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文档简介

专业技术岗位设置表类别等级比例数量条件县级指标推荐原则合计数其中县核准数定性基本条件定量基本条件否决条件专业技术岗位副高级35%五20%1.遵守国家宪法、法律和校规、校纪2.具有良好的师德品行3.具有教育教学岗位所需专业能力或技能条件4.具有适应教育教学岗位要求的身体条件5.具有中学教师职务试行条例中规定的中高、中一、初级教师任职条件，取得与岗位等级相对应的高、中、初级职务任职资格在六级岗位上工作3年以上（初次聘任至少应在七级岗位上工作5年以上）；周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到良好及以上（特殊情况由行政会研究）。1.当年任教班级学科平均分与年级平均分的差值呈明显下滑趋势者（特殊情况交行政会研究）；2.当年因工作失误受到学校公开点名批评者；3.长期请事病假（正常产假除外）者不能聘为五、六级岗位；4.长期从事教辅后勤工作人员原则上不能聘为五、六级岗位工作，业绩特别突出者上报行政会讨论决定后可以聘为六级岗位。任职年限长者优先；如此年限相同，教龄长者优先；若再相同则由行政会按照业绩推荐。六40%在七级岗位上工作2年以上；周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到良好及以上（特殊情况由行政会研究）。七40%周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到良好及以上（特殊情况由行政会研究）。中级50%八30%在九级岗位上工作3年以上（初次聘用至少应在10级岗位上工作5年以上）；周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到良好及以上（特殊情况由行政会研究）。九40%在十级岗位上工作2年以上；周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到良好及以上（特殊情况由行政会研究）。十30%周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到良好及以上（特殊情况由行政会研究）。初级15%十一50%在12级岗位上工作2年以上；周工作量达到学校规定的基本工作量（语数外12节/周，其他14节/周，含活动课、选修课）；当年所担任的教育教学、科研、安全等工作经学校考核达到合格及以上（特殊情况由行政会研究）。十二50%说明：1、“数量”栏目中的“合计数”是指达到文件规定的基本条件的实际人数； “县核准数”是指严格按照市县文件规定的结构比例推荐报批的指标数；2、人
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