，2000年正式运营。2006年，这一景区被评为“陕西最值得外国人去的10个地方”之一。但据悉，该项目一直没有得到国家文物局的批复。阿房宫遗址保护管理办公室副主任李军表示，该景区处于限高8米的建设控制区，但现有的建筑超过30米，且位于阿房宫遗址正南方。据史记记载，阿房宫与南山之间应该有个视觉通廊，因此遗址公园的规划方案中要求保持阿房宫南北通视，现有的公园景观必须拆除。 【答案】示例 陕西耗资2亿元的阿房宫景区因违建被拆7根据下列提示，写出阿房宫赋中的名句。（1）文中言阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是“，”。（2）阿房宫赋中既以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室做铺垫的句子是“，；，”。（3）既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了统领全篇、暗示主题的作用的句子是“，”。（4）总结六国和秦的灭亡都是咎由自取，怨不得别人的语句是“，；，”。（5）杜牧在文中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教训，如果不吸取教训终将重蹈覆辙的语句是“，；，”。【答案】（1）覆压三百余里 隔离天日（2）歌台暖响 春光融融 舞殿冷袖 风雨凄凄 （3）六王毕 四海一蜀山兀 阿房出 （4）灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 （5）秦人不暇自哀 而后人哀之 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 1【2017年高考天津卷】依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）大多数人的 中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要 ，真与美就 了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真 的程度。A观点 内含 劳燕分飞 同日而语B观念 涵义 天南海北 平分秋色C理念 涵养 南辕北辙 相提并论D心目 内涵 分道扬镳 分庭抗礼【答案】D 【解析】本题主要考查词语和成语的正确运用。正确理解词语的意思，结合语境选择合适的选项。如由“这并不是说真与美是对立的”可知，前面主要讲两者的不同发展方向，第三个横线上可用“分道扬镳”；“达到与真”地位相当，可用“分庭抗礼”，综合可知D项正确。2【2016年高考新课标全国III卷】下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。 近出版的长篇小说雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪， 然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。这几幅书法作品笔走龙蛇、 流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。A B C D【答案】B3【2015年高考安徽卷】下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐B甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观C宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田D韬略 谙熟 飒爽英姿 风弛电掣【答案】A【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。B积（累积）集（聚集），集腋成裘：腋：腋下，指狐狸腋下的皮毛。裘：皮衣。狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。C宵（夜）霄（云霄）。霄汉：云霄和天河，指天空。D弛（放松，松懈，解除）驰（车马等奔跑，快跑），风驰电掣：驰：奔跑。掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。4【2014年高考广东卷】下列句子，没有语病的一项是（ ）A贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。B此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。C一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。D马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。【答案】C【解析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项，成分残缺，应在“常常”后面加“被人们”。B项，表意不明，应在“在环境优先于经济”前面加“环境保护法”。D项，结构混乱。“不仅还”属于递进关系，应将“记者、作家以